最近(jìn)人类(lèi)的本质复读(dú)机还是鸽子这句话耍爆朋友圈(quān)，甚至很(hěn)多鸡(jī)汤也来争先议论这个话题(tí)。复读机就(jiù)是可以无限的循环一段(duàn)话(huà)，或(huò)者一个(gè)故事，就(jiù)是重复读的意(yì)思。而(ér)鸽子自然是不(bù)守信用的人，食言的人。我觉得(dé)人类(lèi)的本(běn)质还(hái)是鸽(gē)子(zi)多些吧(ba)，因(yīn)为我们大家(jiā)基本(běn)都是张口就(jiù)来，最后却办不到的事情真(zhēn)的是太多了。约好(hǎo)了去逛街，结果临时有事放了朋(péng)友的鸽(gē)子(zi)，说好的陪孩子看电(diàn)影结果(guǒ)工(gōng)作上的一(yī)个电话又泡汤了。而(ér)复读机真正(zhèng)能认认真真复读生(shēng)活的真的少之又少。

人类的本质是复读机(jī)还是鸽子是源(yuán)自一个学校的辩(biàn)论赛，辩论主题(tí)就是人类的本(běn)质是复(fù)读机还是鸽子，双方(fāng)分复(fù)读(dú)机队和鸽子(zi)队。复(fù)读机(jī)队本来准备让鸽子(zi)队(duì)先说，鸽子队说(shuō)什么到时候复读它(tā)的内容一遍就(jiù)好啦(la)。谁曾想第(dì)二天鸽(gē)子(zi)队居(jū)然齐(qí)全(quán)没(méi)来(lái)，真(zhēn)的放了鸽(gē)子。有(yǒu)的人说是复读机队赢(yíng)了(le)，因为鸽子(zi)队都没有(yǒu)胆(dǎn)量出场。而有的人认为(wèi)是鸽子队赢了，因为(wèi)鸽子队(duì)尊崇了(le)自己的本(běn)性成(chéng)功的放了鸽(gē)子，属于不战(zhàn)而胜(shèng)。

两种说法无不(bù)与道理，似乎两(liǎng创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案)种说法又很没有(yǒu)道理，可能大学生(shēng)的脑(nǎo)回(huí)路(lù)真的很崎(qí)岖也很(hěn)烧脑，听(tīng)得小编(biān)短(duǎn)路了。不过在小编眼里很多人都是鸽子，只(zhǐ)是我们日常生活已经了解和习惯了鸽子的(de)行为，所以(yǐ)不以(yǐ)为意(yì)了。就如同本来说好了学校要(yào)举行运动会，谁知道突然下(xià)起(qǐ)了大雨，运动会取消创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案。虽然学校放了鸽子(zi)，但是(shì)有苦(kǔ)衷的，因为(wèi)谁也(yě)料不到会下大(dà)雨。这是一种(zhǒng)很日常的鸽子行为也是(shì)能理解的鸽(gē)子(zi)行为。

因为活在这社(shè)会上谁没有点苦衷(zhōng)呢？谁没(méi)有点难办的事呢(ne)，只要双方能理解(jiě)相互包(bāo)容，没有什么过不去，更不能揪着别人的错误(wù)耿耿于怀。不过还真(zhēn)有那过不去的事，就像鸿茅药酒事件一(yī)样(yàng)，广告词说(shuō)的那(nà)么(me)好(hǎo)，什么强(qiáng)身(shēn)健体，改善体(tǐ)质(zhì)，多(duō)少年的老药方。结果(guǒ)被王(wáng)志安揭(jiē)露原来是葱姜(jiāng)大料的料酒。这种鸽子行(xíng)为都不能理解(jiě)也不能原谅，怎么能欺瞒掺假来谋(móu)取经济利益呢？这简直是(shì)要遭天谴，抓起来让他天天把料酒当补药喝。

而(ér)复读机，其实很难当的(de)。就像六小龄童不停的翻拍(pāi)西游记(jì)，演(yǎn)绎孙悟空(kōng)，感觉都走(zǒu)进了一个怪圈出不来(lái)。后边(biān)也有很多人去演各(gè)种版本的孙悟空(kōng)，褒奖不一，也无(wú)法断定谁好谁坏(huài)，但是必然也能断出个(gè)高低(dī)来(lái)。就像翻唱(chàng)歌(gē)曲的人那么(me)多，出格有名的就那么几(jǐ)个(gè)，而一(yī)般人(rén)都还是平庸的在复读，没(méi)有突破(pò)复读的意义。不过不管是复(fù)读(dú)还鸽(gē)子，我们要本着初心(xīn)和良心做事，做对(duì)得起自己的事情就好，不要做让自(zì)己后悔的(de)事情。

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