朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好段，朝(cháo)花夕拾(shí)藤野(yě)先(xiān)生好词好句好段摘抄大全是(shì)《藤野先生》回忆(yì)了在日(rì)本东(dōng)北大学的留(liú)学生活，表达了深切的(de)怀念之(zhī)情的(de)。

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　　接下(xià)来分(fēn)享朝(cháo)花(huā)夕拾藤(téng)野(yě)先(xiān)生好词好(hǎo少先队的队旗是什么，少先队的队旗是什么组成的)句(jù)摘(zhāi)抄和赏(shǎng)析。

　　牙牙(yá)学语(yǔ)、狼(láng)狈(bèi)而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无(wú)拘无(wú)束(shù)

　　忍(rěn)俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏(xì)、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有(yǒu)成竹、千山一(yī)碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸(yì)奇丽、寸草(cǎo)不(bù)生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析(xī)：与句(jù)末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐(xié)的口气猜测在仙台受优(yōu)待的原(yuán)因，带有弱国(guó)国(guó)民(mín)的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是(shì)这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表达(dá)了作者对清国留学生在(zài)东(dōng)京(jīng)造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的(de)对于我的热(rè)心(xīn)的希望(wàng)，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是(shì)为中国，就是希望中国有新的医学(xué);大而言之，是为学术(shù)，就(jiù)是希(xī)望新的(de)医学(xué)传到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切(qiè)地表达(dá)了对藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出(chū)现，不过是作者想象(xiàng)中(zhōng)的(de)情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就(jiù)强烈的表现了作(zuò)者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况也无聊，说起(qǐ)来(lái)也无非使他失望，便连信也怕(pà)敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透(tòu)露(lù)了(le)作者(zhě)对辛亥(hài)革命后中国依(yī)然是半殖民地(dì)半封建社会的现状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对(duì)自己对中国人民的关心和期(qī)望，含蓄的(de)笔调(diào)更加强(qiáng)了文章思(sī)想的深(shēn)度。

朝(cháo)花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦(dàn)银猛如(rú)下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表示(shì)否定，有未尝(cháng)、哪里、并不(bù)是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的(de)样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而(ér)言之：从小处(chù)来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边(biān)一个客店里的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包(bāo)了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得(dé)利害(hài)，还(hái)没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级(jí)的学生会干事(shì)到我寓里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交给(gěi)他们，却只翻检了一(yī)通，并没(méi)有带走。

　　但他们(men)一走，邮(yóu)差就送(sòng)到一(yī)封很厚的信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改悔罢(bà)！”少先队的队旗是什么，少先队的队旗是什么组成的p>

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在我，这一声却(què)特别听得(dé)刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见那(nà)些闲看枪毙(bì)犯人的人(rén)们，他(tā)们也何尝不酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无(wú)法少先队的队旗是什么，少先队的队旗是什么组成的可(kě)想(xiǎng)！但在那时那地，我的意见(jiàn)却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚(qiú)人的饭(fàn)食和我不相干，然而(ér)好(hǎo)意难却，也只得别寻相(xiāng)宜的(de)住处了。

　　《藤野(yě)先(xiān)生》创作(zuò)背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去(qù)日本留(liú)学，在东(dōng)京的弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门学(xué)校学医(yī)。

　　毕业于爱(ài)知县立(lì)医(yī)学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学(xué)的两个月前(qián)，升格为仙台医学专门学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者(zhě)，并模(mó)桥(qiáo)且(qiě)同他建立了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的(de)日本人对中国(guó)人民抱有(yǒu)狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他(tā)对来自(zì)弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高(gāo)尚品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅(xùn)以极大的(de)影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭受北洋(yáng)军(jūn)阀(fá)及其御用文人(rén)的迫害，从(cóng)北(běi)京(jīng)南下，来到厦门大学(xué)任教，作者作此文予以(yǐ)怀(huái)念藤野先生，此文最(zuì)初发(fā)表于同年十二月(yuè)出版的《莽原》半月(yuè)刊第(dì)23期(qī)，后收入散文集《朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)》。

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