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两斤大概有多重参照物，2斤有多重？文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的(de)作用都有(yǒu)什(shén)么呢(ne)，文章结尾(wěi)的(de)作用一(yī)般是什么是在(zài)现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答(dá)题要点(diǎn)结构上：总结上文(wén)，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意(yì)义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结(jié)构上(shàng)或在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上文(wén)，收(shōu)束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格的(de)。

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文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用一般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要(yào)点结构上：1、总结(jié)上文，收束全(quán)文(wén)2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是(shì)小编给大家总结的答题要点

　　结(jié)构上：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.2、深化(huà)文(wén)章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人(rén)物怎(zěn)样的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象(xiàng)，引起读者的(de)注意、思考

　　使用(yòng)诗(shī)句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美而(ér)富有含(hán)义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本书要表(biǎo)达(dá)的(de)感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定(dìng)要结合(hé)具体文章(zhāng)和人物进行分析

文章结尾(wěi)的作(zuò)用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么(me)感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象的(de)空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出(chū)中心(xīn)论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事(shì))提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读(dú)者往下(xià)读的作用,增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完(wán)备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观(guān)事物的,客观事物是千变(biàn)万化的,反(fǎn)映千(qiān)变万化的客观(guān)事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学(xué)生作(zuò)文(wén)为例,有记(jì)叙文、说明(míng)文、应用文、议论文等(děng)文体类型(xíng)。

　　记(jì)叙(xù)文又可(kě)以大(dà)致(zhì)地分成记人(rén)的、叙(xù)事的、写(xiě)景的、状物的种种类别(bié),因此,文(wén)章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采(cǎi)用(yòng)什(shén)么(me)方式,我们认为,要(yào)顺应文(wén)章(zhāng)内容散激的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅(yuè)读(dú)别(bié)人(rén)文章(zhāng)时,觉得(dé)有些(xiē)文章(zhāng)的结尾很有(yǒu)特色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一(yī)篇文章(zhāng)用哪种(zhǒng)方式结(jié)尾,要根据文章内容的发(fā)展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的文(wén)章中,结尾的方法是多(duō)种(zhǒng)多样(yàng)的,有的是(shì)事情写完(wán)了,文章也就自然结尾了,不需要(yào)再去说什么(me)多余(yú)的(de)话;有(yǒu)的是文(wén)章快写完了,作(zuò)者(zhě)考虑到在结尾(wěi)的时候有必要对全文进行一下总结,写(xiě)上几句概括性的话来(lái)收(shōu)束全篇;有的(de)人在文章结尾时(shí)恰到好处地通过(guò)某种途(tú)径把文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文章的结尾(wěi)处说(shuō)几句耐人寻味的(de)话,既能做到水到渠成,又给(gěi)我(wǒ)们(men)留下想像的余地;有的人写(xiě)文(wén)章时充分表(biǎo)达了自己的感情,同时自己在写作过(guò)程中被自(zì)己表达的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时(shí)抒起情来;也有的人(rén)写到文章结尾处,回(huí)应前文,和文章的(de)标题或者文章的(de)开头联系起来(lái)考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使(shǐ)你还得好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾(wěi)多种多样,不(bù)一(yī)而足(zú)。

　　但是,不管(guǎn)怎(zěn)样,都应(yīng)做到(dào)顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内(nèi)容为结尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁(pì)股(gǔ)上(shàng)甩起来才(cái)显得精神,如(rú)果在老(lǎo)母鸡的(de)屁(pì)股上安上马尾巴,那必(bì)然是非常难看的(de)。

　　我(wǒ)们来看看小学语文(wén)教材(cái)《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉(méi),他的脸变得(dé)严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔(sāo)搔(sāo)后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬(áo)过去的!快去!别等(děng)他(tā)们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作(zuò)家列夫托尔斯泰(tài)的作(zuò)品,记叙的是一(yī)位(wèi)渔夫和(hé)他(tā)的妻子桑娜同情(qíng)、关(guān)心一(yī)位叫西蒙的邻(lín)居,在她(tā)死后收养她(tā)的两个孩子的(de)事,反(fǎn)映了(le)沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了(le)他们美好(hǎo)的心灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫(fū)的心(xīn)灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用(yòng)笔墨,实际上(shàng),文章的前面已经写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的(de)孩(hái)子(zi),把他们抱(bào)回家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知道为(wèi)什么要这样做,但是她觉(jué)得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们抱(bào)过(guò)来(lái)啊?……他会揍我的(de)!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章(zhāng)结(jié)尾时(shí)桑娜(nà)的心里特别宁静,作者(zhě)为什么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经没(méi)有(yǒu)必要(yào);文章的(de)中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再(zài)对(duì)渔(yú)夫夫妇(fù)大(dà)加一番(fān)赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助(zhù)于读者理解全文(wén)

　　一篇文章应(yīng)该是(shì)一个(gè)整体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾(wěi)……都是在这个整(zhěng)体之(zhī)中的,之所以要分开来说(shuō),是因为(wèi)为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上(shàng)、结构上(shàng)要收(shōu)束全(quán)篇(piān),对全篇要(yào)有定局、总括、回(huí)应、深化的作(zuò)用。

　　一(yī)般写人的文章(zhāng),结尾要落实到人的思想品质和性格特(tè)征上来;一般写事的(de)文(wén)章,结尾要落实(shí)到事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者从标(biāo)题到文章结束看过一遍(biàn)之(zhī)后,应(yīng)该有一种整体(tǐ)感(gǎn),应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和(hé)文章的标(biāo)题、文章的开头以(yǐ)及(jí)文章的中间部分(fēn),是(shì)密切相联系的(de),都与这(zhè)篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果(guǒ)某(mǒu)篇文章的结尾使人读过之后感到是(shì)多(duō)余的,或者感到它(tā)与前面的部分(fēn)不(bù)和(hé)谐,不统一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不(bù)是好的(de)结尾(wěi)了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习(xí):

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的(de)是(shì)中国共产党领(lǐng)导的土地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜(guā),年(nián)年都要(yào)去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势(shì)力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还(hái)是(shì)抱着(zhe)老黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝(quàn)阻(zǔ)她也不信,以后生病没有(yǒu)去看(kàn)瓜(guā),园中也无事,三五天(tiān),上十天(tiān)不去,也无(wú)事,她就打算(suàn)不(bù)再看瓜(guā)了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委(wěi),就“无(wú)心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾(wěi)和文章的标题、文章的前后内(nèi)容一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容(róng)完整、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使作者所要表达(dá)的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容(róng)和(hé)结构的完(wán)整都(dōu)起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾要充(chōng)实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结(jié)尾“就是当(dāng)读者把作品读完(wán)之后,有(yǒu)使(shǐ)他(tā)翻开(kāi)第一页来重新去(qù)读(dú)它的力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作家(jiā)也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要(yào)充实(shí)有力。

　　不(bù)管用哪种方法结(jié)尾,要想使文章充实(shí)有力(lì),篇幅不宜过(guò)长,语言应该精炼(liàn),内容(róng)要(yào)紧扣中心(xīn)。

　　我(wǒ)们两斤大概有多重参照物，2斤有多重？先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们(men)都兴高(gāo)采烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾短短的(de)一段只有24个(gè)字,说了两层意思(sī):一(yī)层是(shì)决口合龙了,另一层(céng)是人们(men)欢呼,显得(dé)充实有(yǒu)力。

　　山洪爆(bào)发,河堤(dī)决(jué)口,险情发生,大家同心协力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜战(zhàn),终于(yú)在(zài)黎明使决(jué)口合龙(lóng),兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅(jǐn)结尾(wěi)自(zì)然,同时又紧扣中心。