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16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长p>

幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)哪些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年(nián)龄段的孩(hái)子，生活(huó)经验和被他们关注的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容(róng)要根据本(běn)班幼儿的(de)特点，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进(jìn)行(xíng)形(xíng)式(shì)多样、生动(dòng)活泼(pō)的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的(de)共同点(diǎn)出发(fā)，切入点要小而(ér)有趣，这(zhè)样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢(huān)的小动(dòng)物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快(kuài)乐的国(guó)庆(qìng)”等这些话题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨间谈(tán)话(huà)时也(yě)可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便(biàn)后(hòu)勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们(men)的进餐习惯(guàn)退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且自(zì)己不(bù)主动独(dú)立(lì)进(jìn)餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩子(zi)们讲述(shù)“我(wǒ)是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩(hái)子(zi)们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭菜(cài)。

　　很快经过两周(zhōu)的时(shí)间孩(hái)子们早上回园的情绪(xù)稳(wěn)定多(duō)了，哭(kū)闹的(de)现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼(yòu)儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还(hái)经常出些(xiē)脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容如(rú)下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)看动画(huà)片吗(ma)？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引导幼儿就(jiù)这(zhè)些(xiē)动画片人物和他们所在的动画片(piàn)进行(xíng)交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看(kàn)这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部(bù16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长)动(dòng)画(huà)片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分成(chéng)小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友说说(shuō)自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)是(shì)什(shén)么，为(wèi)什么(me)喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮(lún)流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小(xiǎo)朋友(yǒu)说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内(nèi)倾听幼(yòu)儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内(nèi)容(róng)新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得(dé)好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动(dòng)画片人物(wù)有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方(fāng)式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说(shuō)了自己最喜欢的(de)动画片，下面，老师也和小朋(péng)友们分(fēn)享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很多，他们都各有(yǒu)特色，其(qí)中(zhōng)老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验(yàn)后(hòu)再组织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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