音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业是音乐教育类一般特指音乐教(jiào)育专业(yè)的。

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音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类(lèi)包括(kuò)哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培(péi)养和造就适应社会(huì)主(zhǔ)义市场(chǎng)经济建设和(hé)教育改革发展需要的(de)具有较好(hǎo)音乐(lè)素(sù)养和(hé)教学能力(lì)的专门(mén)人才。

　　开(kāi)设(shè)此(cǐ)专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音(yīn)乐(lè)学院、天津音乐(lè)学(xué)院、重庆师范大学、西(xī)华师范(fàn)大学(xué)、河北师(shī)范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要(yào)包括声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主(zhǔ)要分为两个(gè)方向，一个是(shì)音乐(lè)教育类，另一个就(jiù)是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合、组装、创(chuàng)造性(xìng)地安(ān)排与使用。

　　早期的音(yīn)乐(lè)中，作品必须能(néng)够顺利(lì)进行演奏才算完(wán)成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来(lái)的音乐才能(néng)算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些(xiē)声部最后即(jí)便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演(yǎn)奏或(huò)无法演奏，也可通过电子设备获(huò)得想要的音乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来(lái)，创作某些(xiē)即便没有最(zuì)后的(de)演(yǎn)奏步骤的(de)音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括单声部音乐(lè)与纯(chún)打(dǎ)击(jī)乐(lè)音乐）至少会(huì)包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这些的其(qí)中一个因素就(jiù)有可能改(gǎi)变一(yī)首音乐的(de)内(nèi)容(róng)，明确这(zhè)些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析(xī)与管弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为(wèi)作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并(bìng)且想在毕(bì)业后(hòu)找到一份稳定的(de)工作，那(nà)么音乐(lè)教育是一(yī)个(gè)不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多(duō)数(shù)音乐专业毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多(duō)数学校都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士或(huò)博士(shì)学位。

　　就拿美(měi)国举例来说(shuō)，学生的音乐教育学位课程可以为自己在大学所在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基(jī)州的(de)音乐(lè)教育学(xué)士课(kè)程，不一定有资格在伊利诺斯(sī)州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演(yǎn)课程给学生时间和(hé)资源来专注于演奏(zòu)音乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参加试镜(jìng)，培训(xùn)学(xué)生成(chéng)为表(biǎo)演家、音乐(lè)治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子(zi)音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电(diàn)脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专(zhuān)业(91是质数吗，95是质数吗yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最(zuì)实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音(yīn)艺(yì)术的学91是质数吗，95是质数吗生将学习音(yīn)乐技术硕士学位所需的(de)录音、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电(diàn)子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音(yīn)乐信息学等领域的高级技能(néng)。

　　需要(yào)学生(shēng)在音乐技术(shù)的所(suǒ)有领域都拥有坚实(shí)的(de)基(jī)础，通过(guò)与音乐(lè)表演和作曲专(zhuān)业的学生(shēng)合(hé)作，尝试在实(shí)验(yàn)性(xìng)音乐与传统音乐之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相关的(de)一对(duì)一课程，发展特定的(de)技能和自己的风(fēng)格，并(bìng)获(huò)得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工(gōng)作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方(fāng)面的作曲(qū)编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌(gē)方面有不错基础的学生，在软件的学习上不会太过强(qiáng)求，更偏向于(yú)音乐(lè)的(de)创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很多方(fāng)面也是现代流行音乐方面的风格、创作(zuò)方式等(děng)。

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