张雪峰是著名的考研导师(shī)，从网络走红后，他(tā)开始(shǐ)将自己的业(yè)务范围进一步(bù)扩大，进军(jūn)高考志愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北(běi)京迁到了苏州，成立(lì)了专门的(de)公司，公司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互联网平台(tái)风起云涌之前，已经(jīng)在(zài)网络(luò)成名(míng)。

张雪峰借用已经成名(míng)的(de)优势以及出众的口(kǒu)才，迅速在(zài)各大平台积累(lèi)了上千(qiān)万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在(zài)网(wǎng)络上评论高(gāo)等院校，发(fā)表大学(xué)专(zhuān)业的报考建议，多次引起争(zhēng)议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称(chēng)，如果(guǒ)我是孩子的家(jiā)长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一(yī)步表示(shì)，闭(bì)着眼睛报一个专(zhuān)业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番言论后(hòu)，引起传媒大学教(jiào)授的(de)炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授发(fā)文批评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在(zài)享受着传播(bō)的红利，吃着传播的(de)饭，砸着(zhe)传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教育(yù)部表示，严(yán)肃查处收取志愿填报(bào)高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报(bào)领域。他的咨询(xún)填报费(fèi)用有(yǒu)的(de)上万元，有(yǒu)的(de)高达几万元。教(jiào)育(yù)部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的(de)业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏(lán)内(nèi)容，目(mù)前已经下(xià)架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年(nián)6月22日出版(bǎn)的(de)评论(lùn)文(wén)章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而(ér)忽视了(le)学(xué)生的个人(rén)兴趣，具(jù)有(yǒu)误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏的批(pī)评(píng)后(hòu)，他也害(hài)怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个(gè)人(rén)高调(diào)的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰(fēng)更多的知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不(bù)会面临业务匮(kuì)乏问(wèn)题(tí)，公(gōng)司经营能不能持(chí)续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确(què)实(shí)存在一定的偏(piān)见。从教育(yù)上(shàng)看，我们要从(cóng)学生的兴(xīng)趣出发(fā)，引导学生追求(qiú)心中(zhōng)理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的(de)。学(xué)生在大学学完(wán)专业知识后，面临的最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师(shī)只是从生(shēng)存角度给学生更(gèng)多的参考和意见，他的言(yán)论可能(néng)存在(zài)争议，但确实给更多的家长和学(xué)生打开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导(dǎo)的(de)百(bǎi)家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一定高度上(shàng)会说(shuō)，要让学生按照自我(wǒ)的兴趣发(fā)展未来(lái)。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样(yàng)一(yī)句话去(qù)告诉学生，而(ér)不结合学生的自身实(shí)际情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他的认知(zhī)很(hěn)大程度(dù)上(shàng)停留(liú)在书本知识，他的思想层(céng)级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘(jué)所追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的兴(xīng)趣是你做(zuò)了这件事，发现(xiàn)了这(zhè)件事(shì)存在困难，但(dàn)你内心仍然要(yào)去完(wán)成，要去(qù)做，这(za5a6b5b6纸尺寸对比，a5b6纸多大hè)才是真正的兴趣。而(ér)不是从来没有(yǒu)干过(guò)一(yī)件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件事的(de)时候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填报(bào)指导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让(ràng)学(xué)生(shēng)区(qū)分自己所(suǒ)喜欢的东(dōng)西是(shì)来源于(yú)臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰(fēng)老师能够有一定支持度(dù)的(de)原因(yīn)吧，他(tā)在(zài)帮更多(duō)的学生区(qū)分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的(de)，但(dàn)现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能(néng)连觉都(dōu)睡不安稳。

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