怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门(mén)课程(chéng)是医学基(jī)础课基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科(kē)目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克对(duì)于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要强调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程以及怎样学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导论，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课(kè)程(chéng)，怎样(yàng)学好护理学专业，怎样学(xué)好(hǎo)护理学基(jī)础(chǔ)300字等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以下(xià)知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程

　　基(jī)础课的两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门(mén)科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习(xí)跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　 您好(hǎo)，您可(kě)以报名参加成(chéng)年人自考，选择(zé)护理(lǐ)专业(yè)即可。

　　 希望(wàng)可以帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　 我(wǒ)觉(jué)得现在学习(xí)护理(lǐ)专(zhuān)业还是挺不(bù)错的呀，未来的就业(yè)前景(jǐng)也是相(xiāng)当的广阔(kuò)，要(yào)知道现在护理专业(yè)已(yǐ)经(jīng)被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是(shì)说未(wèi)来(lái)的很长一段时间，这个专业都会被重点扶(fú)持，现在我(wǒ)们国家(jiā)的护(hù)士还是(shì)比较(jiào)少的，数量(liàng)是远远不(bù)够的(de)。

　　特别是最近(jìn)这几(jǐ)年来(lái)，又(yòu)出现了很多(duō)特殊型的护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院都是非常抢手(shǒu)的(de)，未来(lái)肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　 当然敏宽(kuān)如(rú)果你准备去(qù)选择护理专业，那么你本身必须要特别的(de)热爱这个(gè)行业(yè)，另外(wài)就是(shì)你必须要是一(yī)个(gè)特(tè)别(bié)有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是比(bǐ)较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生(shēng)活当中大(dà)家一定要培(péi)养出严谨的作风(fēng)和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们(men)都(dōu)必须要付出全部的精力，这样我们(men)在(zài)这个(gè)专(zhuān)业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业(yè)

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是(shì)最难(nán)的(de)几门(mén)，更是考试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 如(rú)果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构，那么(me)病理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什么是(shì)病(bìng)态(tài)，认(rèn)识了病态，更(gèng)加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾(jí)病(bìng)状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释(shì)一些人体的(de)机能(néng)。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇的功能(néng)，比如细胞(bāo)的物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经的(de)传导等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来，都那(nà)么(me)的(de)精巧绝(jué)伦令人叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能推断是(shì)怎样的情形，或者就一个现象存在好(hǎo)多种流行的解释，这无(wú)疑增加了(le)学习的(de)困难。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名(míng)校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一些(xiē)物(wù)质与能量的代谢(xiè)过程(chéng)，要记(jì)很多(duō)极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十(shí)种物质，还要(yào)记住每(měi)一步发生(shēng)的器官以(yǐ)及发生的(de)条(tiáo)件，想要记得(dé)准确而且完(wán)整非常困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆(yì)人(rén)体八种必须(xū)氨基酸时，可以使用词(cí)头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词(cí)头提(tí)出来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把(bǎ)八种不相关(guān)又(yòu)难记的名词整合到(dào)了(le)一起(qǐ)，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也是让人(rén)头(tóu)疼的(de)一门。

　　因(yīn)为药物的(de)名字(zì)都(dōu)是外(wài)文翻(fān)译的，只是(shì)些无意义(yì)生僻字的堆积(jī)，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而(ér)有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的(de)不良(liáng)反应为(wèi)例(lì)，总(zǒng)论(lùn)中(zhōng)指出，不良反应包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目的(de)无关，而对(duì)人(rén)体产生不(bù)利甚至(zhì)有害(hài)的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至(zhì)每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的(de)作用。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果符(fú)合(hé)治疗目的，就是(shì)治疗作用；如(rú)果不符合用药目的，就成了对用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美(měi)容(róng)整形等(děng)等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的理(lǐ)念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药(yào)配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可(kě)以在临(lín)床(chuáng)传授给患者，对自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的(de)时(shí)候，按压(yā)或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的(de)时候，也(yě)可以实地(dì)操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体地待人(rén)接物，站立坐走的(de)姿势，还有整(zhěng)饰(shì)仪(yí)容(róng)仪表等等(děng)，课程不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还(hái)包括(kuò)大(dà)量的实(shí)习课。

　　同学们分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车(chē)行走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病(bìng)人(rén)时，首(shǒu)先应该冷静，态(tài)度(dù)礼(lǐ)貌(mào)地向(xiàng)患者(zhě)清晰的解(jiě)释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原(yuán)则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领(lǐng)导处理(lǐ)，其(qí)实不是推(tuī)卸(xiè)责(zé)任，而是一个技巧，首先留出一段时间(jiān)让患(huàn)者(zhě)情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会使(shǐ)得患(huàn)者(zhě)有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自己的行为(wèi)，从解决问题的目的(de)出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都非常的有(yǒu)趣(qù)，酵母菌是真核还是原核 细菌一定都是原核生物吗从来不会(huì)有人逃课，期末考试也不为难(nán)大家，都(dōu)能(néng)轻松通(tōng)过，所以(yǐ)是大学期(qī)间难得(dé)的让同学满意的优质(zhì)课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的重头课，护理(lǐ)学(xué)基础、内(nèi)科、外科、儿科(kē)、妇科护理(lǐ)学其(qí)实是(shì)跟医学基(jī)础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护(hù)理学基础(chǔ)是一门理论联系实际(jì)的课(kè)程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如(rú)何填写各种表单，如(rú)何(hé)写护理病历，以及患者住院期间可(kě)能会(huì)实施的各种护(hù)理操作：急救(jiù)护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对(duì)于刚入院的患者(zhě)就涉及(jí)到(dào)如何与(yǔ)患(huàn)者(zhě)沟通，建(jiàn)立(lì)良好的护(hù)患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信息(xī)传达的作(zuò)用并没(méi)有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语言(yán)、表(biǎo)情、声调(diào)、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关(guān)怀(huái)方式(shì)，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到(dào)意想不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系(xì)，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说(shuō)替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确(què)实应该(gāi)尽量提供帮助，但只要患(huàn)者还具备一定的自理(lǐ)能力，就应(yīng)该充分调动(dòng)其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的(de)主(zhǔ)要目(mù)的是让(ràng)患者(zhě)摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课程(chéng)都会有每周一次临床见(jiàn)习的机(jī)会，大致内容(róng)是上午在病(bìng)房参(cān)观学(xué)习(xí)，看看医生护士的工(gōng)作流程(chéng)、病房环境，以(yǐ)及各(gè)种(zhǒng)疾病的临床表现，对(duì)特(tè)别典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的(de)病例要主动与病(bìng)人交流，同时完成(chéng)一份(fèn)护理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰(qià)当的(de)护理计划(huà)与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也是(shì)很(hěn)实用的。

　　比如说外科(kē)护(hù)理学(xué)，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术(shù)患者的(de)护理包括术前护(hù)理、术后护理、出(chū)院指导等三个部分，像(xiàng)一般手术(shù)病人术(shù)后通(tōng)常会出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会(huì)影(yǐng)响各(gè)器官的(de)生(shēng)理(lǐ)功能，而(ér)且个(gè)体(tǐ)差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此护理人员(yuán)不能根据其他(tā)患者的经验(yàn)来(lái)判(pàn)断另(lìng)一个(gè)患(huàn)者(zhě)的疼痛程度，而要根据(jù)患者主述的感(gǎn)觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等情(qíng)况(kuàng)，综合(hé)评估(gū)患者的疼痛级(jí)别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较(jiào)关心的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则(zé)就是(shì)，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时(shí)左(zuǒ)右(yòu)，如无其他不适可以开始进食；消化(huà)道手术(shù)患者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注(zhù)意不(bù)要进食(shí)糖(táng)、奶、豆制品等易(yì)产气(qì)的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患(huàn)者(zhě)的术后(hòu)运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括(kuò)深呼吸(xī)、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻(fān)身等(děng)等，术(shù)后(hòu)第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活动开始逐步(bù)加大(dà)运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临床实(shí)习包(bāo)括一年半的护理实习与半年(nián)的(de)医疗实习，护理实(shí)习(xí)是在各个科(kē)室跟着护士老师从事护理(lǐ)工作，医(yī)疗实习则是(shì)跟随着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面对(duì)的对象是病人(rén)，不是(shì)数据不是机器，而(ér)是一(yī)个个生命，因(yīn)此你的任(rèn)何一个(gè)操作(zuò)都(dōu)要慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了(le)问题就是大(dà)问题，大到你不(bù)能承担(dān)，而(ér)且会给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规(guī)范做事(shì)，比如输液时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括：操(cāo)作前查，操作时查(chá)，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是(shì)个高危环(huán)境，要比(bǐ)普(pǔ)通人(rén)接(jiē)触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得(dé)保护(hù)自己，严格(gé)遵守医院制(zhì)定的(de)各(gè)项防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙(máng)，带的学生又多，不(bù)可(kě)能(néng)时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论(lùn)相联系，白(bái)天在(zài)临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回来查(chá)查书弄清楚(chǔ)来龙去(qù)脉，这对知识的(de)理解及积累是(shì)非常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理专(zhuān)业好吗(ma)

　　 有还有坏吧，如果只是想要学习怎(zěn)么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那还(hái)是可(kě)以考虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想要从事(shì)护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛苦工作的(de)准(zhǔn)备(bèi)了。

　　 现代(dài)女性越来越独立自主，很多人都向往成(chéng)为(wèi)都(dōu)市“白富(fù)美”，乐(lè)意(yì)在自己身(shēn)上花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美(měi)的。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿意花(huā)费大(dà)量(liàng)的时(shí)间金(jīn)钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作(zuò)量相对比较少，但是工作待(dài)遇(yù)却(què)反而比医院(yuàn)医护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行业的话，还(hái)是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业(yè)

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识(shí)

　　 护理这个(gè)专业越来越受到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因(yīn)为护(hù)理专业对于整个医疗团(tuán)队起着决定(dìng)性的作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就可以(yǐ)看出这(zhè)个(gè)医院的(de)医疗水平酵母菌是真核还是原核 细菌一定都是原核生物吗到(dào)底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发(fā)展离不(bù)开好的护理团队，护(hù)理团队已经如(rú)何(hé)发(fā)展成(chéng)为整个医(yī)疗(liáo)工作的重要(yào)组(zǔ)成(chéng)部分(fēn)了。

　　那么如(rú)何学习好(hǎo)护理专业知识(shí)呢(ne)？

　　 首先，学习护(hù)理专业的学生(shēng)，一定好的自(zì)主学习(xí)的能(néng)力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听(tīng)讲好好学(xué)习(xí)专(zhuān)业的(de)知(zhī)识，也应该课外(wài)多看一些有关(guān)专业(yè)的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局(jú)限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但是最主要的(de)还(hái)是(shì)自己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　 其次，如(rú)果学校组织有在医院实习的话，要(yào)好好的把握机(jī)会(huì)。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床的，有(yǒu)时(shí)候知(zhī)识丰富，但是(shì)临床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床(chuáng)需要(yào)很好的专业(yè)技能，随着护理的发展，现如(rú)今的护(hù)理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简单(dān)的打针输液(yè)或者注重生活上护理，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临(lín)床经验(yàn)最重要的四个方面就是稳准快好(hǎo)，只有你的(de)技术(shù)娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让(ràng)病(bìng)人有一个好的心情，这才(cái)符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　 最后，一定要有崇(chóng)高(gāo)的(de)职业精神和为人(rén)民(mín)服(fú)务的(de)精神(shén)。

　　因为大家都知(zhī)道护理工(gōng)作是很忙的，有时候连续好几个月都(dōu)没(méi)有休息，那么这个(gè)时(shí)候一定要有集体(tǐ)主义精神，在(zài)集体利(lì)益和个(gè)人利益不冲突(tū)的(de)情况(kuàng)下选(xuǎn)择集体利益(yì)。

　　 学习(xí)好专业(yè)的护(hù)理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚(hòu)的(de)学校，比如四(sì)川(chuān)卫校。

　　然后(hòu)最(zuì)主要(yào)的还(hái)是自己的(de)心态和(hé)知识技(jì)能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心(xīn)态，好(hǎo)好学(xué)习专业的(de)护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专业呢

　　 这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为什(shén)么选择了(le)这(zhè)个专业(yè)？是(shì)对护(hù)士的崇拜，专还是(shì)希望自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为(wèi)上课好好(hǎo)听课，加实践(jià酵母菌是真核还是原核 细菌一定都是原核生物吗n)，考(kǎo)试(shì)前将理论知识(shí)联(lián)系实际，就(jiù)可以了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医(yī)学心(xīn)理(lǐ)学、医学伦理学、护(hù)理学导论(lùn)、护理学基础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产科护理(lǐ)学、儿(ér)科护理(lǐ)学(xué)、急救护理学、预防医(yī)学、精神(shén)护理学、护(hù)理管理学、护(hù)理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实习、社区(qū)实习、论(lùn)文撰写等，一(yī)般(bān)安排不少(shǎo)于36周。

　　 就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　 护理(lǐ)专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人(rén)才(cái)专业，予(yǔ)以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生(shēng)组织(zhī)对各(gè)成员国卫生人才资源统计结果(guǒ)显示，许多国家(jiā)护(hù)理(lǐ)人才紧缺。

　　在(zài)我国(guó)，护士的数量远远不够，医护比(bǐ)例严重失(shī)调。

　　 按照卫(wèi)生部要求，我国医院(yuàn)的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科(kē)室医生和护士(shì)的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远远达(dá)不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差(chà)很(hěn)大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　 随着国(guó)际(jì)医疗市场(chǎng)对(duì)护(hù)理人员的(de)需求激增(zēng)，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰(lán)、新加坡、日(rì)本及全(quán)球其他国家将急需(xū)200万护理人才，国际(jì)人力资源公(gōng)司已经把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国。

　　世界性(xìng)的(de)护理人才资源的短(duǎn)缺，给我国护理(lǐ)人员(yuán)创造了更多迈(mài)出国门、迈向国际市场就业的机会。

　　业内专家介(jiè)绍(shào)说，护理职(zhí)业一直是国际上地(dì)位较高、薪(xīn)水丰(fēng)厚(hòu)的(de)职(zhí)业(yè)之一。

　　 如护士在(zài)美国平均年(nián)薪(xīn)达(dá)5万美元，而(ér)美国缺护士30万人。

　　在澳大(dà)利亚，护士最容易(yì)找工作或获(huò)得升迁(qiān)，同时，只(zhǐ)要拥有了澳大利亚(yà)注册护士(shì)的资格，等(děng)于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。

　　英、法、德等(děng)西方发达国家(jiā)对护士(shì)均(jūn)有许多优惠的政(zhèng)策(cè)。

　　因(yīn)此(cǐ)，有(yǒu)深厚(hòu)的专业知识(shí)、较高的综合素质(zhì)和流畅的国(guó)际交流(liú)语言的护(hù)士在(zài)国际(jì)上就业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理专(zhuān)业(yè)有什么感受吗有什(shén)么好处(chù)和弊(bì)端(duān)

　　 楼主问(wèn)的是好(hǎo)处，那就只说(shuō)好处：

　　 可以学(xué)会(huì)照顾自己和别人，包(bāo)括老公小孩(hái)，爸爸(bà)妈妈(mā)，公公婆(pó)婆，小姨小叔等(děng)等

　　 可以有一份(fèn)自(zì)食(shí)其力(lì)，收(shōu)入稳定(dìng)和饿(è)不死自己(jǐ)的工作

　　 可以学会在紧急时刻从容镇定(dìng)，该(gāi)干什(shén)么干什么

　　 可以学(xué)会夜间值班也不害(hài)怕，反而觉得(dé)是四周安静，便于思(sī)考(kǎo)的好时机

　　 可以在不(bù)断的考核和(hé)检查中磨练自己，使(shǐ)自(zì)己总是处于最佳状(zhuàng)态

　　 可以学会(huì)处理(lǐ)各种复杂的人际关系(xì)，在(zài)和患者和家(jiā)属的谈话中学会口(kǒu)齿(chǐ)伶俐

　　 可以在不停的奔忙(máng)中锻炼身体(tǐ)，保(bǎo)持身(shēn)材苗(miáo)条，四肢(zhī)发达，健壮(zhuàng)有力

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