春天的声音(yīn)排比句有什(shén)么(me)作(zuò)用呢？春天的声音(yīn)排比(bǐ)句(jù)可以使春天的声音(yīn)更加形(xíng)象、具(jù)体，更加强烈的表现(xiàn)出春天声音的美妙、春天的(de)生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱的。关于(yú)春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)排(pái)比句有什么作(zuò)用呢以(yǐ)及春天的声(shēng)音排比句有什(shén)么作用呢，春天(tiān)听到了什(shén)么(me)声音排比句，春天(tiān)还是什么(me)用排(pái)比句，春天的气(qì)息的排比句，用排比句来描(miáo)写春天的句子等问题，农商网将为你整(zhěng)理以下的生活知识：

春天是几月到几月

　　春(chūn)天(tiān)是3月到5月的。

　　在北半球春天(tiān)是3-5月，中国(guó)农(nóng)历(lì)的1-3月为春季，南半球的季节与北半球相反，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一(yī)共有四(sì)季，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为(wèi)12-次年(nián)2月。

春(chūn)天的声音排比句(jù)有什么作(zuò)用呢(ne)

　　春天的声音排(pái)比句可以(yǐ)使春(chūn)天(tiān)的声音更(gèng)加形象、具(jù)体，更加强烈的(de)表现出春天声音的(de)美妙、春天的生机勃勃(bó)，表现出(chū)对(duì)春(chūn)天的喜爱。

　　排比句，是修辞手法(fǎ)之一(yī)，指(zhǐ)使用(yòng)排比修辞方(fāng)法(fǎ)，把三个或以上意义相关或相近(jìn)、结构相同或相似、语(yǔ)气(qì)相同的词组(zǔ)或句子(zi)并排在一起(qǐ)组成的(de)句子。

　　有(yǒu)时候(hòu)两个句子或以上(shàng)的(de)并列句子也可以称为排比句。

　　一般使(shǐ)用(yòng)排比句(jù)来说理，可收到条理分明(mí邕包含南宁六县吗 邕包含武鸣区吗ng)的效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更(gèng)为强烈。

　　用排比来叙事写景，能使(shǐ)层次清邕包含南宁六县吗 邕包含武鸣区吗(qīng)楚(chǔ)、描写细(xì)腻、形象生(shēng)动之效。

“春天(tiān)的声音”运用了哪些(xiē)修辞手法？

　　“春天的声音”运用(yòng)了拟人的

　　修(xiū)辞(cí)手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而人(rén)才会有声音(yīn)，把(bǎ)春(chūn)天拟作人(rén)才会发出声(shēng)音(yīn)。

　　这样写(xiě)可以让春(chūn)天的(de)描(miáo)写更加生动、形象、具体，既能生动形象(xiàng)地写(xiě)出(chū)春天的特(tè)点，又有(yǒu)了拟人化之(zhī)后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音(yīn)是春雨(yǔ)润物的(de)声音；是白云轻轻飘过声(shēng)音；是春风拂柳的声音；是候鸟回归的鸣叫(jiào)声(shēng)音；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人的修辞(cí)手法，还用了(le)排比的修辞(cí)手(shǒu)法。

　　可以使春(chūn)天的声音更(gèng)加形(xíng)象(xiàng)、具体，更(gèng)加强烈的表现出春天(tiān)声音的美(měi)妙(miào)，春天(tiān)的生(shēng)机勃(bó)勃，表(biǎo)现(xiàn)出对春(chūn)天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)是为提(tí)高表达效果，用于各种文(wén)章或应(yīng)用文(wén)，在(zài)语言(yán)写(xiě)作时

　　表(biǎo)达方法

　　的(de)集合。

　　修辞(cí)手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句(jù)，运用特定的(de)表达形(xíng)式以提高(gāo)语言表(biǎo)达作(zuò)用(yòng)的方式。

　　常用的修辞手法有(yǒu)：比喻、拟人(rén)、夸张、排比、对(duì)偶、反复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比(bǐ)喻：即表示两种不同程度(dù)的事物，彼此之间(jiān)有(yǒu)相似点，使(shǐ)用一事物来比方另一事物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人来写，赋予(yǔ)物以人的言行或(huò)思想感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某种表达效(xiào)果，对事物的(de)形象(xiàng)、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩(suō)小的方法(fǎ)。

　　4、排(pái)比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一(yī)致、意义相关或相(xiāng)同的句子排列起来。

　　5、对(duì)偶：字数相等(děng)，结构形式(shì)相同(tóng)或基本相(xiāng)同，意义对称的一对短语(yǔ)或句(jù)子，表达(dá)两个(gè)相对或相(xiāng)近的(de)意思(sī)。

　　6、反复：为了(le)突(tū)出某个(gè)意思，强调(diào)某种感情，有意(yì)重复某(mǒu)个词语或句(jù)子(zi)。

　　7、设(shè)问：为(wèi)了引起别人的注意，故意先(xiān)提出问题，然后(hòu)自己(jǐ)回答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反(fǎn)问(wèn)：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑(yí)问形式表达确(què)定的意思，用(yòng)肯(kěn)定形式反问表(biǎo)否(fǒu)定，用否定形(xíng)式反问表肯定，只问不答，答案(àn)暗含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参(cān)考(kǎo)资料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞(cí)手法

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