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校(xiào)园暴力的主要表现是(shì)什么意思,校园暴力(lì)表(biǎo)现在哪几个方面
校园欺(qī)凌不一定在校园(yuán)内发生,放学后同学间的欺负行为也算在内。其主要(yào)表(biǎo)现是身体强(qiáng)总监和经理哪个大壮的学生欺负弱小的(de)学生(shēng),令其在心(xīn)灵及肉体(tǐ)上(shàng)感到痛苦。
校园(yuán)欺凌通(tōng)常都(dōu)是重复发生,而不(bù)是单一(yī)的(de)偶(ǒu)发(fā)事(shì)件(jiàn)。
有时是(shì)一人欺负一人(rén);
有时(shí)集体欺(qī)负一人。
通(tōng)常欺凌者不觉(jué)得自己(jǐ)有错,而且受害(hài)者怕事,默(mò)默承受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者(zhě)。
因此,恶性循环导(dǎo)致受害者的(de)身心深受(shòu)煎熬(áo)。
校(xiào)园欺凌的(de)形(xíng)式:
1、肢体欺凌
推撞、拳打脚踢(tī),扇(shàn)打以及抢夺财物等(děng),是(shì)容易察(chá)觉欺凌形式。
2、言语欺凌(líng)
当众嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性绰号等,是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。
3、社交欺凌(líng)
孤立、杯葛以(yǐ)及令其身边(biān)没有朋友等,是不容易察觉的欺凌形式(shì)。
4、网络(luò)欺凌
在网络发(fā)表对(duì)受害者(zhě)不利的(de)网络言论、曝光(guāng)隐私以(yǐ)及对受害者(zhě)的照片进(jìn)行恶搞(gǎo)等(děng),是容易察觉欺凌形(xíng)式。
扩展资料(liào):
相关(guān)治理方案:
1、北京解(jiě)决校园欺凌
2018年7月5日北京(jīng)为解决(jué)校园欺凌,教育(yù)部首(shǒu)先发布北京市中小学欺凌治(zhì)理方案公(gōng)布(bù):发生(shēng)校(xiào)园(yuán)欺凌须限(xiàn)时上(shàng)报。
在教育部(bù)等部门发布的(de)《加(jiā)强中小学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求,学校在启动调查处理程序10日内(nèi)须(xū)完成调查,而(ér)在此(cǐ)次北(běi)京市各区公布的实施方案(àn)中(zhōng),除(chú)了(le)对调查时间(jiān)有要求外,对(duì)于事件的及时上报也做(zuò)出了严(yán)格的时间要(yào)求。
2、10分钟内须向上级部门口头汇报
例如北京市东城区在实(shí)施(shī)方案中明确提出(chū),如发生欺凌事件,各校要(yào)在10分钟内向上级单位进行口头汇(huì)报,2小时(shí)内递交详细文字材料并(bìng)随(suí)时(shí)汇(huì)报工作进展(zhǎn)。
3、情节(jié)严重学校直接与(yǔ)司法(fǎ)部门对接
与东城区类(lèi)似,海淀区除了要(yào)求30分钟(zhōng)内(nèi)口头上报区教委外,对于(yú)情(qíng)节较为严重的,还要求学校要与(yǔ)属(shǔ)地(dì)派出所、司(sī)法等部(bù)门进行(xíng)对接。
校(xiào)园暴力的(de)表现有哪些
校园(yuán)暴力的(de)表现具(jù)体如下:
1、叫受害者侮辱性绰号;指(zhǐ)责受(shòu)害者(zhě)无用。
粗言秽语、喝(hē)骂;
2、对受害者的(de)重复的物理攻击,身(shēn)体或(huò)物件。
拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉扯头(tóu)发;
3、干涉受害者的个(gè)人财产、教科书总监和经理哪个大(shū)、衣裳等,损坏,冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害者;
4、欺凌者明显地比受害者强,而欺凌是在(zài)受害者未能保护自己的情况下发生;
5、传漏租(zū)播(bō)关于受(shòu)害(hài)者的消极(jí)谣言和(hé)闲话;
6、恐吓、威(wēi)迫受害者做(zuò)他(tā)或她不想要做的散搜纳,威胁受(shòu)害者跟随命令;
7、让受(shòu)害者(zhě)遭遇麻烦,或令受害者招致(zhì)处分;
8、中伤(shāng)、讥讽、贬(biǎn)抑评论受(shòu)害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍、家(jiā)人或其他(tā);
9、孤立、排(pái)挤受害者;
10、敲(qiāo)诈(zhà):强索金钱或(huò)物品;
11、画侮辱(rǔ)画;
12、网上欺凌,即在(zài)网志或论坛上发表具有(yǒu)人(rén)身攻击(jī)成(chéng)份的(de)言论。总监和经理哪个大
【法律依据】:
《中华人民共和国民法典》第一千二(èr)百条(tiáo)
限制(zhì)民事行(xíng)为能力人在学(xué)校或者其他教育机构学习、生活(huó)期间受到(dào)人身损害(hài),学校或(huò)者其他教育机(jī)构未尽到教育、管理职责(zé)的(de),应当承担(dān)侵权责任。
第(dì)一(yī)千二(èr)百零一(yī)条
无民事行为(wèi)能力人或(huò)者限制(zhì)民(mín)事(shì)行为(wèi)能力(lì)人在幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育机构学习、生活期间,受(shòu)到幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人(rén)人身损害的,由第三(sān)人承担侵权责任;幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构(gòu)未尽到管理职责的(de),承担相应的(de)补充责任。
幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构承(chéng)担补充责(zé)任后,可以向第三人追偿。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了