1955年4月15日(rì)，一位老(lǎo)人因(yīn)为腹(fù)中的剧(jù)痛被送往普林斯顿医院(yuàn)，此时他的主动脉已经扩张到(dào)了正常血管直径的150%。三(sān)天后，由此引发的脑溢血夺走了当时人类最伟(wěi)大的科学家的生(shēng)命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学家托马(mǎ)斯哈(hā)维其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是十(shí)分(fēn)好(hǎo)奇他为(wèi)什么会这样聪明。面对着(zhe)当时世(shì)界上(shàng)最聪(cōng)明的尸体，哈维(wéi)开始纠(jiū)结起来，他(tā)当时想，如果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后就会被火化(huà)。而此时摆在(zài)他面前的是一个千载难逢(féng)的机会(huì)，他可以零距离的研究世界上最聪明的(de)大佬，如果能够取得(dé)成果(guǒ)，不但(dàn)名利(lì)双收，还会(huì)颠覆整个医(yī)学界。烧掉(diào)它，实在是太可惜了。巨大的好(hǎo)奇和探究(jiū)欲最(zuì)终战胜了哈维的理智(zhì)，在距离(lí)爱因斯坦医学死(sǐ)亡的八小时之后(hòu)，哈维悄(qiāo)悄地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的(de)大脑并藏了起来(lái)。然而(ér)哈维只是一个病理学家，对(duì)大脑和神(shén)经(jīng)系(xì)统(tǒng)的研究(jiū)一窍不通(tōng)，所以哈(hā)维在面(miàn)对爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑时，除了称重(zhòng)和拍照什么(me)也(yě)做不了。

现在(zài)人(rén)类成年男(nán)性的(de)大脑平均质(zhì)量是1350克(kè)，而(ér)哈维测量的结果显示(shì)，爱因斯(sī)坦(tǎn)的(de)大脑质量是1230克，比正常(cháng)人还少了(le)足足二两半(bàn)。如此看来，人类的(de)聪明程度与大脑(nǎo)的绝对质量(liàng)关系并不大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块(kuài)。在半(bàn)个多世纪以来，人们一(yī)直在不断的探索其(qí)中(zhōng)的奥秘，在1980年代的研究发现，爱(ài)因斯坦大脑(nǎo)中(zhōng)的神经角质细(xì)胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年的研究(jiū)又(yòu)发现，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来(lái)人(rén)们把(bǎ)焦点又放(fàng)在了偏执体(tǐ)上等等。可是大脑(nǎo)这些(xiē)部分所(suǒ)控制的区(qū)域都不是爱因斯(sī)坦的强项所在，因此这些(xiē)理论(lùn)都(dōu)没法让大多数的人(rén)所信服。而渐渐的，世界上大部分的人都开始相(xiāng)信这样一种说(shuō)法，人类的(de)大脑(nǎo)只开发了(le)不到10%，大(dà)多数(shù)的人(rén)只能使(shǐ)用大脑的(de)5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用大脑超过7%，就已经是(shì)天才般的存在了(le)，而爱因斯坦(tǎn)的大脑利用(yòng)率已经(jīng)达到了13%。在这个理论(lùn)的基础上，一些研究(jiū)远古地外文明的人认为(wèi)，人(rén)类(lèi)的(de)大脑之所以没有被全(quán)部(bù)的开发利用(yòng)，是因为基(jī)因(yīn)中的某些部分已(yǐ)经被(bèi)远古时期造访地球的高智(zhì)能(néng)生命锁死，目的是为了防(fáng)止人类的科(kē)技发展过快。这个理论也(yě)为各种(zhǒng)科(kē)幻电影提供(gōng)了基础素材。经过了(le)《超(chāo)体》、《永无(wú)止境》这样的(de)科幻电影渲(xuàn)染之(zhī)后，甚至让很多(duō)人都(dōu)相信，如果大脑潜能开(kāi)发超(chāo)过50%，就可以唤(huàn)醒人类的超能力，如果达(dá)到(dào)100%，就等同于神一般的存(cún)在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这个科学界(jiè)最大的都市传(chuán)说源自(zì)一位(wèi)智(zhì)商比爱因(yīn)斯坦还要(yào)高出一个层次的天才。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年(nián)4月1日愚人节这(zhè)一(yī)天，世界上智商(shāng)最高的人出生在一个犹(yóu)太家庭(tíng)当(dāng)中，这个人叫做威廉(lián)詹姆斯希德斯，他(tā)6个(gè)月开始说话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可以(yǐ)通过自创的对(duì)数算出历史上任意一天是(shì)星期几(jǐ)。8岁(suì)学会了包括拉(lā)丁语、希伯来语、俄语等的(de)8门外语，而且还自创了一门语言。11岁时被哈佛大学破(pò)格录取，成(chéng)了(le)当时(shí)哈佛有史以(yǐ)来最(zuì)年轻的新生。在进(jìn)入(rù)哈佛不到(dào)一年，希德斯就在高等数学领域有了(le)很高的造诣，并(bìng)在(zài)100多位哈佛教授(shòu)和(hé)学生的面前进(jìn)行了关于思(sī)维(wéi)体的讲座。那场讲座(zuò)上的教授坚(jiān)信希德斯将(jiāng)会成为世界上最伟大的(de)数学家(jiā)之一。在希德斯(sī)的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的(de)智商至少在260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因(yīn)斯坦。而这个天才少年的(de)养成和他的父母(mǔ)是分不开的，尤(yóu)其是他(tā)的父亲鲍里斯(sī)西(xī)德斯。鲍里斯希德(dé)斯是一(yī)位来自乌克兰的犹(yóu)太移民，同样是一个(gè)智商极高的(de)天才，曾经在(zài)七(qī)年(nián)之(zhī)内(nèi)获得了哈佛(fú)大学(xué)四个(gè)学(xué)位，其中最让他引以为傲的是(shì)成为了美(měi)国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯的关(guān)门(mén)弟子(zi)。

也正是因为对导(dǎo)师的(de)崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成(chéng)了(le)自己儿子的教父，还直接将孩子的(de)名(míng)字命名(míng)为(wèi)导(dǎo)师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希德(dé)斯鲍里斯席德斯在孩子出生之(zhī)前(qián)就已经下定决心要(yào)释放他儿子(zi)隐藏的潜力，因为他认为年幼的(de)儿子代表(biǎo)了一个机会，这个机(jī)会(huì)就是(shì)在现实的世界当中检(jiǎn)验他的导师曾(céng)经(jīng)提出的一项理论。美(měi)国心理学之(zhī)父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯始(shǐ)终认(rèn)为人类只使用了一小部分的身心资源，并发(fā)表在了1907年(nián)的科学(xué)杂志(zhì)上的一篇文章(zhāng)当(dāng)中。后(hòu)来(lái)随着天才少年被媒(méi)体的大肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚信(xìn)他的儿子被培养成(chéng)了不世出的天才(cái)少年，印证了(le)他最崇拜的(de)导师的理论。可是人(rén)们没有(yǒu)注(zhù)意到的是詹姆(mǔ)斯所说的，其实是身心资源(yuán)，而并(bìng)非大(dà)脑(nǎo)，也没有(yǒu)提及(jí)任何的百(bǎi)分比。但是(shì)为什(shén)么后来却出现(xiàn)了所谓的10%利用率(lǜ)，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什(shén)利(lì)训(xùn)练小(xiǎo)老鼠走迷宫，然后去寻找(zhǎo)食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切(qiè)掉他们的一(yī)部分脑皮层，然后再与(yǔ)之前进行对比。卡尔发(fā)现(xiàn)开(kāi)始切(qiè)除(chú)的时候，老鼠并没有(yǒu)受到什么影响，依然(rán)可(kě)以按(àn)照训练找到(dào)食物。于是他(tā)就一直切一直切(qiè)，切到一半以(yǐ)后，老(lǎo)鼠似(shì)乎依然没(méi)有受到任何影响。直(zhí)到卡尔切到了一个脑区时，发现这个(gè)区域(yù)对小老鼠钻迷宫的影响非(fēi)常的大(dà)，卡尔把这个区域归结为“活性(xìng)区(qū)域”，而(ér)其他对小老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫影响不大的(de)脑区则归结(jié)为“非活性的(de)区域”。而且(qiě)卡尔发现，他对(duì)活性(xìng)脑(nǎo)区切除(chú)的越(yuè)多，小老(lǎo)鼠(shǔ)就会变得(dé)越傻，找(zhǎo)不到食物。因(yīn)此很多人认为这(zhè)就是因为老鼠大部分的大脑是没有被开发利(lì)用的，所以即(jí)便是被切除掉，也对老鼠(shǔ)没有什(shén)么影(yǐng)响(xiǎng)。1923年(nián)，奥(ào)地利的医生弗(fú)洛伊德提出(chū)了冰山理(lǐ)论(lùn)，说人的意识就(jiù)像冰山一(yī)样，只有露(lù)出(chū)表面(miàn)的部分才(cái)能被别人和自己(jǐ)看见，可(kě)还有隐(yǐn)藏在(zài)水下(xià)的很大一部分是(shì)人们不能轻(qīng)易看(kàn)到的，也就是“潜意识”。但是(shì)结合(hé)老(lǎo)鼠大脑切除(chú)的(de)实(shí)验，人们就将冰山理论曲解为人脑(nǎo)潜(qián)能的开(kāi)发(fā)程(chéng)度，把表(biǎo)面的小部(bù)分理解(jiě)为(wèi)已经(jīng)开发的脑潜能(néng)，而另外(wài)的绝大部分(fēn)则被认为没(méi)有(yǒu)开(kāi)发出来(lái)。

后来在1936年，卡耐基出版了著名(míng)的《人性的弱(ruò)点》，在罗尔托马斯(sī)为这本书(shū)写的序言当中有(yǒu)这样一(yī)句话，哈佛大学的威廉詹姆斯(sī)教授过(guò)去(qù)常说，一般人只使用(yòng)了他潜在心智能(néng)力的10%，这句话随着人性的弱(ruò)点在全球热销(xiāo)传遍了全世(shì)界。10%这个数字也印在了大多(duō)数人的脑海当中，再配上那场著名(míng)的小(xiǎo)白鼠切脑实验，人类大脑最(zuì)多只(zhǐ)能(néng)开发使用(yòng)10%的都(dōu)市(shì)传说就这样(yàng)席卷了全(quán)世界。根(gēn)据调查，世界上相(xiāng)信这个理论的人类(lèi)超过了65%，相比(bǐ)之下(xià)，直到2016年，相信(xìn)进化论(lùn)的人才只有54%。那我(wǒ)们就先从(cóng)“进化论”说起，进化(huà)论本身(shēn)也许不够(gòu)完善，还存在(zài)着某些(xiē)争议，但无论是遗传还(hái)是基(jī)因(yīn)突变，物种进化的本质都是自然(rán)选择的结(jié)果。在(zài)这个过程中，物种都会遵守(shǒu)这样一个法则，使用或(huò)者是(shì)失(shī)去。也就是说(shuō)，如果有机体停(tíng)止使用某些器(qì)官，它(tā)们(men)就会慢慢地适应，之后(hòu)退化直到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗无天日的地下世界生活了(le)千百万年之后，眼睛(jīng)已经完全消失(shī)了饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃，而动(dòng)物(wù)的大脑(nǎo)同样是经过数百万(wàn)年的(de)自然选择不断进化所(suǒ)形成的，虽(suī)然人类的大脑只占据(jù)着体重的2%，但(dàn)是作(zuò)为世界上最复杂的结(jié)构，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大的，就(jiù)算是你坐在那里休息(xī)，什么都不(bù)想，它也依然需要整个人体20%的能量来维持所有(yǒu)的(de)大脑(nǎo)功能正(zhèng)常运(yùn)转(zhuǎn)。因(yīn)为大脑皮层(céng)不但会调节躯体运动，整合各种感觉、控制语言的(de)最高(gāo)级中枢，同时又具有抑(yì)制整合(hé)情绪的功能，甚至还在(zài)时刻准备着进行(xíng)应(yīng)急反(fǎn)射。比如一个人(rén)喊你一声的同时扔(rēng)向你一个苹果，正常人(rén)就会下意(yì)识的接住(zhù)，而不是无动(dòng)于衷，这些(xiē)都是大脑时刻在(zài)运(yùn)转的结果。相比(bǐ)之下，许多(duō)脊(jí)椎(chuí)动物物(wù)种的成年大脑只消耗(hào)身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真(zhēn)的只(zhǐ)使用了(le)我(wǒ)们(men)潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么(me)多(duō)的(de)能量(liàng)来维(wéi)持整个大脑的(de)功能(néng)，对于进化(huà)来说(shuō)是(shì)一种极(jí)大的浪费，拥有一个体积更小，效(xiào)率更高的大脑，才能更加的凸显出生(shēng)存的(de)优势。所以(yǐ)从进化上来说，大(dà)脑是不可能仅仅开发了(le)10%的。

可是(shì)卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由(yóu)于(yú)相关的知识盲区，卡(kǎ)尔所切(qiè)除的(de)部分(fēn)脑(nǎo)区其实(shí)是属于(yú)初级的视(shì)觉皮层，当他(tā)被(bèi)切掉的(de)越多(duō)，导(dǎo)致(zhì)的(de)视觉(jué)受损就越严(yán)重，小老鼠的视野范(fàn)围会变得越来(lái)越小，慢慢的看不见，最终导致了(le)寻找食物变(biàn)得越来越困难。随着科学的发展，我们已经(jīng)可以通过正(zhèng)电子(zi)发射、断层扫描和功能(néng)性(xìng)的磁共振成像(xiàng)技术来监测大脑的活动。研究发现，大脑的(de)每个部分的功能(néng)都是不可或缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑的不同部分是在协同工(gōng)作的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿个神经元(yuán)协调工作的结果。即便是在睡(shuì)觉的时候，大脑也会处在一个不断活动的状态。因此，与大脑(nǎo)开发10%的(de)都(dōu)市传(chuán)说恰恰相反，目前人类(lèi)还没有找到一个完全(quán)不活跃的大脑区域，这(zhè)意味(wèi)着(zhe)人类的大脑其实(shí)已经被开发了(le)100%。大(dà)脑利用率(lǜ)不到10%的(de)广(guǎng)泛流(liú)行还(hái)有一个非常现(xiàn)实的原(yuán)因(yīn)，那(nà)就是利(lì)益。成为绝顶聪明的天才是(shì)每个(gè)人所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商的(de)天才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内基(jī)著作的(de)畅销都成了(le)营销故事当中最(zuì)好的(de)素材，再加上一些相(xiāng)关(guān)科幻电影的渲染(rǎn)，使得更多的人相信了这(zhè)个都(dōu)市传说。这(zhè)也意(yì)味着更多的人期待(dài)一种尖(jiān)端的技术或者神奇的药物可以解锁它(tā)，让他们在一夜之间成为(wèi)超(chāo)级天才。所(suǒ)以当有人告诉你可以利用剩余的大(dà)脑潜力来提(tí)高智(zhì)慧，你(nǐ)要做(zuò)的就是(shì)紧紧的捂(wǔ)住钱(qián)包。

其实你的(de)大脑和爱因斯坦之间并没有(yǒu)太大的(de)差(chà)距，人与人之间的(de)大(dà)脑(nǎo)相似(shì)度高达94%，但是人与(yǔ)人之间的理(lǐ)解能(néng)力、记忆(yì)能力以及创(chuàng)造(zào)力确实存在着巨大(dà)的差(chà)异，这(zhè)并不是因(yīn)为大脑使用率(lǜ)的不足(zú)，而是在(zài)于神经(jīng)元的(de)数量以及单个(gè)神(shén)经元的链接数。人(rén)类的(de)大脑大概有800亿个神经(jīng)元(yuán)，神经(jīng)元与神经元之(zhī)间并不(bù)会直接相连(lián)，而是(shì)会形成(chéng)一种叫做(zuò)突触的结(jié)构，可以通(tōng)过神经递质将(jiāng)神经元之间(jiān)的电信号进行传递。我(wǒ)们(men)任何的(de)行为、想法、念头或者是知识点在大(dà)脑当(dāng)中都是一个信号，那么你的知识越多，想法越多(duō)，所形成的突触(chù)就会越(yuè)多，而当(dāng)你的知识越(yuè)牢(láo)固，想法越熟练，突出的结构就会(huì)变得(dé)越(yuè)强大。反过来，这个知识点或者是(shì)想(xiǎng)法的突出结构(gòu)越强大，意味(wèi)着知识点的记忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每(měi)一(yī)个神经元最多(duō)可以发(fā)出8000个突(tū)出。但是(shì)，一般人实(shí)际发(fā)出的(de)连一半都达不到(dào)。比如(rú)张三的大脑有900亿(yì)个神(shén)经元，每个神经元平(píng)均有5000个突触(chù)链接，那么张三的知识量(liàng)就有900亿乘(chéng)以五千(qiān)四百五十万亿(yì)个(gè)，而李四的大脑有800亿个神(shén)经元(yuán)，每个神(shén)经(jīng)元平均有2000个突触链接(jiē)，那么李四的(de)知识量就(jiù)有800亿乘以两千一(yī)百六十万(wàn)一个(gè)。虽(suī)然这是为(wèi)了让大家能(néng)更好地理解所做出的一种量化(huà)比喻(yù)，但是两个(gè)人(rén)的知识量差距确实是巨大的。我们(men)在每天(tiān)的(de)所有活动(dòng)与(yǔ)思(sī)考时，在大脑里面实际上就只发生(shēng)这两(liǎng)类活(huó)动，一(yī)个就是(shì)在强化已(yǐ)经形成的突出，另一个就是在形成新的突出(chū)，也就是学习到新的知识。而(ér)这些突出的结构越强大，大脑神经元之间的联系就越紧密，那么在同样的(de)工作要求之下，大脑(nǎo)就可以(yǐ)更快的调集更多的神(shén)经元，进入到(dào)活跃状态。大脑传(chuán)递信息的效(xiào)率(lǜ)就会(huì)更(gèng)高，那么外部(bù)表现出来的就(jiù)是更(gèng)聪明、更熟练。反之，大脑调集(jí)活跃的神经(jīng)元(yuán)数量过少(shǎo)，大脑传递的信息效率就会(huì)低(dī)，外部的表(biǎo)现就是笨(bèn)拙(zhuō)、反应慢。而(ér)我们(men)大脑(nǎo)中的电信号是通过信(xìn)息刺激所(suǒ)产生的，产生(shēng)之(zhī)后(hòu)又(yòu)会引发(fā)连锁反应，那么这就赋予(yǔ)了(le)人类大脑更强(qiáng)的一种联(lián)合能力(lì)。

由一个(gè)神经元受到刺激，最多可(kě)以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个(gè)神经元，如果每个神经元又(yòu)发出8000个知识点链接，就意味着最初的一个知识点会(huì)产生的连锁反应，而(ér)激发出(chū)无数的念(niàn)头和(hé)联想，我们的创造力(lì)就这样(yàng)产生(shēng)了。但是人脑的神经(jīng)元并不是(shì)天生就拥有(yǒu)8000个链接的突(tū)触，多数的人在一生当中，平均每个神经元所拥有的链(liàn)接突(tū)触其实(shí)连8000的一半都(dōu)不(bù)到。因此(cǐ)，想让大脑(nǎo)变(biàn)得更聪明，本质上就是增加神经元的数量和增加(jiā)突(tū)出的数(shù)量(liàng)。研究发现，大脑的(de)海马体中每天可以产生大约700个新的神(shén)经元，除了自然生长的神经元，也可以通过学习、运动(dòng)和健康的(de)饮食来促进新(xīn)的神经元生(shēng)成，而压力、睡(shuì)眠不足和酒精则会阻碍新神经元的生成(chéng)。而增加(jiā)突触的数量，就是通过主动的学习或者是思考，不(bù)断(duàn)产生新(xīn)的突触，然后(hòu)再(zài)强化它们。这就是(shì)为什么善于(yú)主(zhǔ)动学(xué)习和勤于(yú)思(sī)考的人往往会变得更加聪明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这样说，并不是(shì)因为我多聪(cōng)明，我(wǒ)只(zhǐ)是比常人花更多的时间去(qù)思(sī)考问(wèn)题而(ér)已。另(lìng)外，突触还有这样一(yī)个特点，它(tā)是动态形成(chéng)与(yǔ)动态削减的，用的(de)多的(de)突(tū)触就会被强化，用的少(shǎo)的就会被弱化，甚至会被消除，或者(zhě)是被其他的信息占用。外部的(de)表现就是遗忘和记忆衰退(tuì)。这一点在进化方式上和洞穴是(shì)一(yī)样的，比(bǐ)如不喜(xǐ)欢主动思考，懒得动脑的人(rén)，整天对着电(diàn)视或者是电子(zi)设备的时候，大(dà)脑就处在(zài)一(yī)个被动接(jiē)受信(xìn)息的状(zhuàng)态(tài)，是(shì)得不到主动信息(xī)刺激的，那(nà)么这(zhè)种就基本不会形成(chéng)有效的新(xīn)的突出，所(suǒ)以封锁人类大(dà)脑的不是外星人，而(ér)是我(wǒ)们(men)自己。

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