张雪峰是著名(míng)的(de)考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩(kuò)大(dà)，进军高考志愿(yuàn)的(de)填报(bào)领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从(cóng)北(běi)京迁到了苏州，成立了专(zhuān)门(mén)的公司，公(gōng)司(sī)目(mù)标是为广(guǎng)大(dà)考生指明未来(lái)方(fāng)向(xiàng)。

在(zài)互(hù)联网的浪(làng)潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的(de)优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各(gè)大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高等(děng)院校，发表大学(xué)专业的报考建(jiàn)议，多次引起(qǐ)争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直(zhí)截(jié)了(le)当(dāng)的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子(zi)非(fēi)要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结(jié)论呢？他也并非是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻传播的人中(zhōng)，八成没有(yǒu)从事本(běn)专业。

张学峰此(cǐ)番言论(lùn)后，引起传媒大(dà)学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的教授发文批评张雪峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在(zài)忽悠孩子报(bào)志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享受着传播的红利，吃着传播的(de)饭(fàn)，砸着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言论引发网络讨论后，权威部门(mén)教(jiào)育部重磅发声，教育(yù)部表示，严(yán)肃查处收取志愿填报高价(jià)咨询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及(jí)高考(kǎo)志愿(yuàn)填报领域。他的咨询(xún)填报费用有的(de)上万(wàn)元，有的高达几(jǐ)万元。教(jiào)育部的发(fā)声，无(wú)疑让张(zhāng)雪峰(fēng)的业务(wù)雪上加霜。

查(chá)询(xún)张(zhāng)雪峰老师的(de)高考(kǎo)志愿(yuàn)填(tián)报(bào)的专栏内(nèi)容(róng)，目前(qián)已经(jīng)下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎(hū)是(shì)点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的(de)网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的(de)个人(rén)兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼伏(fú)的批评后，他也害(hài)怕(pà)了。张雪峰发文表(biǎo)示(shì)，突然有有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师(shī)是聪(cōng)明人，在(zài)风(fēng)口浪(làng)尖之(zhī)下，他明显(xiǎn)收敛(liǎn)了个人高(gāo)调的姿态(tài)。有(yǒu)些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的口吻向大(dà)家(jiā)传递(dì)，不再敢直接(jiē)“口(kǒu)出(chū)狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会(huì)面临业(yè)务匮乏(fá)问(wèn)题，公司经(jīng)营能不能持续(xù)，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确实存在一定的偏见。从教育(有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语yù)上(shàng)看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发(fā)，引导学生(shēng)追(zhuī)求心中理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人(rén)抱负。

现实是残(cán)酷的。学(xué)生在(zài)大学学完(wán)专业(yè)知识后，面(miàn)临的(de)最(zuì)主要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老(lǎo)师(shī)只是(shì)从生(shēng)存角度(dù)给学生(shēng)更(gèng)多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但(dàn)确实(shí)给更多的(de)家(jiā)长和学(xué)生打开(kāi)了(le)思(sī)路，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家(jiā)争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗(ma)？

很(hěn)多人站在一定高(gāo)度上会说，要让学生按照自我(wǒ)的兴趣发(fā)展未(wèi)来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一(yī)句话去告诉学生，而不结合学(xué)生的自身实际情况出发，那这种(zhǒng)言(yán)论毫(háo)不负责。

作为一个学(xué)生(shēng)，他的认知(zhī)很(hěn)大程度(dù)上停留(liú)在书(shū)本知识(shí)，他的(de)思想层级和社会实际情况(kuàng)存在脱节现象(xiàng)。

学(xué)生(shēng)所认为的兴趣(qù)，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮(bāng)学(xué)生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他未(wèi)来(lái)真正有(yǒu)益(yì)的事(shì)情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但(dàn)你内心(xīn)仍然要去(qù)完成，要去做，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴趣。而(ér)不是(shì)从(cóng)来没有干过一件事，但就是喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做(zuò)，但当(dāng)真正做这件事的(de)时(shí)候发(fā)现(xiàn)，不适合，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报(bào)指导，真正(zhèng)对学生有(yǒu)意义的(de)是(shì)：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是张雪峰老(lǎo)师(shī)能够有一定支持度(dù)的原因吧，他在(zài)帮更多的(de)学(xué)生区分梦境(jìng)与现实(shí)。

梦是要(yào)做(zuò)的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉(jué)都睡(shuì)不安(ān)稳。

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