大学的学分是(shì)啥意思，大学学(xué)分的规(guī)范是什么是学分制(zhì)，教育形(xíng)式的一(yī)种，以选课为(wèi)中心(xīn)，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点和学(xué)分(fēn)，衡量学生学(xué)习质和量的(de)归纳教育管理准则的。

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大(dà)学的学分是啥(shá)意思(sī)，大学学分(fēn)的规(guī)范是什么

　　学分制，教育形式的(de)一(yī)种(zhǒng)，以选课为(wèi)中心，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学习(xí)质和量(liàng)的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　与(yǔ)班(bān)建制、导师制合称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北京(jīng)大学(xué)在国内首先实(shí)施(shī)”选课制”，1978年国(guó)内一(yī)些有条件

　　的大学开端(duān)试行学分制，现在(zài)学分制变革已在国内高校(xiào)全面(miàn)推开(kāi)。

大学(xué)学(xué)分(fēn)是什么意思(sī)

　　学(xué)分(fēn)，是(shì)用于核(hé)算(suàn)学生学习(xí)量的一种 计量单(dān)位 ，按学期核(hé)算，每门课程及实践环节的详细学分数以专业 教育方案(àn) 的(de)规(guī)则为准。

　　部分(fēn)校园(yuán)也有按学分收费的准则(zé)。

　　经过学分能够评判(pàn)学生在(zài)大学期间的(de)学习(xí)常(cháng)识的广度(dù)，学生获得的学分越多，阐(chǎn)明学生学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也(yě)变成了点评学(xué)生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制概(gài)述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中心，以位置(zhì)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡量学(xué)生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈(hā)佛大学(xué)，与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学(xué)分制(zhì)的(de)分类

　　　　1、学年(nián)学分亮(liàng)睁模制(zhì)

　　　　既有学年约(yuē)束的特(tè)征，又有彻底学(xué)分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类紧密完(wán)好的特性(xìng)，又具有学分制的某些长早樱处，比方(fāng)，在对课(kè)程的选(xuǎn)修方面，给予学(xué)生在必(bì)定范围(wéi)内的自(zì)由度(dù)等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有必要获得的结业总学分作为(wèi)结(jié)业规范(fàn)的一种教育管理准则，它要求依照培(péi)养目(mù)标和教育方(fāng)案中各门课(kè)程及(jí)教育环节的学时量，确认每门课程的学(xué)分，设置必修课和选修课，规则各类课程(chéng)的份(fèn)额，以及准予学(xué)生结业的最低总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分(fēn)制基础上发(fā)生的一(yī)种能用(yòng)以显现(xiàn)学(xué)生每门(mén)课程的(de)学习成(chéng)果的质量，以及学年和结业(yè)总(zǒng)成果质(zhì)量的教(jiào)育管理准则,，其(qí)核(hé)算公式为:学(xué)分绩(jì)点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分制也是在学(xué)分制的(de)基础上发生(shēng)的一种能用以显现学生对某些要(yào)点课(kè)程的学习质量，以区别学(xué)生专业水平(píng)凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中的学(xué)分，依据(jù)课程类(lèi)别，求学成(chéng)果差异等别离确认(rèn)不同的权重系数，方案学(xué)分乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生学习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖(jiǎng)的(de)重要依(yī)据。

　　　　5、附加(jiā)学(xué)分(fēn)制

　　　　附加学分(fēn)制(zhì)是(shì)在(zài)要(yào)求学(xué)生修满教育方案黑豆熬水喝有什么好处和坏处，黑豆煮水坚持喝一个月规则的最低学格外，还应修(xiū)满课外附加学分才干(gàn)结业的一(yī)种教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　一般(bān)说来(lái)，课外(wài)附加学分可依据学生参(cān)与学(xué)科比赛与学术(shù)活动、思想品德与(yǔ)社会工作、文(wén)体活动与公益(yì)活(huó)动的状况来鉴定(dìng)。

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