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田井读什么字,畊和耕的区别

田井读什么字,畊和耕的区别 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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  田井读什么字,畊和耕的区别这(zhè)句话的意思为:如果从小不好好教(jiào)育,善良的本性就(jiù)会变坏(huài)。

  出自《三字经》,《三(sān)字经》是(shì)我(wǒ)国的传统启蒙教材(cái),今天小编就来(lái)和大家聊一聊《三字经》。

《三字经》简(jiǎn)介

  《三字经》,是(shì)中国的(de)传(chuán)统启蒙教材。

  在中(zhōng)国古代经(jīng)典当中(zhōng),《三字经》是最浅(qiǎn)显易(yì)懂的(de)读本之一(yī)。

  《三字经》取(qǔ)材典范(fàn),包括中(zhōng)国传统文化的文学、历史、哲(zhé)学、天文地理、人伦(lún)义理、忠(zhōng)孝节义等等,而核心思想又包括(kuò)了(le)“仁,义,诚,敬,孝。

  ”背诵(sòng)《三(sān)字经》的(de)同(tóng)时(shí),就了(le)解了常(cháng)识、传统国学及历(lì)史故事,以(yǐ)及故事内涵中(zhōng)的做人做事(shì)道理。

  《三字(zì)经》是我国(guó)不可多得的宝贵(guì)遗(yí)产,有不(bù)同(tóng)版(bǎn)本,全文字数从1120字至1722字不等。

  《三字(zì)经》与《百家姓》、《千字文》都(dōu)是我(wǒ)国优秀的蒙学读物,并称(chēng)为"三、百、千"。

《三字(zì)经(jīng)》节(jié)选

  人之初,性本(běn)善(shàn)。

  性(xìng)相近,习(xí)相远(yuǎn)。

  苟不(bù)教,性(xìng)乃迁(qiān)。

  教之道,贵以专。

  昔孟母,择邻处。

  子不学(xué),断机杼(zhù)。

  窦(dòu)燕(yàn)山,有义方。

  教五子,名俱扬。

  养(yǎng)不教,父(fù)之过。

  教不严,师之惰(田井读什么字,畊和耕的区别duò)。

  子不(bù)学,非所宜。

  幼不学,老(lǎo)何为。

  玉(yù)不琢,不成器。

  人不(bù)学,不知义。

  为人(rén)子,方少时。

  亲师友,习礼(lǐ)仪。

  香九龄,能温席。

  孝于亲(qīn),所当执。

学习《三字经(jīng)》意义

  1、《三字经》是我中华(huá)悠(yōu)悠五千年灿(càn)烂的经典传统文化之一,它是中(zhōng)华儿女(nǚ)智慧的结晶,它(tā)承载着一个(gè)民族的历(lì)史(shǐ)与精(jīng)神,体现了独特(tè)的教育思想和文化魅力(lì)。

  这是中国几千(qiān)年来形成的(de)独特的民(mín)族(zú)文(wén)化(huà),在世界(jiè)上也是举足(zú)轻(qīng)重,并(bìng)受到全(quán)世界的广泛关注。

  2、《三字(zì)经》读(dú)起来朗(lǎng)朗上口(kǒu),简明扼要,是以中(zhōng)国(guó)历史为素材,植根于传(chuán)统文化,强(qiáng)调(diào)教(jiào)育以“德”为先,学贵在恒和环境对学习的(de)影响,讲述教育与学习重要性(xìng)的教育论著。

  同(tóng)时也是我(wǒ)国(guó)代(dài)古一部传统的儿童启蒙识字教育(yù)课(kè)本。

  3、在现(xiàn)在这个(gè)复杂多变的社会环境(jìng)下,德育教(jiào)育也(yě)成(chéng)为(wèi)现行教育改革所面临(lín)的一个重要课题(tí)。

  现在很多学校也把传承中(zhōng)华民(mín)族(zú)经(jīng)典传统文化作(zuò)为(wèi)新时(shí)期德育教育发展的重(zhòng)要途径。

  传(chuán)统文(wén)化的核心就(jiù)是“德育”,《三字经(jīng)》中说:“首孝悌,次见(jiàn)闻(wén)”,可见在传统的教育中,是把(bǎ)德育放在(zài)首位的(de),一个人首(shǒu)先得要(yào)有“孝悌”,即德(dé)”。

  4、中(zhōng)华民族(zú)悠久的(de)传统文化是中(zhōng)华先(xiān)贤们几千年来智慧(huì)的(de)结晶,它使我中华民族历经几(jǐ)千年生生(shēng)不息,屹立不倒(dào)。

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