大(dà)学的(de)学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是什么(me)是学(xué)分(fēn)制，教育形式(shì)的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分(fēn)，衡量学生学习质和(hé)量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则的。

　　关于大学的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么(me)以及(jí)大(dà)学的学(xué)分是啥意思，大学学分是干什么的，大学(xué)学分的(de)规范是什么，大学学分是干(gàn)啥(shá)的，大学(xué)里学(xué)分是什么等(děng)问题，小编将为(wèi)你收拾(shí)以下常识：

大(dà)学的学分是啥意思，大学(xué)学(xué)分的规范是什么

　　学分制，教育形式的(de)一(yī)种，以(yǐ)选课(kè)为中(zhōng)心，教(jiào)师(shī)辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质(zhì)和量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　与(yǔ)班(bān)建制、导师制(zhì)合称(chēng)三大(dà)教育形式。

　　19世(shì)纪(jì)末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大(dà)学。

　　1918年北京大学(xué)在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的arctan0等于多少派，arctan0等于多少兀怎么算大学开(kāi)端试(shì)行学(xué)分制，现在学分(fēn)制(zhì)变革已(yǐ)在国内(nèi)高(gāarctan0等于多少派，arctan0等于多少兀怎么算o)校全面推(tuī)开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分，是(shì)用于(yú)核(hé)算学生学习量的一种 计量单(dān)位 ，按学(xué)期(qī)核算，每(měi)门课程(chéng)及实践(jiàn)环(huán)节的详细学分数(shù)以专业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学(xué)分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能够评判学生在大学(xué)期间(jiān)的学(xué)习常(cháng)识的广度(dù)，学生获得的学分越多，阐明学(xué)生学到的(de)东西也(yě)就越多。

　　在某些(xiē)大学中，学分也变成了点评(píng)学生(shēng)优异(yì)程度的一个(gè)重要(yào)规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学(xué)分制(zhì)概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中心，以位置(zhì)为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分衡量学生学习质(zhì)量的归(guī)纳教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分(fēn)制创始于美国(guó)哈佛大(dà)学，与班建(jiàn)制(zhì)、导师制(zhì)合称三大教育形式。

　　二(èr)、学(xué)分(fēn)制的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既(jì)有(yǒu)学(xué)年约束的特征，又(yòu)有(yǒu)彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年(nián)制方案性(xìng)强、专业(yè)分类紧密完(wán)好的特(tè)性，又具有学(xué)分制的某(mǒu)些长早樱处(chù)，比方(fāng)，在对(duì)课程的选修方面，给予学生在(zài)必定范围(wéi)内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学(xué)分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获(huò)得的结(jié)业(yè)总学分作为结业规范的一(yī)种(zhǒng)教育管理准则，它(tā)要求依(yī)照培养目标(biāo)和教育方案(àn)中各门课(kè)程及教育环节的学时量，确认每门课程的学分，设置(zhì)必修课(kè)和选修课，规则各类(lèi)课程的份额，以及准予(yǔ)学生(shēng)结业的最(zuì)低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分(fēn)制是在(zài)学分制基础上发生(shēng)的一种能用以(yǐ)显现学生每门课程的(de)学习成果的质(zhì)量，以及(jí)学年和结(jié)业总成果质(zhì)量的教育(yù)管理准(zhǔn)则,，其核(hé)算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制(zhì)也是在(zài)学分制的基础上发(fā)生(shēng)的一种能用以显现(xiàn)学生对某些要点课程的学习(xí)质量(liàng)，以区(qū)别学生专(zhuān)业水(shuǐ)平凹凸的(de)教(jiào)育管理准则。

　　实施(shī)加权学分，将(jiāng)教育方案(àn)中的学分，依据课(kè)程(chéng)类(lèi)别，求学成果差异等别离(lí)确(què)认(rèn)不同的权(quán)重系数，方(fāng)案(àn)学分乘以权(quán)重系数(shù)，得出(chū)加(jiā)权学分，以区别学生(shēng)学习成果好(hǎo)坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生(shēng)修满教育方案(àn)规则(zé)的(de)最(zuì)低学格外，还应修满课外附加(jiā)学分才干结业的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　一般说(shuō)来(lái)，课外附加学分(fēn)可依据学生参与学科比(bǐ)赛(sài)与(yǔ)学术活动、思想品德与社会工作(zuò)、文体(tǐ)活(huó)动与公益活动的状况来鉴(jiàn)定。

未经允许不得转载：河南钢构网--首页(钢结构、彩钢、活动房等等。河南钢构网是河南省最大的钢结构网站，为河南地市各钢结构公司提供产品信息、供求信息、人才信息，网址：http://www.hnganggou.com ) arctan0等于多少派，arctan0等于多少兀怎么算