音乐教育类包括(kuò)哪些专业类(lèi)别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业是音(yīn)乐(lè)教(jiào)育(yù)类一般特指音乐教育专(zhuān)业的。

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音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和(hé)造(zào)就适应社会主义市(shì)场经济建(jiàn)设和教(jiào)育改革发展需要(yào)的具有较好音乐素养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音乐(lè)学院、上海(hǎi)音乐学院、天(tiān)津音(yīn)乐(lè)学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师(shī)范大学(xué)、河北(běi)师(shī)范(fàn)大学等。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业(yè)，其中音乐(lè)艺考主(zhǔ)要分为(wèi)两个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一个(gè)就是音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成全(quán)部的作曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技术的发(fā)展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最后(hòu)即便(biàn)没有实现演奏(zòu)，或者说部(bù)分音响(xiǎng)并不适合真实演奏(zòu)或无法演奏，也(yě)可(kě)通过电子设备(bèi)获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作(zuò)某些即便没有(yǒu)最(zuì)后(hòu)的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素(sù)都服务于音乐(lè)内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包括单声部(bù)音乐(lè)与纯打击乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会包含织体、曲式(shì)、编配、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因素就有可(kě)能改变一(yī)首音(yīn)乐(lè)的(de)内容，明确(què)这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音(yīn)乐(lè)，并且(qiě)想在毕业后(hòu)找(zhǎo)到一份(fèn)稳定的工作，那么音(yīn)乐(lè)教育(yù)是(shì)一个(gè)不(bù)错的(de)选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业(yè)生(shēng)的(de)选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校(xiào)都(dōu)会(huì)要求(qiú)你(nǐ)有一个学士学位，而大学教师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来说，学(xué)生的音(yīn)乐教育学位课程(chéng)可以(yǐ)为自己在大学(xué)所(suǒ)在(zài)州的(de)认(rèn)证(zhèng)做准备，所(suǒ)以如(rú)果学(xué)生毕业于(yú)肯(kěn)塔基州的音乐(lè)教育学士课程(chéng)，不一定(dìng)有资格(gé)在(zài)伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各有不同，每个(gè)地区(qū)每个学校的要(yào)求都不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在(zài)本(běn)科(kē)和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时间和资源来专(zhuān)注于演奏(zòu)音乐和磨练他们(men)在一种主要(yào)乐器(qì)上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前参加试镜，培训学(xué)生成(chéng)为表演家(jiā)、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电(diàn)子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随(suí)着电脑的产生兴起而兴(xīng)起(qǐ)的一种在电脑上完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer mc上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算usic, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最(zuì)热门的专业无疑(yí)非电(diàn)子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕(shuò)士学位(wèi)所需(xū)的录音(yīn)、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉(chén)浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信(xìn)息学等(děng)领域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的(de)所(suǒ)有领域都拥有(yǒu)坚(jiān)实的(de)基础(chǔ)，通(tōng)过与音乐表演和(hé)作曲专业(yè)的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词(cí)曲创作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一(yī)对一课程，发展特定的技(jì)能和自(zì)己的(de)风格(gé)，并获得在不断发展的音乐(lè)产(chǎn)业中工作所需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音乐(lè)方(fāng)面(miàn)的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在唱歌(gē)方面有不(bù)错基础(chǔ)的学(xué)生，在软件的学习上不会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很多方面也(yě)是现代流行音乐方面的(de)风格、创作方式等。

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