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学生党如何自W,如何自我安抚

学生党如何自W,如何自我安抚 抽象派和意象派的区别是什么,抽象派和意象派的区别在哪

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抽(chōu)象(xiàng)派和意象派的区别是什(shén)么,抽象派和意象派的(de)区别(bié)在哪

  概念不同:抽象派是就(jiù)多种事物抽出其共通之(zhī)点,加(jiā)以(yǐ)综合(hé)而成一个新的概念;

  意象(xiàng)派(pài)是要求诗人以准(zhǔn)确、鲜明、含(hán)蓄(xù)和(hé)高度凝炼的意象形象地展(zhǎn)现事物,并将诗人瞬息间(jiān)的思想(xiǎng)感情溶(róng)化在诗行(xíng)中。

  代(dài)表画家不同:抽象派(pài)代表画家有康定斯基(jī),抒情(qíng)抽象派代表画家(jiā)、蒙(méng)德里安(ān),几(jǐ)何(hé)抽象派代表(biǎo)画家等;

  意象派代表画家有埃兹拉·庞德。

抽象派(pài)和意象派(pài)什么区别

  意象(xiàng)派是(shì)20世(shì)纪初最(zuì)早出现(xiàn)的现代诗(shī)歌流派,1908~1909年形成于(yú)英国,后传入美苏。

  代表人物有:休姆(mǔ)、庞(páng)德(dé)、艾米和叶赛宁等。

   意象(xiàng)派的产生最初是对当时诗(shī)坛文风的一(yī)种反(fǎn)拨(bō)。

  首先,在(zài)19世(shì)纪后(hòu)期(qī)英国文坛(tán),象(xiàng)征主(zhǔ)义、唯(wéi)美主义与浪漫主义结成一体,形(xíng)成新(xīn)浪(làng)漫主义。

  意象派是在其基础上演变而成(chéng)的。

  到20世纪(jì)初,传统诗歌,尤其是浪(làng)漫主义、维多利亚学生党如何自W,如何自我安抚诗(shī)风(fēng)蜕化成无病呻吟、多愁善感和伦理说(shuō)教,只是“对济慈和华兹华斯(sī)模仿的模仿”。

  庞德及其意象派提出“反常规”“革新”地进行诗歌创作的主张。

  其(qí)次(cì),20世(shì)纪初柏格森热流行,这是自叔本华以来非(fēi)理(lǐ)性(xìng)主义哲学思想在文学界影响的(de)延伸。

  意象派(pài)的开创者休姆就(jiù)直接受教于(yú)柏格(gé)森(sēn)。

  柏(bǎi)格森的直觉主义、生(shēng)命哲学全盘为意象派所接受,成为其主要的理论睁渣依据和哲学基(jī)础(chǔ)。

  意象派诗特别强调(diào)意象和直觉的(de)功能。

  同(tóng)时,象征主义(yì)诗歌流派为意象派(pài)开创(chuàng)了(le)新诗(shī)创作新(xīn)路,尤其是诗的通(tōng)感(gǎn)、色彩及音乐性,给(gěi)意象派以极(jí)大的启(qǐ)发。

   由于意象派(pài)诗人(rén)大多(duō)经历了象征诗(shī)歌创作,所(suǒ)以(yǐ)理论界也有人将意象派看做象征主义的(de)分支(zhī),实际上意象派和象征主义(yì)诗歌有极大的本(běn)质差异(yì)。

  意象(xiàng)派不满意(yì)象征主义要通过(guò)猜谜形式去寻找意象背后的隐喻(yù)暗示和象征意义,不满足于去寻找表象与思想(xiǎng)之间的神秘(mì)关系,而要(yào)让诗(shī)意(yì)在(zài)表象的描述中,一刹那间地体(tǐ)现(xiàn)出来(lái)。

  主张(zhāng)用鲜明的形(xíng)象(xiàng)去约束感情,不加说教(jiào)、抽象抒情、说理。

  因此意象派诗短小、简练(liàn)、形象鲜明。

  往往一首诗只(zhǐ)有一个意象或几个意象。

  虽然,象征主义也用意象,两(liǎng)者都以意象(xiàng)为“客观对应物”,但(dàn)象征主义把意象当做符号(hào),注(zhù)重联想、暗示、隐喻,使意象成为一种有待翻译的(de)密码。

  意象派(pài)则是“从象(xiàng)征(zhēng)符(fú)号走向实在世(shì)界”,把重点放在诗的意象本身,即具象性上。

  让情感和思想(xiǎng)融合在意象(xiàng)中,一瞬间中(zhōng)不(bù)假思索、自然(rán)而然地体现出(chū)来。

   另(lìng)外,从诗歌(gē)意象(xiàng)的内在形式看,意象派受日本俳句和中(zhōng)国古诗的影响。

  意象派诗歌革新,首先是从模仿(fǎng)学习日(rì)本(běn)俳句开始的。

  日(rì)本(běn)“俳圣”松尾芭(bā)蕉(jiāo)(1644— 1694)的短诗给他们以极大影响。

  《古池(chí)塘》中(zhōng)“古池塘,青(qīng)蛙跃(yuè)入,水清响”,青蛙暗示春天,古池塘象征永恒,青(qīng)蛙跃入,悦(yuè)耳的清响,又归于(yú)平静,具有宗教的(de)空静哲理(lǐ),此地有(yǒu)声(shēng)胜无声,声(shēng)响冲(chōng)破了以前(qián)的凝固、寂静,传达出世界宇(yǔ)宙亘古不(bù)变的禅意。

  俳句中(zhōng)一瞬间对(duì)诗(shī)歌内涵的(de)直觉读(dú)解令意象派诗(shī)人迷醉。

  日本古(gǔ)典(diǎn)俳句(jù)的最(zuì)后(hòu)一位诗人小(xiǎo)林(lín)一茶,从小(xiǎo)失去父母(mǔ),四处流浪,他(tā)的诗歌具(jù)有一种幽默(mò)感、同情心,写(xiě)弱小者中(zhōng)有一丝自嘲成分。

  如《小麻雀》中“到(dào)我(wǒ)这里来玩呀学生党如何自W,如何自我安抚,没爹没娘(niáng)的(de)小麻雀(què)”,意象简洁而含义丰富。

  麻(má)雀是小(xiǎo)动物,不(bù)如有(yǒu)利爪的鹰,会自己觅(mì)食,也不如家禽,不(bù)愁吃(chī),有温饱。

  诗中得不到人世温(wēn)暖,同病相怜之情瞬(shùn)间体现了出来。

  他的(de)仿(fǎng)陶渊明佳句(jù)“青蛙悠然见南山(shān)”,是说青蛙才(cái)是真正超脱的,没(méi)理性的,而陶渊明的(de)超脱是痛苦的,见南山后回(huí)来也未必超(chāo)脱。

  诗人以青(qīng)蛙见南山来嘲(cháo)讽(fěng)自己(jǐ),感(gǎn)叹人(rén)生。

  意象(xiàng)派诗人进一步(bù)发现日本俳句源于中(zhōng)国格(gé)律诗。

  在他(tā)们看(kàn)来,中国诗是(shì)组(zǔ)合的图(tú)画。

  中(zhōng)国的古诗完全浸润(rùn)在意象之(zhī)中,是纯粹的意(yì)象组合,如柳宗(zōng)元(yuán)《江雪》:“千山(shān)鸟飞绝(jué),万径人踪灭。

  孤(gū)舟(zhōu)蓑笠翁,独钓寒江雪。

  ”王维《使至塞上》:“大漠孤烟(yān)直,长河落日(rì)圆。

  ”马致远《秋思(sī)》: “枯藤(téng)老树昏(hūn)鸦,小(xiǎo)桥流水人家,古道西风瘦马。

  夕(xī)阳西下,断肠人(rén)在天涯。

  ”中(zhōng)国(guó)诗歌(gē)完全由意象主(zhǔ)导,贯(guàn)穿全诗(shī),犹如一销伏幅挂于眼前(qián)的图(tú)画,情景交(jiāo)融,物与神游。

  中国魏(wèi)晋(jìn)唐(táng)代诗人的(de)这种表(biǎo)现(xiàn)意象(xiàng)而不加(jiā)评(píng)价(jià)的诗风,正与意象派主张相吻合(hé)。

  庞德从汉语(yǔ)文学的(de)描写性特征(zhēng)中,看到了一种语(yǔ)言与意象的魔力,从而产(chǎn)生对汉(hàn)诗和汉字的魔(mó)力(lì)崇(chóng)拜,长诗《诗章》中(zhōng)多处夹着汉字,以示某种(zhǒng)神(shén)秘意(yì)蕴,主(zhǔ)张寻找出(chū)汉语(yǔ)中的(de)意(yì)象,提出英(yīng)文诗创作(zuò)中也应该力(lì)图将全诗浸润在意象之中。

   …… 意(yì)象派诗歌(gē)在创(chuàng)作中表现出的鲜明(míng)的艺术特征主要有三点(diǎn)。

   第一(yī),意象派要求诗歌直接呈现能传(chuán)达情意的意象(xiàng),以雕塑和绘画的(de)手(shǒu)法表现意象,反对音乐(lè)性和神秘性(xìng)的抒情诗(shī),提出“不(bù)要说”“不要(yào)夹叙夹议”亏早携,只(zhǐ)展现而不加评论。

  庞德概括意象诗(shī)的定义为:“意象(xiàng)是在一瞬(shùn)间(jiān)呈现(xiàn)出的理(lǐ)性和感(gǎn)情(qíng)的(de)复合(hé)体(tǐ)。

  ”如(rú)中国(guó)著名(míng)的(de)仅有一个字的现代小诗《生活》:“网(wǎng)。

  ”让(ràng)读者在一刹那间感悟到(dào)生活的全部内涵。

  再如艾(ài)米的代表作(zuò)《中年》:“仿佛(fú)是黑冰,/被无(wú)知的(de)溜(liū)冰者(zhě),/划满了不可解的漩涡纹,/这(zhè)就是(shì)我的(de)心被磨钝了的(de)表(biǎo)面。

  ”诗歌在(zài) “黑(hēi)冰”“漩涡纹”“磨(mó)钝(dùn)了的表(biǎo)面(miàn)”等意象的显示(shì)中,瞬间传递出(chū)只(zhǐ)可意(yì)会、不能言(yán)传的诗人对人到中年茫然(rán)无奈的内(nèi)心感(gǎn)受。

   意象诗的构成方式主要有:1 意象层递:按照(zhào)事物发展的客观规律,有(yǒu)条(tiáo)理,有(yǒu)层次地组合意象。

  如中国诗《敕(chì)勒歌(gē)》:“敕勒川,阴(yīn)山下,天(tiān)似穹庐,笼盖四野。

  天苍苍(cāng)、野(yě)茫茫,风吹草低见牛羊。

  ”从远山到(dào)近草(cǎo)、从天空到大地,意象鲜明,层次(cì)清晰。

  庞德的《致(zhì)敬》:“喂,你们(men)这派头十(shí)足的一代,/你们这(zhè)极不自然的一(yī)派(pài),/我见过渔民在太阳下野餐(cān),/我见过(guò)他们(men)和邋遢(tà)的(de)家属一起(qǐ),/我见(jiàn)过他们微笑时(shí)露出满口牙,/听过他们不(bù)文雅的大笑(xiào)。

  /可我就是比你们有福(fú),/ 他们就(jiù)是比我有福,/岂不(bù)见鱼在湖里游(yóu),/压根儿没(méi)有衣服。

  ”这里,鱼是最自由的,鱼在水中自由遨游,无拘无束,压根(gēn)儿没有(yǒu)穿衣(yī)服;捕鱼的(de)渔民次(cì)于鱼(yú),他们在(zài)野(yě)外席地就餐(cān),同邋(lā)遢的家人一起(qǐ),不文雅地大笑(xiào);看着自由生(shēng)活的渔(yú)民的我又等而次之,然(rán)而我却能看穿(chuān)你们这(zhè)“派(pài)头十(shí)足的一代(dài)”“极不(bù)自然(rán)的一派”。

  诗人在层次分明的(de)对(duì)比中,对那(nà)些自诩为高(gāo)贵典雅、派头十足然(rán)而却是矫揉造作的文(wén)人,发(fā)起了挑战,主(zhǔ)张现代诗人应当像在(zài)水中自由漫游的鱼一样,摆脱(tuō)诗歌的陈规(guī)旧(jiù)律而自(zì)由创作。

  2 意象叠加:将(jiāng)有相同本质涵(hán)义的意象,巧妙地(dì)叠合在一起,意象与意(yì)象之(zhī)间构成修饰、限定、比喻等关系。

  如(rú)休姆(mǔ)的《码(mǎ)头之上》:“静静的码头之上,/半(bàn)夜时(shí)分,/月(yuè)亮(liàng)在高(gāo)高的(de)桅杆和绳索间(jiān)缠住了身,/挂在那(nà)儿,/它(tā)望上去(qù)不可企(qǐ)即,/其(qí)实(shí)只是个球,/孩子玩过后忘在那里。

  ”将月亮与(yǔ)被孩子(zi)遗弃的气球意(yì)象叠(dié)印起(qǐ)来,以月亮象(xiàng)征现代人(rén)和现(xiàn)代生活,与带有修饰含义的气球(qiú)意象叠加(jiā)以后,及其月亮被缠绕在(zài)桅杆(gān)绳索之间,一刹(shā)那间美(měi)受亵(xiè)渎,高雅遭奚落,以(yǐ)及现代人(rén)的忧郁惆怅、冷落(luò)孤寂(jì)的情(qíng)感(gǎn)油(yóu)然而(ér)生。

  再(zài)如庞德(dé)写(xiě)给早(zǎo)年恋人的《少女》:“树进(jìn)入(rù)了(le)我的双手(shǒu),/树液(yè)升上我的双臂。

  /树生长(zhǎng)在我的胸中(zhōng)往下长,/树枝从我身上(shàng)长出,/宛(wǎn)如臂膀。

  //你是树,/你(nǐ)是青苔,/你是紫罗(luó)兰(lán)。

  /你是个孩子,/而在世界看来这全是蠢(chǔn)话。

  ”诗(shī)歌先以充满(mǎn)生机的“树(shù)”的意象(xiàng),叠加和修饰“我”,后又以(yǐ)青苔、紫罗兰叠加和修饰(shì)“树”。

  显然,树的意象是少(shǎo)女和爱情(qíng)的(de)象征,像青苔紫(zǐ)罗兰(lán)一样(yàng)青春美丽,像(xiàng)绿(lǜ)树一样充(chōng)满生机(jī),这(zhè)一切滋(zī)润着(zhe)“我”的成(chéng)长和生命历程,尽(jǐn)管这(zhè)些在(zài)世俗者看来都(dōu)是些无稽的蠢话。

  在意象的叠加中,我们(men)体味到了紫(zǐ)罗(luó)兰般(bān)少女的美丽温柔、青苔(tái)绿树般的生命张力。

   3 意象并置:把(bǎ)不同时间,空间的两个可见意象并列在一起,借以启发(fā)和(hé)引(yǐn)起别的感受。

  休姆说:“两(liǎng)个可见意象的组合,可(kě)以称(chēng)为一个视觉的(de)和弦(xián)。

  它(tā)们的联(lián)合使人获(huò)得(dé)了一(yī)个与两(liǎng)者都不(bù)同的(de)意(yì)象。

  ”不同意象并置,所引发(fā)的情感情绪已脱离(lí)了其中的(de)某(mǒu)一意象含(hán)义,而具有一种(zhǒng)全新的(de)感受。

  如(rú)中国诗(shī)“无边落木(mù)萧(xiāo)萧下(xià),不尽长江滚滚来”,落叶与江水的意象(xiàng)已(yǐ)经转化为除(chú)旧布新走向(xiàng)未来的含(hán)义;“鸡声(shēng)茅店月,人迹板桥(qiáo)霜”是表现孤独(dú)的游子远行(xíng)他乡、早起晚(wǎn)宿的艰辛苦难(nán)。

  庞德作为意(yì)象派诗歌的里程碑式作品(pǐn)《在一个地铁车站》: 人(rén)群中这些面(miàn)孔幽灵般显现, 湿漉(lù)漉的黑色枝条上的许多花瓣。

   诗(shī)中只有两个(gè)意(yì)象,人(rén)群(qún)中(zhōng)的(de)脸(liǎn)和黑色(sè)枝条上的花瓣并置在(zài)一起,这完全(quán)是在匆忙的(de)行走的人群中获(huò)得的瞬(shùn)间意象,写出了诗人一(yī)瞬(shùn)间的视觉印象,一瞬(shùn)间(jiān)的内心感受。

  在地铁车站的密密麻麻(má)的人(rén)群(qún)中,诗人站立(lì)其间,过往的行人迎面而来,匆匆(cōng)忙忙从身边走过,整个气氛阴森潮(cháo)湿,令人(rén)窒息。

  几张女人和孩(hái)子苍白美丽的(de)面孔时隐时现,打破了这(zhè)种冷清沉闷,给(gěi)人一种(zhǒng)愉快(kuài)的感觉,从而(ér)感(gǎn)受到一些活力。

  两个并置的(de)意(yì)象映入(rù)大脑,构成俗陋与优美,潮(cháo)闷与清(qīng)新对比强烈的画幅。

  既表现了都市人繁忙庸碌(lù)的生活,给人(rén)以一种(zhǒng)挤压感,描绘(huì)出(chū)现(xiàn)代人内(nèi)心的(de)焦虑不安、紧张动荡、繁忙而(ér)又(yòu)单调的生活现(xiàn)实,同时(shí)又展(zhǎn)示了心灵(líng)对自然美的依恋与向往。

   第二,意象派诗歌的语言简洁明了,不用没有(yǒu)意义的形容词、修饰语,去掉(diào)装饰性的花边,反对卖弄词藻(zǎo),诗(shī)行短小,意(yì)象之间具有跳跃性。

  如庞德翻译李白《古风(fēng)》中“惊沙乱海日”一句(jù)为:“惊奇。

  沙漠(mò)的混乱。

  大海(hǎi)的太(tài)阳。

  ”其(qí)中虽(suī)不免误译,但语言的简洁明(míng)快也可见一斑。

  再如美(měi)国著名意象(xiàng)派(pài)诗人威廉斯的《红(hóng)色手(shǒu)推(tuī)车》:“很(hěn)多事情/全靠(kào)/一(yī)辆红色(sè)/小车(chē)/被雨淋得晶亮/傍着(zhe)几只(zhǐ)/白鸽。

  ”简洁(jié)清新的(de)诗行,将美国普通人(rén)对中产(chǎn)阶级生(shēng)活的向往一(yī)目了然地(dì)传达了出(chū)来,以至诗歌被许多家庭主(zhǔ)妇(fù)背唱吟诵(sòng)。

   第三,意象派(pài)诗(shī)歌注(zhù)重意象(xiàng)组(zǔ)合的(de)内在韵律与节奏,将意象与(yǔ)所蕴含的思想情感融成一体。

  主张按语言的(de)音乐性写诗,反(fǎn)对按固定音步(bù)写诗,认为均匀的格(gé)律诗(shī)是等时性的、起催眠(mián)作用的“节拍器”。

  意象派发现日(rì)本诗(shī)不押韵,中国诗通过汉(hàn)学家逐字(zì)注释稿翻译,也就成了(le)自由体诗。

  所以,意象派诗不讲规则(zé),接近自由体诗。

  他们主张(zhāng)诗歌音乐性要(yào)自然,要注重事物内(nèi)在的韵律、节奏。

  这在英(yīng)语国家(jiā)中(zhōng)起(qǐ)了(le)推广自由诗(shī)的作用。

   意象(xiàng)的生成可(kě)分(fēn)为两种(zhǒng)形式(shì):其一是主(zhǔ)观意(yì)象;其二是(shì)客(kè)观(guān)意象。

  意象的表现形态可(kě)分为(wèi)两种创作倾向:其一为静态意象派,以艾米(mǐ)、奥尔丁顿、杜立特(tè)尔(ěr)为代(dài)表,崇尚古典美(měi),有(yǒu)浪漫派风格,创作了许多(duō)雕塑诗、风景画(huà)诗。

  如艾米的《环境(jìng)》:“凝在(zài)枫(fēng)叶上(shàng),/露珠闪闪发(fā)红,/而在莲(lián)花中,/它却像泪珠般苍白晶(jīng)莹(yíng)。

  ” 《秋雾》:“是(shì)一只蜻蜓还是一片枫叶,/轻轻(qīng)地落在水面?”意(yì)象宁静美丽,犹如一幅美丽的风景(jǐng)画幅。

  其二是(shì)动态意象派(pài),以庞德(dé)、叶(yè)赛宁为代表。

  1914年庞德发表了(le)《漩涡》诗(shī)札,标志新创(chuàng)立(lì)的“漩涡派”的(de)诞生。

  庞德(dé)主(zhǔ)张(zhāng)在意象诗歌(gē)原则下,更强调诗歌的动感和活(huó)力,认(rèn)为:“意象(xiàng)不(bù)是观点,而是放亮的(de)一个节或一个团,它是我(wǒ)能够而且可能必须称之为漩涡的(de)东西,通过它,思(sī)想(xiǎng)不断地涌进涌出。

  ”追求(qiú)意(yì)向的流动性,创作上追求多意象跳跃的(de)复杂效果(guǒ)。

   意象派作(zuò)家的美学观念(niàn)和艺(yì)术风格虽然(rán)各有差异,但他们在创作(zuò)上却形成了某些一致的(de)倾(qīng)向。

  无论是庞德、艾米,还是叶(yè)赛宁,意(yì)象(xiàng)派诗都(dōu)表(biǎo)现一种感伤、苦闷和充满希望的情调。

  意象(xiàng)派(pài)诗短小、清新(xīn)、细(xì)腻、深情。

   「抽(chōu)象」是「具象(xiàng)」的相(xiāng)对概(gài)念,是就多种(zhǒng)事(shì)物(wù)抽出其共通之点,加以综合而成一个(gè)新的概(gài)念,此一概念就叫做「抽象」。

  「抽象绘画」(AbstractPainting)是泛指二十世纪想脱(tuō)离「模(mó)仿(fǎng)自然」的绘(huì)画风格而言,包含(hán)多种流派(pài),并(bìng)非某一(yī)个(gè)派别的名称:它的(de)形成是经过长期持续(xù)演进而来的。

  但无论(lùn)其(qí)派别如何,其(qí)共同的特质都在于尝试打破绘画必须模仿自然(rán)的传统观(guān)念。

  1930年代和二次(cì)大战(zhàn)以(yǐ)后(hòu),由抽象(xiàng)观念衍生的各种(zhǒng)形(xíng)式,成为(wèi)二十世(shì)纪最(zuì)流行、最具特色的(de)艺(yì)术风格。

   抽象绘画是(shì)以直(zhí)觉和想象力为创作的(de)出发点,排斥(chì)任何具有象征(zhēng)性、文学(xué)性、说明性的表(biǎo)现手法,仅将造形和(hé)色彩(cǎi)加以综合、组织在画面(miàn)上。

  因此抽象绘(huì)画呈现(xiàn)出来(lái)的纯(chún)粹形色,有类似于(yú)音乐之处。

   抽象(xiàng)绘画的发展趋势,大致可(kě)分为:﹝一﹞几何(hé)抽象﹝或称冷(lěng)的抽象﹞。

  这是(shì)以塞尚的理论为出(chū)发点,经立体(tǐ)主义、构成主(zhǔ)义、新造形主义....,而发展出来(lái)。

  其特色为带有(yǒu)几何学的(de)倾向。

  这个画派(pài)可以(yǐ)蒙德里安(Mondrian)为代(dài)表。

  ﹝二﹞抒(shū)情(qíng)抽象(xiàng)﹝或称热的抽象﹞。

  这是以(yǐ)高更的(de)艺术(shù)理念(niàn)为出发点,经野兽派(pài)、表现主义发展出来,带有浪漫的倾向。

  这个(gè)画派(pài)可以康丁斯基﹝Kandinsky﹞为(wèi)代表。

   代(dài)表画家 康定斯(sī)基(W.Kandinsky,1866~94),抒情抽象派代(dài)表画家,“抽象绘画之父(fù)”,曾(céng)是德国(guó)表现主(zhǔ)义团(tuán)体「蓝(lán)骑士」的领导者(zhě)。

  代表(biǎo)作《构成第四号(战争)》(1911,杜塞尔夫莱茵(yīn)河(hé)西发里亚(yà)艺品收藏室(shì))、《构成第七号习作》(1913,莫斯(sī)科Tretyakov画(huà)廊)、《光之间·第(dì)599号(hào)》。

   蒙德里安(P.Mondrian,1872~1944),几何抽象派代表画家(jiā),在(zài)平(píng)面(miàn)上把横线和竖线(xiàn)加(jiā)以结合,形成直(zhí)角(jiǎo)或(huò)长方形,并在(zài)其中(zhōng)安排(pái)红、黄、蓝三原(yuán)色,但有时也用(yòng)灰色,是荷兰风格派(deStijl)的主将,代(dài)表作《黄与蓝(lán)的(de)构成(chéng)》(1929)、《百老汇爵士乐》(1942~43,纽约现代美术(shù)馆)。

   马列维奇(K.C.Malevich,1878~1935),俄(é)国构成主义倡导(dǎo)者,也是几(jǐ)何(hé)抽象派(pài)画(huà)家(jiā),代表作《飞(fēi)机起飞(fēi)》(1915,纽约现代美术馆)、《青色三角(jiǎo)形(xíng)与黑色长方形》(1915)。

   库波(bō)卡(F.Kupka1871~1957),捷克画家。

  运用色彩理论和音乐(lè)式和谐造成独特的(de)几(jǐ)何风格,例如《绘图构(gòu)成主题二》(1911~12,华盛顿国家(jiā)画廊)、《垂直线语系习作》(1911)。

   克利(P.Klee,1879~1940),瑞士画家。

  运用色彩调(diào)和及抽象的手法(fǎ),创作了许多(duō)含(hán)有哲理性和富稚拙趣味(wèi)的作品,例如(rú):《金鱼学生党如何自W,如何自我安抚》(1925,油彩加水(shuǐ)彩,纸裱在卡纸板上,48.5×68.5cm,汉堡美术馆)、《干道与支道》(1929,油(yóu)画,布(bù),83×76cm,科隆,里(lǐ)伯尔兹美(měi)术馆)、《死与火》(1940,油画,83×67cm,科(kē)隆(lóng),里(lǐ)伯尔兹美术馆)

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