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正常人的智(zhì)商一(yī)般是(shì)多(duō)少怎么(me)测试智商，正(zhèng)常(cháng)人(rén)的(de)智商(shāng)一般是多少算正常

　　正常智商范围是70~130，平均值为100。

　　这(zhè)个智商在130以上(shàng)表示智力非常优秀(xiù)，120-129为(wèi)优秀，110-119为聪(cōng)明，90-109为中(zhōng)等，80-89为中下(xià)，70-79为(wèi)临界状(zhuàng)态

正常人(rén)的智商(shāng)大概是多少 如何测(cè)试自己(jǐ)的智商

　　 相信(xìn)大家对于(yú)智商都(dōu)是(shì)十分好奇的，很多人对于智商是多少都不怎么了(le)解。

　　正常人的智(zhì)商大(dà)概是(shì)多少(shǎo)呢(ne)?下面(miàn)我为(wèi)各位介(jiè)绍一(yī)下正常(cháng)人智商的数(shù)值，顺便教大家(jiā)几(jǐ)个测(cè)试自己智商(shāng)的(de)方法。

正常人的智商大(dà)概是多少?

　　 1、一般人(rén)的(de)智商在90-110之间,高于110的人(rén)智商(shāng)相对较(jiào)高,低于90的人(rén)智商相对较低。

　　 智(zhì)商是一(yī)种(zhǒng)表(biǎo)示(shì)人的智(zhì)力高低的数(shù)量指标。

　　它是德(dé)国心理学家施特(tè)恩在1912年提出(chū)的。

　　智商是智力商数的简称，智商用(yòng)英文(wén)IQ表示。

　　智商是(shì)智(zhì)力年龄被生理年龄相除而得出的商数。

　　智(zhì)商(shāng)的计(jì)算公式如下：IQ=MA÷C.A×100,智(zhì)商表示人的(de)聪明程(chéng)度。

　　 2、智(zhì)力(lì)年龄友孝只能表示智(zhì)力(lì)的绝对高低(dī)，不能表示不同生理年龄不同儿童的智(zhì)力高(gāo)低(dī)。

　　例(lì)如：甲儿童生理(lǐ)年龄(líng)5岁，智力年(nián)龄6岁，而乙(yǐ)儿(ér)童年龄10岁，其智力年龄11岁(suì)，两个儿童(tóng)的(de)智力年龄都比自己(jǐ)的生(shēng)理年龄大了1岁，这(zhè)就(jiù)很难比较(jiào)他们两(liǎng)个人的(de)智力(lì)的(desiki老师是哪个大学的？)高低。

　　采用(yòng)智商就能相(xiāng)对比较出(chū)他们智力水平(píng)的高(gāo)低。

如何测试自己(jǐ)的智商?

　　 1、对比法：智商，智商，在不能确定准备的数字(zì)的情(qíng)况下，我们只(zhǐ)能来(lái)一个对比(bǐ)式(shì)的，大概(gài)式的智商概念就可以了。

　　这个时候siki老师是哪个大学的？，你(nǐ)要和你(nǐ)旁边的人进行(xíng)对比了(le)，例(lì)如(rú)，同时拿到一个关于数学的题，你要(yào)比他快速地(dì)解答出来，那么你的(de)智(zhì)商就比(bǐ)他高。

　　 2、测试题：现在(zài)网上有好(hǎo)些关(guān)于测智(zhì)商的题，你可(kě)以去(qù)做一下(xià)，在有限(xiàn)的时间(jiān)内把它所有的题目(mù)做完，做后做的过程中，可能(néng)不(bù)知道(dào)正(zhèng)确与否，然(rán)后(hòu)等你做完了(le)后，系(xì)统(tǒng)就会(huì)给你一个最终的成(chéng)绩，这(zhè)个成绩汪者就是你(nǐ)测试题后得出(chū)来的你的智商的数值(zhí)。

　　 3、韦氏(shì)智力(lì)测(cè)试(shì)：接下来的几个就是(shì)比较出名的智商的测试(shì)过程了(le)，先讲一下韦氏的，这个大(dà)家会在(zài)网上查找到。

　　这个(gè)测试包含有(yǒu)言语(yǔ)测试和操(cāo)作困(kùn)告(gào)薯测验(yàn)两(liǎng)大类。

　　言语(yǔ)会涉(shè)及(jí)，例如知识，领悟(wù)，自述，相似图，数字广度和词汇等。

　　而操作测验则(zé)含有，数字符号，填图，木(mù)块图，图片排列(liè)和(hé)图片拼凑等。

　　这个的(de)测试法大家也可(kě)以在(zài)网上的资源里找到。

　　这里(lǐ)，因为不能多，所以不siki老师是哪个大学的？便(biàn)写(xiě)出来。

　　 以上就是(shì)我(wǒ)总结的(de)关于智商(shāng)的(de)问题(tí)，顺便介绍了几个可以测(cè)试自己(jǐ)智(zhì)商的方法，虽(suī)然可(kě)能结果有些出入，但是大(dà)概的数值应(yīng)该是差不多(duō)的。

　　希望我总结的(de)内容对各(gè)位有帮(bāng)助(zhù)。

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