小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(yòng)(简(jiǎn)短)是(shì)六种常(cháng)用说明方法(fǎ)分别是(shì)举例子、引资料韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使(shǐ)文章表达的(de)意(yì)思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具(jù)体化，以便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或(huò)事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性(xìng)，二(èr)要注(zhù)意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物(wù)特(tè)征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事(shì)物(wù)，可(kě)以用(yòng)具体的(de)或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和(hé)它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物(wù韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数(shù)字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的(de)方法(fǎ)进行说明，既(jì)能(néng)准确(què)客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事物之(zhī)间的相似之(zhī)处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的(de)形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的(de)比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的(de)特(tè)点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明确，使说明的(de)对(duì)象更生动(dòng)形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事(shì)物特(tè)征或(huò)事(shì)理(lǐ)的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不(bù)准确(què)的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计的数字(zì)，也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种(zhǒng)类别(bié)相同或(huò)不同(tóng)的(de)事(shì)物、现象等(děng)加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出强调(diào)事物的某(mǒu)种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的(de)大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都说(shuō)，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说(shuō)明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事物(wù)的(de)特征(zhēng)条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多(duō)，总(zǒng)的来说可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言对事物的(de)本质特征作概括的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说明对象的(de)内涵(hán),使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分(fēn)别(bié)平行的四(sì)边形叫平行四(sì)边形(xíng)。韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说p>

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