小说中反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题格式(shì)是反复(fù)的作用和表达效(xiào)果分别是：一、作用：强调，增(zēng)强语气或语势的(de)。

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小说中(zhōng)反复的作用(yòng)和表达效果(guǒ)，反复的作用和(hé)表达效(xiào)果(guǒ)答(dá)题格式

　　一、作(zuò)用(yòng)：

　　1、强调，增(zēng)强语(yǔ)气(qì)或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏(yǒng)叹，表达(dá)作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序(xù)，而又回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意(yì)境。

　　2、能突出景物的(de)特(tè)征，使人如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是(shì)根据表(biǎo)达需要，有意让句子或词语重(zhòng)复(fù)出现的修辞方法，反(fǎn)复就(jiù)是为(wèi)了(le)强调某种意(yì)思，突出某种情感，特意重(zhòng)复(fù)使用某些词语、句(jù)子或者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某种感情或某种行为，连续两次(cì)以上(shàng)使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵(hē)，沉默呵！不在沉默(mò)中爆发(fā)，就(jiù)在沉(chén)默(mò)中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在(zài)这里多次使用“沉默(mò)”一词(cí)，表达(dá)自己(jǐ)对政府的愤(fèn)怒和对民众觉(jué)醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句(jù)子反复(fù)：

　　有时为了表达内(nèi)容或结构安排的需要，要连续两次(cì)以上(shàng)使(shǐ)用同一个词组或句子。

　　例句(jù)：大山原来是这样的(de)！月亮原来是这(zhè)样的！核(hé)桃(táo)树原来是这样(yàng)的！香雪走着，就像(xiàng)第一(yī)次(cì)认出(chū)养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三(sān)次反复使(shǐ)用“原来是这样的”，表明(míng)了香雪(xuě)此(cǐ)时的(de)快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复(fù)：

　　此类型在诗歌和小说中(zhōng)最为常见。

　　例句(jù)：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两次(cì)重(zhòng)复以“我真(zhēn)傻，真的”开头的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失(shī)子后(hòu)的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残中国劳动妇女的(de)封建(jiàn)礼教。

反(fǎn)复的作用答(dá)题格式

　　反复:突(tū)出思(sī)想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以(yǐ)实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其(qí)他修辞手(shǒu)法及答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深奥为浅显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题格(中海物业是国企还是央企 中海和万科哪个档次高gé)式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟人:化(huà)物为(wèi)人(rén)，拉(lā)近距离(lí),亲切(qiè)自(zì)然:便(biàn)于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现(xiàn)中海物业是国企还是央企 中海和万科哪个档次高出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙事透辟(pì)，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式(shì):强调了+对(duì)象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语(yǔ)势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛(fēn)，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示(shì)本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强(qiáng)语气，增强语势，表达了(的(de)情感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式(shì):强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使所(suǒ)表现的事物(wù)特征或所阐(chǎn)述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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