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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题(tí)：不同(tóng)年龄(líng)段(duàn)的孩子，生(shēng)活经验和被他(tā)们关(guān)注的(de)内容(róng)都(dōu)有(yǒu)所不同，所以晨谈的(de)内容要根(gēn)据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事(shì)制宜(yí)的(de)进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共同点出发，切入(rù)点(diǎn)要小而有趣，这样才(cái)能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这(zhè)些话题(tí)都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快(kuài)乐的国(guó)庆”等(děng)这些话(huà)题又是中(zhōng)班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习(xí)惯为目(mù)的的(de)话题：晨间谈话时也(yě)可(kě)以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩子们养成(chéng)饭(fàn)前便(biàn)后勤洗手的(de)习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食(shí)量(liàng)小(xiǎo)，而(ér)且自己不主动独立(lì)进餐(cān)，总(zǒng)等着老师喂的现象非(fēi)常严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们(men)讲(jiǎng)述“我是好宝宝(bǎo)”的(de)故(gù)事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩子们(men)早上回(huí)园的情绪稳定(dìng)多了(le)，哭闹(nào)的(de)现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知识(shí)开拓幼儿视野为主(zhǔ)的(de)话题：爱玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的(de)习(xí)惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词(cí)、接(jiē)词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密(mì)等(děng)语言(yán)游戏，还(hái)经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励(lì)默默(mò)无(wú)闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什(shén)么喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动(dòng)画狼籍和狼藉哪个正确，狼籍与狼藉到底怎么区别片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些动(dòng)画片人(rén)物和他(tā)们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画(huà)片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的(de)小朋(péng)友说说自己最喜欢(huān)的动画片是什么，为什么喜(xǐ)欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时(shí)要安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得好的、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不(bù)多的时候，请讲得(dé)好的小(xiǎo)朋(péng)友上(shàng)前(qián)分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人(rén)物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们学习的地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话(huà)的方式(shì)提(tí)供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动(dòng)画片(piàn)，下面(miàn)，老师(shī)也和小朋友们(men)分享(xiǎng)一下老师(shī)最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物(wù)很(hěn)多(duō)，他们都各有特色，其(qí)中老师最喜欢(huān)的(de)是(shì)孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经验后再(zài)组织幼(yòu)儿交谈。

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