考高(gāo)中历史教(jiào)师资格证需要(yào)考哪些(xiē)科目，历史教师资(zī)格证需要(yào)考哪些科目和内容是在笔试环节(jié)的(de)考试科目是一样(yàng)的，具体如下：非(fēi)统(tǒng)考地区：高(gāo)等学校(xiào)：《教育学》、《教育心理学》、《教(jiào)师职业道德(dé)》、《教育法规概论(lùn)》、《教学(xué)技能(néng)理论(lùn)与实践》、《教学方法导论》、《职业道德规范与专业标准解读(dú)》的。

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考高中历史教师(shī)资格(gé)证(zhèng)需(xū)要考哪些科目，历史教师(shī)资格证需要考哪些科目和(hé)内容

　　1、在笔试环节(jié)的考试科目(mù)是一(yī)样(yàng)的，具体如下：非统(tǒng)考地区：高(gāo)等学校：《教育学(xué)》、《教育(yù)心理(lǐ)学》、《教师职业道德》、《教育(yù)法规(guī)概(gài)论》、《教学技(jì)能(néng)理论(lùn)与实践》、《教学方法(fǎ)导(dǎo)论(lùn)》、《职业道德规范与专业标准解读》。

　　中等职业学(xué)校(xiào)：《教育学(xué)》、《教(jiào)育心理学》、《教师职业道德》、《教(jiào)育法规概论》、《教学(xué)技能理论与实(shí)践(jiàn)》、《学生(shēng)与团队管理概论》、《职业道德规(guī)范与专(zhuān)业标准解读》。

　　高级中(zhōng)学、初(chū)级(jí)中学：《教育学(xué)》、《教育(yù)心理学》、《教师职(zhí)业道(dào)德》、《教(jiào)育法规概论》、《教学(xué)技能理论与实践》、《教学方法导论》、《学生(shēng)与团队管理概论》、《职(zhí)业道德规范与专业标准解读》。

　　小学：《教育学》、《教育心理学(xué)》、《教(jiào)师职(zhí)业(yè)道德》、《教育(yù)法(fǎ)规概论》、《教(jiào)学技能理(lǐ)论与实践(jiàn)》、《教学方法导论》、《学生与团队管(guǎn)理概论(lùn)》、《职业道德规范与(yǔ)专业标准(zhǔn)解读》。

　　统考地区：幼儿园：综合素质+保教知识与能力小学：综(zōng)合(hé)素质+教育教学知识与能力中学：综合素质+教育知识与(yǔ)能力+学(xué)科知识与(yǔ)能力2、报考(kǎo)条件：报考条件(jiàn)：大三及以上(其中山东、浙江只有(yǒu)毕业班可以参加)报(bào)考对象：师范生(shēng)、非师范生、已毕业社会人员具有所(suǒ)报教(jiào)师资格(gé)种类的相应(yīng)学(xué)历：幼(yòu)儿教师：具备(bèi)幼儿师范学校毕业或(huò)大专(zhuān)以(yǐ)上(shàng)学历小学(xué)教师：具备(bèi)大学专科(kē)毕业及(jí)其以上学历初(chū)中教师：具(jù)备大学本科(kē)毕业及其以(yǐ)上(shàng)学历高中教师：具(jù)备大(dà)学本科毕业(yè)及(jí)其以(yǐ)上学历中(zhōng)职教师(shī)：具备(bèi)大学本科及以(yǐ)上学历参加教育学、心(xīn)理学理论考(kǎo)试(shì)并获得合格成绩；

　　通(tōng)过国家(jiā)语委(wěi)的普通话测试（二级乙等以(yǐ)上）；

　　通过课堂教学(xué)技能测试；

　　体(tǐ)检(jiǎn)合(hé)格。

高中历史教师资格证考(kǎo)试科目(mù)与内容

　　高中历史分别考综合素(sù)质（中学）、教育知识与能(néng)力、历(lì)史学科知识与教学能力（高(gāo)级中(zhōng)学）。

　　报考高中(zhōng)历史(shǐ)教师资格证必须具备(bèi)高等师范本(běn)科院校(xiào)或者(zhě)其他大(dà)学本科毕业及(jí)其以(yǐ)上(shàng)学历。

　　中学历史教师资格证考试比较简单，中学历史教师资格证笔试考试(shì)科目(mù)是综合素质、教育(yù)知识与能力(lì)、学科知识与(yǔ)教(jiào)学(xué)能力这三(sān)门科目。

　　一般(bān)教师资格中学历史的考点是(shì)：重大的(de)历(lì)史事件、重要的历史人物；中国(guó)传统的天文历(lì)法、汪搜(sōu)思(sī)想文化以(yǐ)及民俗节日等(děng)等。

　　历史学科知识考历史(shǐ)学科的知识与能力。

　　掌握历史学科的基本理论和(hé)基础知识，了(le)解认识历史的基本(běn)方法，并能够在(zài)高中历史(shǐ)教(jiào)学中(zhōng)有(yǒu)效(xiào)地运用这些理论、知(zhī)识及方法等等。

　　经验总结

　　（1）备考要提前(qián)两(liǎng)个月，大学里平时要上课和各(gè)种事情，前一(yī)个月(yuè)主要梳(shū)理一遍所有科目的重难点并(bìng)整理出来，可以单(dān)独弄成(chéng)电子稿，然(rán)后打印出来。

　　同时边背诵知识点，特是教育知识与能力，理论多(duō)，需要花(huā)时间处理(lǐ)繁(fán)杂的信(xìn)息，还有(yǒu)备考文史类的，最好早点复(fù)习(xí)专(zhuān)业知(zhī)识点(diǎn)。

　　（2）考前一个月主要是(shì)背诵(sòng)。

　　督促自己尽量每天7:00左右起床去图(tú)书馆背(bèi)书(shū)，然(rán)后下(xià)午没(méi)事又没课也可以背诵，晚(wǎn)上就写写真题。

　　（3）综合素质这一科，可以梳理了重难点后，放在最后背，只(zfio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式hǐ)需(xū)要背学生观、教(jiào)师观、教师职业道德规(guī)范，历年真题材料分析题部分都只考这些方面。

　　选(xuǎn)择题方面，比较有(yǒu)难度的(de)是涉及法律法规这一块，包括(kuò)教师法、义务教育法、未成年(nián)人保护法、预防未成年人(rén)犯罪法(fǎ)等，考前(qián)要多熟悉(xī)。

　　还有一块是文(wén)化常识(shí)，因(yīn)为fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式范(fàn)围太广(guǎng)的，可能个人知识广度有限，我是觉得(dé)比较(jiào)难。

　　作文的话，一(yī)定要写满1000个字，要有结束(shù)语，“总之(zhī)……”这类概(gài)括性语句。

　　（4）教育(yù)知(zhī)识与(yǔ)能(néng)力(lì)这一科，我认为是(shì)多背多熟悉(xī)知(zhī)识点迅歼(jiān)就好了，答主(zhǔ)观(guān)题注意辩证思(sī)维和适当(dāng)拓展来写。

　　重难点、高频考点我从头到尾整体地背了有3遍，因为(wèi)后来我做题时又补充了不少(shǎo)知识(shí)点，又得牢固新(xīn)记(jì)忆的信息，避(bì)免知(zhī)识(shí)遗忘或混(hùn)淆。

　　（5）非历困昌历史(shǐ)学专业(yè)备(bèi)考时，要总体熟悉下高中历史知识，配(pèi)合中公(gōng)教(jiào)材或网课强化记忆。

　　最后(hòu)，祝成(chéng)功。

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