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0是有理数吗还是无理数,0是有理数吗?判断题

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  带符号搬家法

  当一个计算(suàn)题只有同一级运算(suàn)(只有乘除(chú)或只有加减运算(suàn))又没有括(kuò)号时(shí),我们可以“带符号搬家”。

  例(lì)如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号法

  (1)在加减运算中添括号时(shí),括号前是加号,括号里不变号,括(kuò)号前是减号,括号里(lǐ)要变(biàn)号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算(suàn)中添(tiān)括号时,括号前(qián)是乘号,括号里不变号,括(kuò)号前是除号,括号里要变号(hào)。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法

  想要巧算,首先我们(men)要(yào)知道好朋友数。

  一(yī)位数中,那两个数(shù)相(xiāng)加等于10呢?

  1和9,2和8,3和7,4和6,5和5。

  这五对数两两相加等于10,我们把他们叫做好朋友数(shù)。

破十(shí)法

  加法(fǎ)学会(huì)了(le),现在我们来看(kàn)一下减(jiǎn)法吧~

  计(jì)算15-3,宝贝儿们都知(zhī)道15是一个两位数。

  十位上的1代表(biǎo)1个10,个(gè)位(wèi)上的5代(dài)表(biǎo)1个5。

  所以,可以把15拆(chāi)成10和5。

  遇(yù)到减法,先(xiān)用小(xiǎo)数去减。

  5-3够减吗?够减,5-3=2,10没有动,用2+10就是(shì)结果。

三年(nián)级数学快速口算(suàn)方法

  只要熟(s0是有理数吗还是无理数,0是有理数吗?判断题hú)练掌(zhǎng)握(wò)计算法则和(hé)运算顺序,根据题目(mù)本身的特点,使(shǐ)贺咐埋用合理、灵活的计(jì)算(suàn)方法,化(huà)繁(fán)为(wèi)简(jiǎn),化难为易,就能(néng)算得(dé)又快(kuài)又准确。

  先为大家介绍5个速算技巧:

  1. 方法一:带符号搬家法

  当一个计(jì)算(suàn)题只有同一(yī)级运算(只有乘(chéng)除或只(zhǐ)有(yǒu)加(jiā)减运算(suàn))又没(méi)有括号时,我(wǒ)们可以“带符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结合律法

  加括号法(fǎ)

  (1)在加减运算(suàn)中添括号时,括(kuò)号(hào)前是(shì)加号,括号里不变号,括号前(qián)是减号,括(kuò)号里要变号。

  例(lì)如(rú):

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在(zài)乘除运(yùn)算中(zhōng)添括号时,括号前(qián)是乘号,括号里不变(biàn)号,括(kuò)号前是除(chú)号,括(kuò)号里要变号。

  例(lì)如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号(hào)法

  (1)在禅(chán)蚂加(jiā)减运算中(zhōng)去括(kuò)号(hào)时,括号前(qián)是(shì)加号,去(qù)掉(diào)括(kuò)号不(bù)变号,括号前是减号,去掉括号要变号(原(yuán)来(lái)括号里的0是有理数吗还是无理数,0是有理数吗?判断题加,现在要(yào)变为减(jiǎn);原来(lái)是减,现在就(jiù)要变为加)。

  例如(rú):

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在(zài)乘除(chú)运算中(zhōng)去括(kuò)号时(shí),括号前是乘号(hào),去掉(diào)括号不变号,括号前是除号,去掉括号(hào)要变号(hào)(原来括号(hào)里(lǐ)的乘,现在(zài)就要变为(wèi)除;原来是(shì)除,现(xiàn)在就要变(biàn)为乘。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三:乘(chéng)法分配律法

  分配法(fǎ)

  括号里是加(jiā)或(huò)减(jiǎn)运算,与另一个数相乘(chéng),注意分配(pèi)。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公(gōng0是有理数吗还是无理数,0是有理数吗?判断题)因式(shì)法

  注意相同(tóng)因数的(de)提取。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四:凑整法

  看到名字,就知(zhī)道(dào)这个方法的(de)含义(yì)。

  用此方法时,需要注意观察,发现规律(lǜ)。

  还要注意还哦,有借有还(hái),再借不难嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法(fǎ)五:拆分(fēn)法

  拆分法就是(shì)为了(le)方(fāng)便(biàn)计算,把一个数拆成(chéng)几个数。

  这(zhè)需要掌握(wò)一些“好(hǎo)朋友”,如(rú):2和(hé)5,4和5,4和25,8和125等。

  分拆还要注意(yì)不要改变数(shù)的(de)大小哦(ó)。

  例如(rú):

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让孩子熟练运用速(sù)算方(fāng)法(fǎ),需要通(tōng)过持(chí)之以恒的(de)练习,提升(shēng)计算能简液力(lì),这样,无论平时做(zuò)作业还是考试都(dōu)能游刃有余。

  建议家长每天抽出5分钟时间,帮助孩子进行口算(suàn)练习,培养(yǎng)孩子快(kuài)速、准确(què)口算(suàn)的能(néng)力。

  在练(liàn)习过程中,也要记录好用时,做完后马(mǎ)上核对正(zhèng)误(wù),并分析(xī)做(zuò)错的原(yuán)因。

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