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輮使之然也(yě)的然指(zhǐ)的是，楺使之然也的(de)然

　　輮使之然也的然指代前面的(de)加工使木材曲(qū)折。

　　出自荀子的《劝学(xué)》。

　　环绕“学(xué)不能(néng)够(gòu)已”这个中心观点，从学习(xí)的意义、效(xiào)果、情绪等(děng)方面，有条理(lǐ)、有层次地加以(yǐ)论(lùn)述。

　　很多(duō)运用(yòng)比方来说(shuō)明道理，是这篇文章的特征(zhēng)。

　　荀(xún)子(zi)的《劝学》是向来为(wèi)人们所(suǒ)传诵的名(míng)篇，其间有些警句，已成为勉(miǎn)励学热量怎么换算成卡路里？1kj等于多少卡路里呢，1kj是多少卡路里计算器习(xí)常(cháng)用的成语。

　　这儿节选三(sān)段，在原文中(zhōng)本不相连，可是意脉一向，能(néng)够独立(lì)成篇。

　　文章很(hěn)多运(yùn)用(yòng)比(bǐ)方来说明道(dào)理。

　　这些(xiē)比方取(qǔ)之于人们了解的事物，又包括丰厚的意义(热量怎么换算成卡路里？1kj等于多少卡路里呢，1kj是多少卡路里计算器yì)，因而(ér)，道理能说得粗(cū)浅理解，发人深(shēn)思。

　　“性(xìng)恶论”是(shì)荀子社(shè)会(huì)政治思(sī)想的起点(diǎn)，他在(zài)作品中首(shǒu)要提出学习不能够中止，便是想捉住(zhù)要害，处理根本问题。

　　由于他十(shí)分重视这个问题(tí)，所以他(tā)把自(zì)己的见地，经(jīng)过“正(zhèng)人”之口提出来，以示慎重。

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