怎样(yàng)学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门(mén)课程是医学基础课基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门(mén)科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实习(xí)考试，而且也(yě)能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的(de)知识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了实物的(de)概(gài)念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许(xǔ)多的。

　　关于(yú)怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程以及怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程，怎样(yàng)学好护理学专业，怎(zěn)样学(xué)好护理学基础300字等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

怎样(yàng)学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门课程(chéng)

　　基础课的(de)两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解剖课是(shì)学习(xí)健(jiàn)康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易(yì)分辨(biàn)什么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课(kè)大(dà)同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

如何(hé)学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护(hù)理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了(le)背书(shū)以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的(de)解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再(zài)去(qù)理解一些结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理(lǐ)课(kè)就是学习(xí)疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾(jí)病状态(tài)的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理(lǐ)专业

　　 您好，您可以报名参加成年(nián)人自(zì)考，选择护理专业即可(kě)。

　　 希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗(ma)

　　 我觉得现在学习护理专业还是(shì)挺不错的(de)呀，未来的(de)就业(yè)前景也是相当的广阔，要知道(dào)现在护理(lǐ)专(zhuān)业已(yǐ)经(jīng)被列为了紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就(jiù)是(shì)说未来的很长一段时间，这(zhè)个专(zhuān)业都(dōu)会被重点扶持，现在我们国(guó)家的护士还是比较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出(chū)现了很(hěn)多(duō)特殊型(xíng)的护(hù)理(lǐ)职业，比如说(shuō)家(jiā)庭护理，还有(yǒu)儿(ér)童(tóng)护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以说护理(lǐ)专(zhuān)业毕业的大学本(běn)科生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的(de)，未来肯定会成为一个(gè)香饽(bō)饽。

　　 当然敏宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你必(bì)须要是一个特(tè)别有(yǒu)爱心，非(fēi)常有责任心，平(píng)时也(yě)是比(bǐ)较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一定要培养出严谨的作(zuò)风和(hé)良好(hǎo)的生(shēng)活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然(rán)了(le)，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须要(yào)付出全部的精(jīng)力，这样我们(men)在(zài)这个专(zhuān)业上面(miàn)才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业(yè)

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几(jǐ)门(mén)科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一(yī)旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 如果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么(me)病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认(rèn)识(shí)了(le)病态(tài)，更加(jiā)深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人(rén)体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神(shén)奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血(xuè)液的循环(huán)，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦(lún)令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依(yī)旧不(bù)容易。

　　因为所有(yǒu)的(de)过程都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样的情(qíng)形(xíng)，或(huò)者就一个现象存(cún)在好(hǎo)多种流行(xíng)的解释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化(huà)是北医(yī)的头牌课程，以内容(róng)难(nán)、考(kǎo)试(shì)严闻名校内外(wài)。

　　生化主要(yào)是介(jiè)绍人体内(nèi)一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记很(hěn)多极其复杂(zá)的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及(jí)十(shí)几(jǐ)二(èr)十种物质，还要记住每一步发生的(de)器官(guān)以及发生的(de)条件，想要(yào)记得准确(què)而且完整非常困难(nán)。

　　可以(yǐ)自(zì)己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在(zài)记忆(yì)人体八(bā)种必须氨(ān)基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词(cí)头提出来组成一(yī)句相对(duì)容易(yì)记忆的(de)话“一两色(sè)素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相关又难(nán)记(jì)的(de)名词整合到了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理，这(zhè)门课程也(yě)是让人头(tóu)疼的一(yī)门。

　　因(yīn)为药(yào)物的名字都(dōu)是(shì)外(wài)文翻译的，只是(shì)些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这门(mén)课的内容非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的(de)知识(shí)点(diǎn)。

　　以(yǐ)药(yào)物的不(bù)良反应为例，总论中指出，不良反应包括(kuò)副作用、毒(dú)性作用、过(guò)敏反应等(děng)，是指“与用药目的无(wú)关，而对人体产生不(bù)利甚至有害(hài)的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每一(yī)类(lèi)乃至每一种药(yào)物都有其不良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用(yòng)。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用(yòng)药(yào)目(mù)的(de)，就成了对用药者(zhě)不利的(de)不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学(xué)院以后，我们会(huì)学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等有趣(qù)且实用的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就会学(xué)到(dào)很多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简单(dān)的中(zhōng)药(yào)配方等等，这些(xiē)内容不仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临(lín)床传授给患者，对自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼(yì)两侧(cè)的(de)迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解鼻(bí)塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实(shí)用(yòng)，我们平(píng)时身体有些许不适的时候，也可以实(shí)地操作(zuò)一下，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课则(zé)会介绍经典的(de)商务礼仪，如何(hé)得体地待人接(jiē)物(wù)，站立坐走的(de)姿(zī)势，还有整(zhěng)饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于(yú)课(kè)堂讲授，还(hái)包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者角(jiǎo)色(sè)扮(bàn)演。

　　比如推(tuī)药车行(xíng)走时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与(yǔ)肩(jiān)同宽(kuān)，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方直线行走，步(bù)幅小而均(jūn)匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地(dì)向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及(jí)时找(zhǎo)领(lǐng)导处理，原则是不能(néng)跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留(liú)出(chū)一段时间让患者情绪冷静下来；其次(cì)领导出面会使得患(huàn)者有被重视的感觉(jué)，也会(huì)重新审视自己(jǐ)的行(xíng)为，从解决问题(tí)的(de)目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程(chéng)实践性强而且都非(fēi)常(cháng)的有(yǒu)趣，从来(lái)不会有人逃课，期末(mò)考试也不为难大(dà)家，都能轻松(sōng)通过，所(suǒ)以是大学期间难得的让同(tóng)学满意的(de)优(yōu)质课程。

　　除了上(shàng)面提到的(de)相(xiāng)对轻(qīng)松的课程外，护理学院开(kāi)设的重头课，护(hù)理(lǐ)学基础、内科、外科(kē)、儿(ér)科(kē)、妇科护(hù)理学其(qí)实(shí)是跟(gēn)医学(xué)基础课一样的，让人(rén)丝毫也(yě)不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接(jiē)待病人，如何填写各种表单(dān)，如何写护理病历，以及患(huàn)者(zhě)住院期间可能(néng)会实施的(de)各种(zhǒng)护(hù)理操作：急救护理、输血(xuè)与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就(jiù)涉及(jí)到如何与患者沟通，建立(lì)良好的(de)护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信息传达(dá)的(de)作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种非常好(hǎo)的关怀(huái)方(fāng)式，当患(huàn)者身(shēn)体(tǐ)、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到(dào)意想(xiǎng)不到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外如何(hé)建(jiàn)立良好的(de)护患(huàn)关系(xì)，建(jiàn)立怎样(yàng)的护(hù)患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患者准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽量满足患(huàn)者的要求(qiú)，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的(de)时候，确实应该(gāi)尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还(hái)具备一(yī)定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖(wā)掘他(tā)的潜力，不能(néng)养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的(de)主要目的是让患者摆脱护理、回归(guī)社会、提(tí)高(gāo)生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门(mén)课程(chéng)都(dōu)会(huì)有(yǒu)每周一次临床(chuáng)见习的机会，大致内容是上(shàng)午在病房参观学习，看看医生(shēng)护士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的(de)临床表现，对(duì)特(tè)别典型(xíng)或者罕见的病(bìng)例要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一份护理病(bìng)历；下(xià)午要聚在一(yī)起讨论(lùn)上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理(lǐ)计划与(yǔ)护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护(hù)理学(xué)，主要是介绍手术及外(wài)伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三(sān)个部分，像一般(bān)手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官(guān)的生理功(gōng)能，而且个(gè)体差(chà)异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理人员不能(néng)根据其他患者(zhě)的经(jīng)验来判(pàn)断另一个(gè)患者的疼痛程度(dù)，而(ér)要(yào)根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合理(lǐ)给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的(de)问题(tí)是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道(dào)手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其(qí)他不适可以开始进食；消(xiāo)化道(dào)手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢(huī)复饮食，而且(qiě)要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气的(de)食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者(zhě)的术(shù)后运(yùn)动是鼓励早期下床(chuáng)活动(dòng)的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程度(dù)循序(xù)渐进，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上运动(dòng)，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动(dòng)，由(yóu)床边活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床实习包括(kuò)一年半的护理实习(xí)与半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是(shì)在(zài)各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师从(cóng)事医生(shēng)工作。

　　临(lín)床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的(de)对象是病人，不是数据(jù)不是机器，而是(shì)一个个生(shēng)命，因此你(nǐ)的任何一(yī)个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大(dà)到你不(bù)能承担，而且会(huì)给(gěi)病人(rén)及家属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要按操作(zuò)规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查(chá)，操作时查，操作(zuò)后查(chá)；七对包(bāo)括：床号，姓名，药(yào)名(míng)，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是(shì)个(gè)高危环境(jìng)，要比普通人接触的高致(zhì)病性病菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一定(dìng)要懂得(dé)保护自己，严格遵(zūn)守医院制定的各项(xiàng)防(fáng)护制度，尤其是针(zhēn)具与血制品(pǐn)，一(yī)定要多(duō)加(jiā)小心。

　　除(chú)了(le)对(duì)自己的身体负责，还要对自己的(de)学业负责，临(lín)床的老师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能(néng)自(zì)己多上心(xīn)，多学多看多做(zuò)多问，而且(qiě)还要做到及(jí)时与(yǔ)理论相联(lián)系，白(bái)天在(zài)临床见到(dào)不熟悉(xī)的病症或操作，晚(wǎn)上回(huí)来查查书弄清(qīng)楚(chǔ)来龙(lóng)去脉，这对知识的理(lǐ)解及积累是非(fēi)常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　 有还有坏吧，如果只(zhǐ)是(shì)想要学(xué)习怎么护(hù)理，而(ér)不是从事护理专业的工作的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工作的(de)话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现代(dài)女性(xìng)越来(lái)越独立(lì)自(zì)主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大(dà)量的时间金(jīn)钱来做美容护(hù)理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理(lǐ)工作，每(měi)天的(de)工作(zuò)量相对(duì)比(bǐ)较少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理专业(yè)知(zhī)识

　　 护(hù)理这个专(zhuān)业越来越(yuè)受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业(yè)对于整个医疗团队起着决定性(xìng)的(de)作用，它的好坏就(jiù)可以看出这个医院的医疗水平到(dào)底是(shì)怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医疗工作(zuò)的发展(zhǎn)离不开好(hǎo)的护理团队，护理团队已经如何发展(zhǎn)成(chéng)为整个医(yī)疗工(gōng)作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　 首先，学(xué)习护理专业的学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲(jiǎng)好好(hǎo)学习专业的知(zhī)识，也应该课上技校要多少钱学费，在技校上学一般要花多少学费外多看一些(xiē)有关(guān)专(zhuān)业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不(bù)仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但(dàn)是最主(zhǔ)要(yào)的还(hái)是自己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　 其次，如(rú)果(guǒ)学(xué)校(xiào)组织有在医院实习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用(yòng)到临(lín)床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打(dǎ)针输液(yè)或者(zhě)注重生活上护理，而是一(yī)项专(zhuān)业的(de)涵盖面比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个(gè)方面就(jiù)是(shì)稳准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病人安全感，让病人有一(yī)个好的心情(qíng)，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神。

　　 最后(hòu)，一定要有崇高的职业(yè)精神(shén)和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道(dào)护理工作是很(hěn)忙的，有(yǒu)时(shí)候连(lián)续好几(jǐ)个月都没有休息，那么这个时候一定要(yào)有集体主义精神，在(zài)集(jí)体利益和个人利益不冲突的情(qíng)况下选(xuǎn)择集体利益(yì)。

　　 学习好专业的(de)护理知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的(de)学校，比如(rú)四(sì)川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自(zì)己(jǐ)的心态和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正(zhèng)心态，好好(hǎo)学(xué)习(xí)专业的护理知识，为(wèi)医(yī)疗工作做出自己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的(de)学护理专业呢

　　 这个阿！兴(xīng)趣(qù)是最好的老师！想想当初你为什(shén)么选择(zé)了这个(gè)专(zhuān)业？是对(duì)护士的崇(chóng)拜，专还是希望自(zì)己也可(kě)以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联系(xì)实(shí)际，就可(kě)以了！我(wǒ)认(rèn)为(wèi)认真(zhēn)和努(nǔ)力(lì)，勤(qín)奋是最(zuì)重要(yào)的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心理学、医(yī)学伦理学、护(hù)理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护(hù)理学(xué)、外科护理学、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿(ér)科护理学、急(jí)救护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学(xué)、护(hù)理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括临床(chuáng)综合实习(xí)、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般(bān)安排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　 护理专业被教育(yù)部(bù)、卫(wèi)生部等六部(bù)委列入(rù)国家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生(shēng)组织对各成员国卫生(shēng)人(rén)才(cái)资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够(gòu)，医(yī)护比例严重失调。

　　 按照卫生部要求(qiú)，我国医院(yuàn)的医生和护士(shì)的比例是1：2，重要科(kē)室医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护(hù)比例(lì)远远达不(bù)到卫(wèi)生(shēng)部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水(shuǐ)平(píng)相差很(hěn)大，与发(fā)达国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随着国际医疗(liáo)市场对护(hù)理人员的需(xū)求激(jī)增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在(zài)各国医学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及全球其他国家将(jiāng)急(jí)需200万(wàn)护理(lǐ)人(rén)才(cái)，国际人(r上技校要多少钱学费，在技校上学一般要花多少学费én)力资源(yuán)公司已(yǐ)经(jīng)把目光(guāng)瞄(miáo)准中国。

　　世界性的护理人才资源(yuán)的短缺，给(gěi)我国护理人员(yuán)创造了更多迈出国门、迈向国际市(shì)场就业的(de)机会(huì)。

　　业内专家介绍说，护理职业(yè)一直是国际上地(dì)位(wèi)较高、薪水丰厚的职业(yè)之一。

　　 如护士(shì)在美国平(píng)均年薪达5万美元，而美国(guó)缺护士30万(wàn)人。

　　在(zài)澳(ào)大利亚，护士(shì)最(zuì)容易找工作或获得升迁，同时，只(zhǐ)要拥有(yǒu)了澳大利亚注册(cè)护士的资格，等于(yú)拿(ná)到了(le)通(tōng)向(xiàng)英联邦国家工作的“绿卡”。

　　英、法、德等(děng)西方(fāng)发达(dá)国家(jiā)对护士均(jūn)有许多优惠的政策。

　　因此，有深厚的专业知识、较高的(de)综合素质和流(liú)畅(chàng)的国际交流(liú)语言(yán)的护士(shì)在国际上就业、发展(zhǎn)前景十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理(lǐ)专业有什(shén)么感(gǎn)受吗(ma)有什么(me)好处和(hé)弊(bì)端

　　 楼主问的(de)是好处(chù)，那就只说好处：

　　 可以学会照顾自(zì)己和别人，包括老公小孩，爸(bà)爸(bà)妈妈，公公婆婆(pó)，小姨小叔等等

　　 可以有一(yī)份自食(shí)其力(lì)，收入稳定和饿不(bù)死自己的工作

　　 可(kě)以学会在(zài)紧急时刻从(cóng)容(róng)镇定，该(gāi)干什么干什么(me)

　　 可(kě)以学会(huì)夜(yè)间值(zhí)班(bān)也不害怕，反而觉得(dé)是四周安静(jìng)，便于(yú)思考的(de)好时机

　　 可以在不断的考(kǎo)核(hé)和检(jiǎn)查中磨练自己(jǐ)，使自己(jǐ)总(zǒng)是处于最(zuì)佳状态

　　 可以学会(huì)处理(lǐ)各种复杂的人(rén)际关(guān)系，在和患者和家属的谈话(huà)中学会口齿伶俐

　　 可以(yǐ)在不停的奔(bēn)忙中锻炼身体，保持身材苗条，四肢发达，健壮有力

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