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形容雨水声音的词语有哪些，形容雨水声音的词语四个字文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾的作用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么是在(zài)现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容(róng)上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题要(yào)点结构上：总结上文(wén)，收束全(quán)文(wén)首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在(zài)现代文阅读当中经常会出(chū)现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么以及(jí)文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什(shén)么(me)呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用有哪(nǎ)些，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是(shì)什么(me)，文章(zhāng)结尾(wěi)有什么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作用(yòng)等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答(dá)题要(yào)点结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全(quán)文2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明(míng)事件的(de)意义，点明(míng)中(zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文(wén)章结尾在(zài)结(jié)构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家总结的(de)答(dá)题要点

　　结构上：1、总结(jié)上(shàng)文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者形容雨水声音的词语有哪些，形容雨水声音的词语四个字情感3、写出(chū)了人(rén)物怎(zěn)样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的(de)空间，增强感染(rǎn)力(lì)5、加深读者的印象，引起读者的(de)注意、思(sī)考(kǎo)

　　使用诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美而富有含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本书(shū)要(yào)表达(dá)的感情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和人物进行分(fēn)析(xī)

文章(zhāng)结(jié)尾的作用有哪些(xiē)

一、文(wén)章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什么感悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论(lùn)文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用(yòng)名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出(chū)中心论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引(yǐn)读者往下读(dú)的作(zuò)用,增(zēng)强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲山袜(wà)发展

　　文章是反映(yìng)客观事物的,客观事物是千变万(wàn)化的(de),反映千变万(wàn)化的(de)客(kè)观事物(wù)的文章形式也是多种(zhǒng)多样(yàng)的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可(kě)以(yǐ)大(dà)致地分成记(jì)人的、叙事(shì)的、写景的、状物的(de)种种类别(bié),因此(cǐ),文章(zhāng)不能(néng)用(yòng)同(tóng)一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采用(yòng)什么方(fāng)式,我们认为,要(yào)顺应文章内(nèi)容散(sàn)激的发(fā)展,不能为结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有些(xiē)同(tóng)学在(zài)阅读别人文章时,觉(jué)得有些文章的结尾很(hěn)有特色,非常(cháng)喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但(dàn)是(shì)还要(yào)注意,你(nǐ)写(xiě)一(yī)篇文章用(yòng)哪种方式结尾,要根据文章内(nèi)容的发展来确定。

　　在我们学习过的文(wén)章中,结尾的(de)方法(fǎ)是多种多样的(de),有的是事情写完了,文(wén)章也就自然结尾了(le),不需要再(zài)去(qù)说什(shén)么(me)多(duō)余(yú)的话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候(hòu)有必要对(duì)全文进(jìn)行一下总结,写上几(jǐ)句(jù)概括性的话来(lái)收束全(quán)篇;有(yǒu)的人(rén)在(zài)文章结尾(wěi)时恰到好处地通(tōng)过某(mǒu)种(zhǒng)途(tú)径把文章的中心点(diǎn)明;也有的(de)人爱(ài)在(zài)文章的结尾(wěi)处说几句耐(nài)人(rén)寻味的话(huà),既能(néng)做(zuò)到水到渠成,又给我(wǒ)们(men)留下想像的余(yú)地;有(yǒu)的人写文(wén)章时充分(fēn)表达了自(zì)己的(de)感情,同时自己在写作(zuò)过程(chéng)中被自己表达的感情所感染,情不自禁(jìn)地(dì)在文章(zhāng)结尾时抒(shū)起(qǐ)情来;也有(yǒu)的人写到(dào)文章结尾处(chù),回应前文(wén),和(hé)文章(zhāng)的标题(tí)或者文章的(de)开头联系起来考(kǎo)虑,使人感(gǎn)到首尾(wěi)圆合(hé),浑然一体。

　　有的(de)结尾(wěi)以小见(jiàn)大,初看不起眼,细(xì)想却(què)很深刻(kè);有的结(jié)尾(wěi)话(huà)虽说完(wán)意却未完,使你还(hái)得好好去想一想……文(wén)章的结尾多种多样(yàng),不一而(ér)足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做(zuò)到顺(shùn)应文章内容的(de)发展,不能抛开前面的内(nèi)容为结(jié)尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马(mǎ)的屁股上甩起(qǐ)来才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁(pì)股上(shàng)安上马(mǎ)尾巴(bā),那(nà)必然是非常难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个(gè)问题(tí)!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把他们抱(bào)来,同死人呆在(zài)一起(qǐ)怎么行!哦(ó),我们,我(wǒ)们(men)总能熬(áo)过去的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着(zhe)一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉开了(le)帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰的(de)作(zuò)品,记叙的是一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关(guān)心一位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反映了(le)沙俄时代(dài)渔民的生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心灵和高尚(shàng)的(de)道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的(de)心(xīn)灵和道德品质,似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也不知道(dào)为什(shén)么要这(zhè)样(yàng)做(zuò),但是(shì)她觉得非这样(yàng)做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过(guò)来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我(wǒ)一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章的中心意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞(zàn)颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整体(tǐ)之中的,之所(suǒ)以要(yào)分开来说(shuō),是因为(wèi)为了(le)叙述的(de)方便。

　　文章的结尾(wěi)在内(nèi)容上、结构上要收束全篇,对(duì)全(quán)篇要(yào)有定局、总(zǒng)括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落实到人的思(sī)想品(pǐn)质(zhì)和性格特征上(shàng)来;一(yī)般写(xiě)事的文(wén)章,结尾(wěi)要落实(shí)到事情的意(yì)义和(hé)作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标题到文章结束(shù)看过一遍(biàn)之后,应该有一种整(zhěng)体(tǐ)感,应(yīng)该(gāi)使人感到,文章的结(jié)尾和(hé)文(wén)章的标题、文章的开头以及文(wén)章的(de)中间部(bù)分,是密切相联系的(de),都与(yǔ)这篇(piān)文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结(jié)尾使人读过之(zhī)后感到是(shì)多余(yú)的,或者感到它与前面(miàn)的部分不和谐,不(bù)统一,破(pò)坏了文(wén)章的完整(zhěng)性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语(yǔ)文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们学(xué)习:

　　田寡妇(fù)也无心再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领导(dǎo)的土地改(gǎi)革使中(zhōng)国农村发生(shēng)了翻天形容雨水声音的词语有哪些，形容雨水声音的词语四个字覆地(dì)的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年(nián)年(nián)都种南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为(wèi)村(cūn)里的穷人无土地(dì),无(wú)法生活,只(zhǐ)得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土(tǔ)地,家家种了(le)瓜,可(kě)田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病(bìng)没有(yǒu)去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十天不去,也(yě)无事,她就打算不(bù)再看瓜(guā)了(le);收获的一天见秋生家拉了一形容雨水声音的词语有哪些，形容雨水声音的词语四个字车瓜(guā),弄清(qīng)了原(yuán)委,就“无心再去看她(tā)的(de)南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾(wěi)和文章的标题、文章的前后内容(róng)一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整(zhěng)、和(hé)谐统一的艺(yì)术整体,使(shǐ)作(zuò)者所要表(biǎo)达的(de)主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全篇(piān)内容和结构的完整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰(tài)说过,好的结尾“就是(shì)当读(dú)者把(bǎ)作品(pǐn)读完(wán)之后,有(yǒu)使他(tā)翻开第(dì)一页来重(zhòng)新去(qù)读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要(yào)求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种(zhǒng)方(fāng)法结尾,要想使文(wén)章充实有力,篇幅不(bù)宜(yí)过(guò)长,语言应该精(jīng)炼(liàn),内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先(xiān)看小学(xué)语文教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候(hòu),决(jué)口终于(yú)合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈(liè)地(dì)欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段(duàn)只有(yǒu)24个(gè)字,说了两层(céng)意思:一层是决(jué)口(kǒu)合龙了,另一层(céng)是人们(men)欢呼,显(xiǎn)得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情(qíng)发生(shēng),大家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合龙(lóng),兴(xīng)高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时(shí)又紧(jǐn)扣中心。