音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业(yè)是音乐教育(yù)类一般特指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专业主要(yào)培养和造就适应社会主义市场(chǎng)经济建设和教(jiào)育(yù)改(gǎi)革发展需要(yào)的具有较(jiào)好(hǎo)音乐(lè)素养和教(jiào)学(xué)能力的专门人才。

　　开设(shè)此专(zhuān)业的(de)院校有中央音乐(lè)学院、上(shàng)海(hǎi)音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教(jiào)育等六个专业(yè)，其中音乐(lè)艺考主要分(fēn)为两(liǎng)个(gè)方向，一个是音乐教育类，另一个就(jiù)是音(yīn)乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作(zuò)曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材进(jìn)行整合(hé)、组装、创(chuàng)造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐(lè)中，作品(pǐn)必须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创(chuàng)作能(néng)够演奏出来(lái)的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后(hòu)即(jí)便(biàn)没有实现买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜演奏，或者说部(bù)分音响并(bìng)不适合真实演奏或无(wú)法演奏(zòu)，也(yě)可通过电子设备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作(zuò)某些即便(biàn)没有最后的演奏(zòu)步骤的音乐(lè)也属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在(zài)完(wán)成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音乐内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形(xíng)式（包括单声(shēng)部音乐与纯打(dǎ)击乐(lè)音乐(lè)）至少(shǎo)会包(bāo)含织体、曲式、编(biān)配(pèi)、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其中(zhōng)一个因素(sù)就(jiù)有可(kě)能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管(guǎn)弦(xián)乐(lè)法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想(xiǎng)主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一(yī)个(gè)不错的选择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是(shì)大(dà)多(duō)数音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大(dà)多数学校(xiào)都会要求你有(yǒu)一(yī)个学(xué)士(shì)学位，而大学教师(shī)就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就(jiù)拿(ná)美国举例来(lái)说，学生的音(yīn)乐教育学位课程可(kě)以为(wèi)自己在大学所(suǒ)在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生(shēng)毕(bì)业(yè)于(yú)肯塔(tǎ)基州的(de)音乐教育(yù)学士(shì)课程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不(bù)同(tóng)，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表(biǎo)演课(kè)程给学生时间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐(lè)和(hé)磨(mó)练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程(chéng)要求(qiú)学生在入学前参加试(shì)镜，培训(xùn)学生(shēng)成为表演家、音乐治疗(liáo)师(shī)、私(sī)人乐(lè)器教师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术(shù)电子音(yīn)乐制作，电子(zi)音乐制(zhì)作(zuò)又名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年代随着(zhe)电脑的产生(shēng)兴(xīng)起而兴起(qǐ)的一种在(zài)电(diàn)脑上完成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专(zhuān)业无疑非电子音(yīn)乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音(yīn)艺术的学生将学习音(yīn)乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐(lè)制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电(diàn)子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学(xué)等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试(shì)在实验性音(yīn)乐与传统音乐(lè)之间建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务敏锐度(dù)，以进(jìn)入竞争激烈的(de)词(cí)曲创(chuàng)作领(lǐng)域(yù)。

　　学生将参加(jiā)作曲相关(guān)的一(yī)对一课程，发展特定的技能(néng)和自己(jǐ)的风格，并(bìng)获得(dé)在不断发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的(de)一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲(qū)编曲，招收的(de)很多都是(shì)在唱歌(gē)方面有不(bù)错基(jī)础(chǔ)的学生，在软件的学习上(shàng)不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是(shì)现代流行音(yīn)乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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