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小说中反复(fù)的作用和(hé)表达效(xiào)果,反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果答(dá)题格式
反(fǎn)复的(de)作用和表达效果分别是:一(yī)、作用:
1、强调,增强语(yǔ)气或语(yǔ)势(shì)。
2、起到反(fǎn)复咏(yǒng)叹,表达(dá)作者(zhě)强烈(liè)情感的(de)作(zuò)用。
3、使诗文的格(gé)式整(zhěng)齐有序,而又(yòu)回环起(qǐ)伏,充满(mǎn)语言美。乌蒙山连着山外山是什么歌,乌蒙山连着山外山是什么歌曲p>
二、表达(dá)效果:
1、渲染气氛,创设意境。
2、能突出(chū)景物的特征,使人如(rú)见其形,突出形象性。
反复的概念:
反(fǎn)复就是(shì)根据表达需(xū)要,有意(yì)让句(jù)子或词(cí)语重复出(chū)现(xiàn)的修辞方法,反复就是(shì)为了强(qiáng)调某(mǒu)种意思,突出某(mǒu)种情(qíng)感,特意重(zhòng)复使用某些(xiē)词语、句子或者段落等。
反(fǎn)复的类型:
1、词语反复(fù):
为(wèi)凸显某(mǒu)种感情或(huò)某种行为(wèi),连续两次以上使用(yòng)同一词语,达到(dào)强调的目的。
例句:沉默呵,沉默呵(hē)!不(bù)在沉(chén)默中爆发,就在沉默中灭亡。
——鲁迅《记念刘和珍君》
乌蒙山连着山外山是什么歌,乌蒙山连着山外山是什么歌曲> 简(jiǎn)析:鲁迅先(xiān)生在(zài)这里(lǐ)多次使用“沉默”一词,表达(dá)自己对政府的愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼之情(qíng)。
2、词组(zǔ)或句子反复:
有时为了表达内容或结构安排的(de)需要,要连续两次以上使用同一个词组或句子。
例句:大山原来是这样(yàng)的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的(de)!香雪走着,就像(xiàng)第一次认出养育(yù)她成人的山谷。
——铁凝《哦(ó),香雪》
简析:这里连续三次反(fǎn)复(fù)使用“原来是这样的”,表明了香(xiāng)雪此时的快乐心情(qíng)。
3、语段(duàn)反复:
此(cǐ)类型在诗歌和小说(shuō)中最为常见。
例句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜(xī)笔墨(mò),连(lián)续(xù)两次重(zhòng)复以“我真傻,真的”开(kāi)头的一大段。
简析:通(tōng)过反复的强调,一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心(xīn)情,同时(shí)也(yě)反映(yìng)鲁镇上的人(rén)们对她的(de)冷漠(mò),有力地批判了(le)摧残中(zhōng)国(guó)劳动(dòng)妇女(nǚ)的(de)封建礼教(jiào)。
反复的(de)作用答(dá)题(tí)格式
反复:突出(chū)思想,强调情感;承(chéng)上启下,层次清晰;多次强调,增强感染力。
加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气。
借(jiè)代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。
答题格式:强调,加强语气等;
其他(tā)修辞(cí)手法及答题格式:
比喻:化(huà)平(píng)淡为生动(dòng),化深奥为浅显,化抽(chōu)象(xiàng)为具体(tǐ)。
答题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)写出了+对象+特性。
生动形(xíng)象地表现出了……,表达了(le)……情感。
拟人:化物(wù)为人,拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感。
答(dá)题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性。
生动形象(xiàng)地表现出了.……,表达了(le)……情感(gǎn)。
排比(bǐ):内(nèi)容集敏(mǐn)升中,增强气(qì)势;叙(xù)事透辟(pì),条分缕析;语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒(shū)情强烈。
答题(tí)格式:强调了(le)+对象+特性
表现了(le).……,抒发了……,增强了语势,加强(qiáng)了感情。
夸张:烘托气氛,增强感(gǎn)染力(lì),增强联想;创造气氛,揭示(shì)本质,给人以启示。
反问:加强语气,增强语势,表达了(的情感),使文(wén)章有(yǒu)起(qǐ)伏(fú)。
答题格(gé)式:强(qiáng)调,加强语气等;
设问:自(zì)问自答,引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意(yì)和思(sī)考,使文章有(yǒu)起伏。
答题格式:强调,加强语气等;
对比:使(shǐ)所表现的事物特征或所(suǒ)阐述的道理观点(diǎn)更鲜明、更突出。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了