朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句好(hǎo)段摘(zhāi)抄(chāo)大全是(shì)《藤野(yě)先生》回忆了在日本(běn)东北(běi)大(dà)学(xué)的留学(xué)生活，表达(dá)了(le)深切(qiè)的怀念之(zhī)再婚的家庭一般过得好不好，再婚的家庭一般过得好不好生活情(qíng)的。

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　　接下来分(fēn)享朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄和赏析。

　　牙牙(yá)学(xué)语、狼(láng)狈而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无(wú)拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭(lǐng)、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍(gùn)、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清(qīng)逸奇(qí)丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的(de)口气猜测在仙(xiān)台(tái)受优待的(de)原因，带有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这(zhè)样。

　　赏析(xī)：表(biǎo)达了作者对清国留学(xué)生在东京造成恶(è)浊气氛(fēn)的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对(duì)于我(wǒ)的热心的希望(wàng)，不倦的教诲(huì)，小而言之，是为中国，就(jiù)是(shì)希望中国有(yǒu)新的(de)医(yī)学;大(dà)而言之，是(shì)为学术，就是希望新(xīn)的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和心里是伟大(dà)的。

　　赏(shǎng)析：深(shēn)切地表(biǎo)达了对藤野先生(shēng)的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出(chū)现，不过是(shì)作者想象中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了作者对(duì)藤野(yě)先生(shēng)的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也(yě)无(wú)聊，说起来也无非使他(tā)失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛亥(hài)革命后中(zhōng)国依(yī)然是半殖民地半封建社(shè)会(huì)的现状的失望(wàng)和(hé)不满，从而也觉得无法(fǎ)报答藤野先生对自(zì)己对中国人(rén)民的关心和期望，含蓄的(de)笔调更加强了文章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好句(jù)摘抄，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表(biǎo)示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的(de)高低起伏(fú)和停(tíng)顿转折(zhé)。

　　9、小而(ér)言(yán)之(zhī)：从(cóng)小处(chù)来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边(biān)一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)再婚的家庭一般过得好不好，再婚的家庭一般过得好不好生活来用被盖了全身，用(yòng)衣(yī)服包(bāo)了头(tóu)脸，只留两个(gè)鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会干事到我(wǒ)寓里来了，要借(jiè)我的(de)讲义看。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只(zhǐ)翻检了一通(tōng)，并没有带(dài)走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送(sòng)到一封很厚的信，拆开看时，第一句(jù)是(shì):“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看(kàn)一片都有(yǒu)的，但在我，这一声(shēng)却(què)特别听(tīng)得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见那些(xiē)闲看枪(qiāng)毙(bì)犯人的人们，他们也(yě)何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但(dàn)在那时那地，我的(de)意见(jiàn)却变化(huà)了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的(de)饭食和我不相干，然而好(hǎo)意难(nán)却(què)，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀(huái)着寻求救国救民(mín)真理的理想，去日(rì)本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙(xiān)台，进(jìn)仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校（现名古屋大(dà)学）的藤野先生(shēng)，在(zài)鲁迅入(rù)学的两个月前，升(shēng)格为仙台医(yī)学专门学校的解(jiě)剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了(le)这(zhè)位日本学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日(rì)本军国(guó)主义(yì)影响下，当时的日本人对中国人(rén)民抱(bào)有(yǒu)狭(xiá)隘(ài)的民族偏(piān)见。

　　但藤(téng)野先(xiān)生并(bìng)不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以自己(jǐ)的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散(sàn)文(wén)写于1926年(nián)10月(yuè)12日(rì)，当时作者(zhě)鲁迅(xùn)正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北(běi)京南下，来到厦门大(dà)学任(rèn)教，作者作此(cǐ)文予(yǔ)以(yǐ)怀念藤(téng)野(yě)先(xiān)生(shēng)，此(cǐ)文最初发表于同年(nián)十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期(qī)，后收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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