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• 1、任(rèn)继愈人物介绍(shào)
• 2、教师的论(lùn)文(wén)
• 3、黄敏儿的(de)研究成(chéng)果(guǒ)
• 4、史际春的部分论文

任继愈人物介绍

任继愈(yù)：出生于辽宁(níng)省，被誉为东北三杰之一(yī)，他是中国传(chuán)统(tǒng)武术著名大师，擅长形(xíng)意拳和八(bā)卦掌。宋德(dé)生：出生于辽宁省，也是东(dōng)北三杰之一，他是中(zhōng)国传统(tǒng)武术界的重要人物(wù)之(zhī)一，擅长形意拳、太(tài)极(jí)拳(quán)和(hé)八(bā)卦掌。

孔繁森同志是优(yōu)秀员，焦裕禄式的(de)好、时代先锋(fēng)、先锋、领导(dǎo)的楷模、我们(men)学(xué)习的(de)好榜样。任继愈(yù)（19115-20011），字又(yòu)之，山东平原人。著名哲(zhé)学家、佛学(xué)家(jiā)、历史(shǐ)学家、图书(shū)馆馆长(zhǎng)、名誉(yù)馆长。师从汤用彤、贺麟(lín)。

作者：任继(jì)愈 出版：北京(jīng)：中国社会科学出版社，2005年。

任继愈(yù)，中国佛教(jiào)哲学家。山东省(shěng)平(píng)原县(xiàn)人。1941年毕(bì)业于西南(nán)联大北京大学研(yán)究院文学研究所。后即任教于北京(jīng)大学哲学系。

教师的论(lùn)文

1、“同(tóng)学们都(dōu)听过哪些有趣的(de)故事呢，老师(shī)喜欢的故事(shì)有(yǒu)神话(huà)故事、童话故事，我有一个习(xí)惯，就是(shì)喜欢(huān)探究理由，若是这个(gè)故事(shì)我没(méi)看明白或者认为故事没有到结(jié)尾的(de)时候，我(wǒ)会让同学们(men)把故事讲完(wán)。

2、教(jiào)师学(xué)术论文是指教师作为作者(zhě)或参(cān)与者在教育教学领域中(zhōng)撰写的学术(shù)性论文。

3、教师经验论文篇一 思(sī)想品德(dé)方(fāng)面： 在一年的(de)教育教(jiào)学工作(zuò)中(zhōng)我能(néng)认真学习国家的(de)有关教(jiào)育方针(zhēn)，认真学习党的先进理(lǐ)论知识(shí)以及(jí)党的十七大会议(yì)精神，自觉践行“三个代表”精神(shén)，热爱教育(yù)事业，始终(zhōng)不忘人民教师职责，爱学(xué)校、爱学生。

4、作为一名青年教(jiào)师，我们应该以饱满(mǎn)的热(rè)情，积极的态度(dù)，加强自(zì)身职业(yè)道德素(sù)质(zhì)修养，在工作中“明规(guī)范，树楷模，铸师(shī)魂，”做(zuò)新时代(dài)“四有(yǒu)”好老师，用师魂铸就幸福(fú)教育(yù)。 篇(piān)二：教师的青春在爱和责(zé)任中(zhōng)奉献(xiàn) “青春(chūn)是美丽的。

5、教师(shī)个人学术(shù)论文篇一 教师的角色期待 摘(zhāi)要：教师的角色期待与(yǔ)规范是随着社会发展和(hé)人们(men)对教育认(rèn)识的深化而逐步演进的，不同(tóng)的主体不(bù)同的视角(jiǎo)对教师(shī)的角(jiǎo)色期待也是不同的。在一定的社会历(lì)史背(bèi)景中，对教师(shī)的角(jiǎo)色(sè)期待也(yě)存在(zài)着共识。

黄敏儿(ér)的研究成果

1、-1986 北京大学心理学系(xì)，获理学士(shì)学位。研究兴趣 ：无(wú)意识情绪、情绪调节(jié)、身心健康。讲授课程：心理学导论（本(běn)科课题，专业必(bì)修(xiū)课）； 情绪心理学（本科高年级(jí)课题，专(zhuān)业选修课）；情绪研究专题（研(yán)究生课题(tí)）。

2、等(děng)报刊的编辑， [1] 并著有关于编辑的作(zuò)品(pǐn)。12岁开始(shǐ)接受新(xīn)文学，受鲁迅和文学研究(jiū)会影响很大。孙犁是他参加抗(kàng)日(rì)战(zhàn)争后(hòu)于1938年开始使用的(de)笔名(míng)。1942年加入(rù)中国共产党。

史际春的部分论(lùn)文(wén)

物理(lǐ)学(xué)方面的论文篇1 试谈物理学专业电动力(lì)学课程(chéng)教学 动(dòng)力学电(diàn)磁现象(xiàng)的经典的(de)动力学理(lǐ)论。通常也(yě)称为经典电(diàn)动力学，电动力(lì)学是它的简(jiǎn)称。它研(yán)究电(diàn)磁场的基本(běn)属性、运动(dòng)规律以(yǐ)及电(diàn)磁场和带(dài)电物质的相互作用。

主(zhǔ)要论(lùn)著有《经济(jì)法(fǎ)总论(lùn)》、《论商(shāng)法》、《企业和公司法》、《香港知识产权(quán)法》等，在《中国社会科学(xué)》、《法学研究》、《中(zhōng)国法(fǎ)学》、《光(guāng)明日报》、《法学家》等刊物和(hé)国外刊物上发表论文二百(bǎi)余篇。

“理论研究型(xíng)”论文针对秘书(shū)学或秘书工作中某一个(些)问题、现象进(jìn)行深入分析、讨论并得到有意(yì)义(yì)结论的论(lùn)文(wén)，主要是释理(lǐ)，可以对(duì)秘书学专业中已有(yǒu)的理论进行(xíng)阐释，也可(kě)以提出新的秘书(shū)学理论，还可(kě)以(yǐ)对中国秘(mì)书(shū)发展过程中(zhōng)各种现象进(jìn)行梳(shū)理研究。

经(jīng)济法是(shì)调整经济管理和(hé)经济运行过程中产(chǎn)生的经济关(guān)系(xì)的法律规范的(de)总(z海南岛的面积多大,人口有多少人，海南岛的面积多大,人口有多少ǒng)称。作为一个独立的法律部(bù)门，经济(jì)法是我(wǒ)国社会主义法律(lǜ)体系的(de)重要(yào)组成部(bù)分(fēn)。

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