朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了在日本(běn)东(dōng)北大(dà)学的(de)留学生活(huó)，表达了深(shēn)切的怀(huái)念之情的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷追猛(měng)打、无(wú)拘无束(shù)

　　忍俊不禁(jìn)、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山(shān)万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草(cǎo)不生、装疯(fēng)卖(mài)傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的口气(qì)猜(cāi)测在仙台(tái)受(shòu)优待的(de)原(yuán)因，带(dài)有弱(ruò)国(guó)国(guó)民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对(duì)清国留学生在(zài)东京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他(tā)的(de)对于我的热心(xīn)的希(xī)望，不倦的(de)教诲(huì)，小而言之，是为(wèi)中(zhōng)国，就(jiù)是希望中国有新的医学;大而(ér)言之(zhī)，是为学(xué)术，就是(shì)希望新的医学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的(de)眼(yǎn)里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿(dùn)挫(cuò)的(de)话来。

　　赏析：表明(míng)事(shì)实并未出现，不过是作者(zhě)想象中的情景，而鼓舞的力(lì)量是巨大的(de)。

　　这就(jiù)强烈的(de)表现了作者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状况也无(wú)聊，说起(qǐ)来也无非(fēi)使他失望(wàng)，便连信也怕敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者(zhě)对辛亥革(gé)命后中国依然是(shì)半殖民地半封建(jiàn)社会的现状(zhuàng)的失望和不满，从而(ér)也觉得无法(fǎ)报答藤(téng)野先生对自(zì)己对(duì)中国人(rén)民的关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章(zhāng)思想(xiǎng)的深(shēn)度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄

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　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉(jué)得(dé)珍贵。

　　同(tóng)“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之(zhī)：从(cóng)小处来(lái)说(shuō)，从(cóng)细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一个客(kè)店(diàn)里的，初(chū)冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却(què)还多，后来(lái)用被盖(gài)了全身，用衣服包(bāo)了(le)头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市(shì)镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还(hái)没(méi)有中国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的(de)学生会(huì)干事到我寓里来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交给他们，却(què)只翻检(jiǎn)了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮(yóu)差(chà)就送到一封很厚的信，拆开看时(shí)，第一句(jù)是:“ 你(nǐ)改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都有(yǒu)的，但在我，这(zhè)一(yī)声却(què)特别听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此后回到中国(guó)来，我(wǒ)看见那些闲看枪毙犯人的人们(men)，他们也(yě)何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想(xiǎng)！但(dàn)在那时(shí)那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我(wǒ)虽然(rán)觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然(rán)而好(hǎo)意难(nán)却，也只得别寻相(xiāng)宜(yí)的住处了(le)。

　　《藤(téng)野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着(zhe)寻求(qiú)救国(guó)救民真理的理想，去日(rì)本留学(xué)，在东京(jīng)的弘(hóng)文学院补习日(rì)文。

　　1904年(nián)9月，转赴(fù)仙(xiān)台(tái)，进仙(xiān)台医学(xué)专(zhuān)门(mén)学校学医(yī)。

　　毕(bì)业于爱(ài)知县立医学校（现(xiàn)名古屋(wū)大(dà)学）的藤野(yě)先生，在(zài)鲁迅入学的(de)两个月前，升格(gé)为仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认(rèn)识了(le)这位日本学者，并模桥且同他建(jiàn)立了(le)深厚的师生友谊。

　　在日本(běn)军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对中(zhōng)国人民(mín)抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对来自弱(ruò)国(guó)的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这(zhè)篇散文(wén)写于1926年10月12日，当(dāng)时作(zuò)者(zhě)鲁(lǔ)迅正遭受(shòu)北洋军阀及其御用(yòng)文人的迫害，从北京南下，来(lái)到厦门(mén)大学任教，作者作此文予以(yǐ)怀念藤野先生，此(cǐ)文最初发表(biǎo)于同年(nián)十二(èr)月出(chū)版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后(hòu)收(shōu)入散文集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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