幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有：以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活(huó)经验和被他们关注的内容都(dōu)有所不同(tóng)，所以晨谈(tán)的内容要根(gēn)据本(běn)班(bān)幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进(jìn)行形式多(duō)样、生动活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话(huà)题(tí)：不(bù)同年龄段的孩子(zi)，生(shēng)活经(jīng)验和(hé)被(bèi)他(tā)们关注(zhù)的(de)内容(róng)都有所(suǒ)不(bù)同，所(suǒ)以晨谈的内容要根据本(běn)班幼(yòu)儿(ér)的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多(duō)样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生(shēng)活的共(gòng)同点出发，切入点要(yào)小(xiǎo)而(ér)有趣(qù)，这样才能引(yǐn)起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话(huà)题(tí)都是小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一(yī)定(dìng)的经验基(jī)础(chǔ)，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起(qǐ)来有(yǒu)话想说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆(qìng)”等这(zhè)些话题(tí)又(yòu)是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯(guàn)为(wèi)目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活(huó)习惯方(fāng)面的教育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩(hái)子们养成饭前便(biàn)后(hòu)勤(qín)洗手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯退(tuì)步(bù)了，大部分(fēn)的(de)孩子进(jìn)食量小，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等(děng)着老师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严重。

　　因此(cǐ)，我们(men)利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的(de)故事，鼓(gǔ)励(lì)孩子(zi)们自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳(wěn)定多(duō)了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为主的话题：爱(ài)玩是幼儿的(de)天性(xìng)，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿在(zài)游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成(chéng)语(yǔ436742开头是什么银行 归属地，436742开头是什么银行的卡)小秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题(tí)目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼儿的(de)思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动(dòng)画片吗？喜欢(huān)看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你436742开头是什么银行 归属地，436742开头是什么银行的卡为什(shén)么喜(xǐ)欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物(wù)和他们所(suǒ)在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动画片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前尘和(hé)旁(páng)边(biān)的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么(me)，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容新颖的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对(duì)不愿(yuàn)或(huò)不(bù)敢交谈(tán)等谈(tán)话有障(zhàng)碍(ài)的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候，请讲(jiǎng)得好的(de)小朋友(yǒu)上(shàng)前(qián)分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动(dòng)画片人物(wù)有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值(zhí)得我们学(xué)习(xí)的(de)地方(fāng)？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方(fāng)式(shì)提供新的谈话经验(yàn)。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋(péng)友们都说(shuō)了自己最喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和小朋(péng)友们分(fēn)享一下老师最喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片，老师最喜欢的动画(huà)片是《西(xī)游(yóu)记(jì)凯禅(chán)》，因(yīn)为《西游记(jì)》里的动画人(rén)物很多(duō)，他(tā)们都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢(huān)的(de)是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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