家(jiā)贫无从(cóng)致书以观出自(zì)哪里，家(jiā)贫无从致书以观每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家翻译(yì)是出(chū)自(zì)《送东阳马(mǎ)生序》的。

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家贫(pín)无从致书以观出(chū)自哪里，家(jiā)贫无从致书以观每假借(jiè)于藏书之家翻(fān)译

　　家贫，无从致书以观，每(měi)假借于藏书之家(jiā)，手自(zì)笔录，计日(rì)以(yǐ)还。

　　翻(fān)译：（由于）家庭贫寒，没有什么(me)办法买(mǎi)到书籍学(xué)习，（就）常常晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里向有藏书的(de)人家(jiā)借(jiè)书，亲手抄录，计算好(hǎo)（归还的）日期（按(àn)时）送还。

　　原文(wén)

　　余幼时即嗜学。

　　家(jiā)贫，无从致书以观，每假借于藏(cáng)书之家，手自(zì)笔录(lù)，计日以还。

　　天(tiān)大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗(fú)之怠。

　　录(lù)毕，走送之，不敢稍(shāo)逾(yú)约。

　　以是人多以书假余，余因得遍观群书。

　　既(jì)加(jiā)冠，益慕圣贤之道，又患无(wú)硕师(shī)名人与游，尝趋百里外(wài)，从乡之先(xiān)达执(zhí)经叩(kòu)问。

　　先达德隆望尊，门(mén)人弟(dì)子(zi)填其(qí)室，未(wèi)尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质(zhì)理，俯(fǔ)身倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至(zhì)，不(bù)敢出一言以复；

　　俟其欣悦，则又请(qǐng)焉。

　　故余虽愚，卒获有(yǒu)所闻。

　　翻译

　　我年幼时就(jiù)非常爱好读书。

　　家(jiā)里贫穷，无法(fǎ)得到书来看，常常(cháng)向藏书(shū)的人家(jiā)求借，亲手抄录，计算着日期按时送(sòng)还。

　　冬(dōng)天非常寒冷，砚台里的墨汁都(dōu)结了冰(bīng)，手指冻得不(bù)能弯曲(qū)和伸(shēn)直，也不(bù)放松读书。

　　抄写(xiě)完(wán)毕后，便马上跑去还书，不敢(gǎn)超过约定的(de)期限。

　　因此有很多人都愿意把书借给(gěi)我(wǒ)，于是我能够遍(biàn)观(guān)群书(shū)。

　　成年以后，我更加仰慕(mù)古代圣贤的学说(shuō)，又苦于不能与学识(shí)渊博的老师和名(míng)人交往(wǎng)，曾经赶(gǎn)到数百里以外，拿着经书向乡里有道德(dé)学问的前辈请教。

　　前辈德(dé)高望重，门人弟(dì)子(zi)挤(jǐ)满了他的屋(wū)子，他(tā)的言辞和(hé)态(tài)度从未稍有委(wěi)婉。

　　我站着陪侍在他左右，提出疑(yí)难，询问道理，俯下身子(zi)，侧着耳朵恭敬地请(qǐng)教(jiào)；

　　有时遇到他大声斥责，我(wǒ)的(de)表情更(gèng)加恭顺(shùn)，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；

　　等(děng)到他(tā)高兴了，则又去(qù)请教。

　　所(suǒ)以(yǐ)我虽(suī)然愚笨(bèn)，但(dàn)最终获得不少(shǎo)教益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真(zhēn)子、玄真道士(shì)、玄真遁(dùn)叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县）人(rén)，元(yuán)末明(晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里míng)初(chū)文学家，曾被(bèi)明太祖朱元璋(zhāng)誉为“开国文臣之首”，学者称(chēng)太史(shǐ)公。

　　宋濂与高启、刘基并称为“明初诗(shī)文三大家”。

　　他因长孙宋(sòng)慎牵连胡(hú)惟庸(yōng)党案(àn)而被流放茂州，途中病死于夔州。

　　晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里他的(de)代表作品有《送东阳马(mǎ)生序》、《朱(zhū)元璋奉天讨元北(běi)伐檄(xí)文》等(děng)。

家(jiā)贫无从致(zhì)书以观每(měi)假借(jiè)于藏书之(zhī)家手自笔录计日以还是什么意思

　　年(nián)幼(yòu)时(shí)团缓(huǎn)就爱学(xué)习(xí)。

　　因为家(jiā)中贫(pín)穷，无法得(dé)到(dào)书来看，常向(xiàng)藏书的人家求(qiú)借，亲手抄录，约定(dìng)日期送还(hái)。

　　出自明代文学家宋(sòng)濂(lián)创(chuàng)作的一篇(piān)赠序：《送东阳马生序》。

　　全文塌掘模结构严(yán)谨，详略有致，用(yòng)对比说(shuō)理，在叙事(shì)中穿插细节描绘，读来生散吵(chǎo)动感(gǎn)人。

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