小学六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别(bié)是举(jǔ)例子、引资料、作比(bǐ)较、列(liè)数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的(de)事物(wù)具(jù)体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容(róng)更充实(shí)具体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较陌生(shēng)的(de)事物，可以用具(jù)体的或(huò)者大(dà)家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在(zài)比较中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对(duì)事(shì)物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的(de)事物具(jù)体化，还可以采用列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用(yòng)较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出(chū)事物的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明(míng)的(de)形象性和生(shēng)动性的(de)说(shuō)明(míng)方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文(wén)中的(de)打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修(xiū)大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃辞有明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而(ér)说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来说(shuō)明事(shì)物特征的说大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确，使(shǐ)说明的对(duì)象更(gèng)生动形(xíng)象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜古迹十分多(duō).诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理的(de)方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的(de)数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计(jì)的数(shù)字，也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点(diǎn)更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年(nián)间竟决(jué)口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)等(děng)加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来(lái)说(shuō)明(míng)事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象的事物(wù)变得(dé)具体(tǐ)、生(shēng)动、形象。

　　例(lì)句：人们都说(shuō)，黄(huáng)河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特(tè)征，往往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的(de)来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的语言(yán)对事物的本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科(kē)学准(zhǔn)确地解(jiě)释空粗说明对(duì)象的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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