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颜元(yuán)的(de)教育思想(xiǎng)思维导图,颜(yán)元的教育思想(xiǎng)主(zhǔ)张(zhāng)

  颜(yán)元的教育(yù)思(sī)想:1、培养目标:“实德实才(cái)之(zhī)士”:颜元(yuán)认为(wèi)人才(cái)是治(zhì)国安民的(de)根本,而(ér)人才(cái)主要(yào)依靠学校教育来培(péi)养。

  学校教育的培养目标是(shì)“实德实才之士(shì)”,即(jí)品(pǐn)德高尚、有真才实学的经世致用(yòng)人才。

  “实德实才之(zhī)士”有两(liǎng)种,一种是“上下(xià)粗精皆尽力求全”的通才,另一种是“终身止(zhǐ)精一艺”的专门人才。

  2、教育内容:“实学”:把以“六艺”为(wèi)中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教育内容,这就是颜元所谓的“实学(xué)”。

  同时,颜元基(jī)于(yú)他“富国强兵”的政治理想,还提(tí)出(chū)教保送生是什么意思 如何成为保送生,中考保送生是什么意思育要“兵农合一”“文武兼备”。

  3、教学方法(fǎ):“习(xí)行”:“习性”,即学习与(yǔ)实践相(xiāng)结合。

  第一(yī),教学(xué)要联系实(shí)际,观察、练(liàn)习,“躬行(xíng)而实践之(zhī)”。

  第二,反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和(hé)空谈理义,因为(wèi)其脱离实(shí)际,不能解决实际问题还影响健(jiàn)康。

  第三,并非排(pái)斥(chì)通过读讲来学(xué)习知识,而是主张读书(shū)、讲学、习行相(xiāng)结合。

  第四,人获得(dé)知(zhī)识的目的在于“实(shí)行”和“实用”。

  4、“六斋”教学:颜元在自己规划的漳南书院中(zhōng),陈设六斋,并规定了各斋具体教育内保送生是什么意思 如何成为保送生,中考保送生是什么意思容,实行“分斋教学(xué)”。

  漳南书院(yuàn)的六斋分(fēn)别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋(zhāi)。

  之所以暂设“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”,是为了(le)适应当时的(de)实际,等时(shí)机到了则关闭这两斋。

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