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大(dà)学(xué)专业(yè)分流(liú)什么意思啊(a)，什么叫(jiào)大学专业分流

　　专业分流(liú)是为(wèi)了(le)大学为了(le)施行按类培(péi)养学生而开展的工作,学生在所(suǒ)属培(péi)养(yǎng)大类内申请,分(fēn)流到某一具体专业,而后进入(rù)专业培养(yǎng)阶段的学习。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料很(hěn)多(duō卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢)高校拓宽(kuān)了招生(shēng)口径，有些是按大类(lèi)招生，也有一些是将(jiāng)多个不(bù)同(tóng)大类专业整合在一起招(zhāo)生的。

　　这些(xiē)按宽口(kǒu)径(jìng)招收的学生(shēng)，入校后，前期接受共通(tōng)的.基(jī)础教育，后期(qī)可按照(zhào)高(gāo)校的(de)相关(guān)规定(dìng)在招生专业所(suǒ)涵盖的专(zhuān)业和(hé)专业(yè)方向中(zhōng)再做进一(yī)步的专业选择，也叫专业(yè)分流，以实(shí)现专业教(jiào)育。

大(dà)学分流是什么意思

　　大学(xué)的分(fēn)流主要就是先按照学科的(de)总(zǒng)类或者(zhě)大类进行招生，也就是高校里(lǐ)比较相近或者(zhě)相同(tóng)的学科门类，或者是通(tōng)院系(xì)进行的专业合(hé)并，轿圆扰(rǎo)以此进行(xíng)招(zhāo)生，而在学生(shēng)入校以(yǐ)后，经(jīng)过1—2年的(de)基础培养以后，在(zài)根据兴趣(qù)和双向选择的原则从(cóng)而进(jìn)行专业分(fēn)流。

扩(kuò)展资料

　　 　　提(tí)高效率。

　　一般按照“大类招生培养”主要就(jiù)是可以克(kè)服由于(yú)专业分(fēn)化过细(xì)造成比较分(fēn)散的局(jú)面，还可(kě)以更好的发挥出院系(xì)在教(jiào)学的过程中相关作用，以及有利于(yú)师资(zī)方面(miàn)和设(shè)备方面的资(zī)源能(néng)够得到有效合(hé)理(lǐ)的(de)安排，从而(ér)可以做到提高该院校的腔带整体的办(bàn)学(xué)效益。

　　 　　培养(yǎng)人才。

　　在(zài)提高效率的前提就是培养人才，如果学院(yuàn)从(cóng)“宽口(kǒu)径、厚(hòu)基础”的培养要求出(chū)发，不(bù)进(jìn)可以将专业(yè)的.覆盖性(xìng)扩(kuò)大，还能(néng)创造新的学科和(hé)课(kè)程体系(xì)，从而(ér)达到一种优(yōu)化人(rén)才的培养模式，尤其是在当下的经济时闭旦代中，社会需(xū)要的就是各种人才能够具备(bèi)创新意(yì)识和能力的存在，最重要的就是能够(gòu)有效的(de)解决学生整体科目成绩和整体素质(zhì)参(cān)差(chà)不齐的(de)情况，从而创造(zào)现下的(de)平衡状(zhuàng)态。

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