音(yīn)读训读的解释是什么，音读训读的解释是(shì)问什么是音读(dú)？什么是(shì)训读？答简单来说(shuō)，每个(gè)汉字一(yī)般都会(huì)有两种读(dú)法，一种叫(jiào)做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读(dú)”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读训读(dú)的解释是什么，音读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿(fǎng)汉字的读音，按照这(zhè)个(gè)汉(hàn)字从(cóng)中国传入日本的时候的读(dú)音

　　来发音(yīn)。

　　根据汉字传入的时代和来源地(dì)的不同，大致可以分(fēn)为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴音”等(děng)几种。

　　但是，这(zhè)些汉字的(de)发音和现代汉语(yǔ)中(zhōng)同一(yī)汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读”的词汇多(duō)是汉语的固有词(cí)汇。

　　“训读”是按照(zhào)日本固有的语言(yán)

　　来(lái)读这个(gè)汉(hàn)字(zì)时的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本(běn)固(gù)有事物(wù)的固(gù)有词汇等。

　　有不少汉字具有(yǒu)两

　　种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技(jì)術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是(shì)什么意思？

　　训读(dú)（日语：训読み/くんよみ），是(shì)日文所(suǒ)用汉字的(de)一种发(fā)音方(fāng)式，是(shì)使(shǐ)用该等汉(hàn)字(zì)之(zhī)日本(běn)固有同义语汇的读音。

　　所以训(xùn)读(dú)只借用汉字(zì)的形和义，不采(cǎi)用汉(hàn)语(yǔ)的音(yīn)。马后炮是什么意思比喻什么人，马后炮是什么意思比喻什么p>

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按(àn)照日语对汉语的(de)译音读(dú)出(chū)来，叫(jiào)音(yīn)读同(tóng)一(yī)个汉字(zì)在日语中可能有(yǒu)不(bù)止一种读法(fǎ)，是(shì)由于其在不(bù)同时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋(sòng)等(děng)）吸收了当时汉字的(de)发音(yīn)。

　　每个汉(hàn)字一般都会有两种读法，一种叫做“音友(yǒu)慎(shèn)春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具有两种以(yǐ)上的(de)“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语(yǔ)中(zhōng)的训读

　　1、日(rì)语

　　在日(rì)语里，训读（训読）是以(yǐ)日语(yǔ马后炮是什么意思比喻什么人，马后炮是什么意思比喻什么)固(gù)有的发音来读出(chū)汉(hàn)字，与该汉字(zì)本身的好耐(nài)字音（吴(wú)音、汉音(yīn)、唐音等）有很大的不(bù)同。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之(zhī)说(shuō)法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不存在训读(dú)”。

　　但近(jìn)代以(yǐ)前曾有乡札、吏(lì)读、口诀等类似日本(běn)万叶(yè)假名的标记(jì)法存(cún)在，充分利(lì)用这些汉(hàn)字的(de)训读。

　　使用类似于(yú)和训（日本的(de)训读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意(yì)味着(zhe)相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今(jīn)除了在语言(yán)学与语源论(lùn)等进行讨(tǎo)论以外，日(rì)常言语已(yǐ)经(jīng)不再使用。

　　但是(shì)“串”“钊(zhāo)”等为例外(wài)存在的(de)训读。

　　“串”读(dú)作“”的情况下意(yì)思为(wèi)“海(hǎi)角”，“钊”读作“”的情况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使(shǐ)用(yòng)本来的意思(sī)，这类的韩(hán)语类似于日(rì)文的“国(guó)训(xùn)”。

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