小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常用(yòng)说明方法分别是举例子(zi)、引资料、作比较(jiào)、列数(shù)字、分(fēn)类别、打比方的。

　　关(guān)于小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(简短)以及小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng) 举例子，六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))，十(shí)种说明方法及其作用(yòng)，小学(xué)常用的6种(zhǒng)说明方法等问(wèn)题，小(xiǎo)编(biān)将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例(lì)子的(de)作(zuò)用是使(shǐ)文章表(biǎo)达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明方法说明(míng)事物或事(shì)理，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广(guǎng)，可以是(shì)经典著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是(shì)估计的数(shù)字也要(yào)有可(kě)靠的根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观(guān)地反映事实(shí)情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异(yì)同(tóng)，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有联(lián)想(xiǎng)是(shì)一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻(yù)和(hé)暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表(biǎo)性的、恰当的(de)事例来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，使说明(míng)的(de)对象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹(jì)十(shí)分多(duō).诸如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数(shù)量(liàng)上说明事(shì)物特征或事(shì)理(lǐ)的(de)方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能(néng)用(yòng)，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象等加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙(shā)量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的6匚这个部首的名称叫什么怎么读，匚这个偏旁读什么8倍(bèi)。

　　4、打(匚这个部首的名称叫什么怎么读，匚这个偏旁读什么dǎ)比方。

　　是通过比(bǐ)喻的(de)修辞手(shǒu)法来说(shuō)明(míng)事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)抽(chōu)象的事(shì)物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明(míng)事(shì)物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类(lèi)很多(duō)，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言对事物的(de)本质(zhì)特征(zhēng)作(zuò)概(gài)括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说(shuō)明(míng)对象的内(nèi)涵,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平(píng)行的四边(biān)形(xíng)叫平行四边形(xíng)。

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