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  音读(dú)训读的(de)解释是(shì)什么(me),音读训读的解释是问什么(me粗犷,粗旷和粗犷区别在哪)是音读?什么是训读?答简单来说,每(měi)个汉字一般都会有两种读法,一种叫(jiào)做“音(yīn)读(dú)”(音読み/おんよみ),另一(yī)种(zhǒng)叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

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音读训读(dú)的解(jiě)释是什么,音读训读的(de)解释

  问什么是音读?什(shén)么是(shì)训读?答简单来说,每个汉(hàn)字一般(bān)都会(huì)有两种读法,一种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做“训(xùn)读”(訓(xùn)読み/くんよみ)。

  “音读”模仿(fǎng)汉字(zì)的读音,按照这个汉字从(cóng)中国传入日本的时候的读(dú)音(yīn)

  来发(fā)音。

  根据汉字传(chuán)入的时代和(hé)来源(yuán)地(dì)的不同,大致可以分(fēn)为(wèi)“唐(táng)音”。

  “宋音”和“吴音”等几种(zhǒng)。

  但是,这些汉字的发音和现代(dài)汉(hàn)语中同一(yī)汉字

  的发(fā)音已(yǐ)经有所不同了(le)。

  “音读”的词汇多是(shì)汉语(yǔ)的固有词汇。

  “训(xùn)读”是(shì)按照日(rì)本固有的语言

  来读这个汉字(zì)时的读法。

  “训读(dú)”的(de)词(cí)汇多是(shì)表(biǎo)达日本固有事物的固(gù)有词(cí)汇等。

  有不(bù)少(shǎo)汉字具有(yǒu)两

  种以上(shàn粗犷,粗旷和粗犷区别在哪g)的“音读”音(yīn)和“训读(dú)”音。<粗犷,粗旷和粗犷区别在哪/p>

  例音(yīn)读:青年(せいねん)、技(jì)術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什么意(yì)思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日文所用汉字的一种发音方式,是(shì)使(shǐ)用(yòng)该等(děng)汉字(zì)之日本(běn)固(gù)有同义语(yǔ)汇的读音。

  所以训读只借用汉字的形和义,不(bù)采用汉语的音(yīn)。

  音读(音(yīn)読み/おんよみ)即汉字在日语中按照日语对汉语的译(yì)音读出来,叫音读同一个汉字在日(rì)语中可能有不(bù)止一种读法,是由(yóu)于其在不同时期(南北朝(cháo)、隋唐、宋等)吸收了当时汉字的发音。

  每个汉字一(yī)般都会有两种读法,一种叫(jiào)做“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训(xùn)読み/くんよみ)。

  有(yǒu)不少汉字具(jù)有两种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

  日语和韩语中的训读

  1、日(rì)语

  在(zài)日语里,训(xùn)读(训読)是以日语(yǔ)固(gù)有的发音来读出(chū)汉字(zì),与该汉字本身的好耐字音(吴音、汉(hàn)音、唐音等)有很(hěn)大的不同。

  例:“金(jīn)”训读为(wèi)“かね”(kane),是和语固有之说法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般(bān)认为现代“韩(hán)语不存在训读”。

  但(dàn)近代(dài)以前(qián)曾有乡(xiāng)札(zhá)、吏(lì)读、口诀等(děng)类似日本万叶假名的标记(jì)法存在,充分利(lì)用这些汉字的训读。

  使(shǐ)用类似于和训(日(rì)本的训读)的韩训。

  对某些的(de)汉字,这意味着相关“汉语传入以前的朝(cháo)鲜(xiān)的(de)孝哪固(gù)有语”的(de)韩训。

  现如今(jīn)除(chú)了在(zài)语言(yán)学与语源(yuán)论等(děng)进(jìn)行讨论以外(wài),日常言语已经不再使用。

  但(dàn)是“串(chuàn)”“钊”等为例(lì)外存在的训读。

  “串”读(dú)作“”的情况下(xià)意思为(wèi)“海角”,“钊(zhāo)”读作(zuò)“”的(de)情(qíng)况下意思为“生铁”,“串”“钊(zhāo)”并不使用本来(lái)的意思,这(zhè)类的(de)韩语类(lèi)似于日文的“国训”。

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