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之字是什么结构的字,近字是什么结构

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  带(dài)符号搬家(jiā)法

  当一个计算(suàn)题只有同一(yī)级(jí)运算(只有乘除或只有加减运算)又没有括号时,我们可以“带(dài)符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号法(fǎ)

  (1)在加减运算中添(tiān)括号时,括号前是(shì)加(jiā)号,括号里不变(biàn)号,括号前是减号,括(kuò)号里要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在(zài)乘(chéng)除运算中添括号(hào)时(shí),括(kuò)号前是乘(chéng)号,括号里不变(biàn)号(hào),括号前是除号,括号里要变号。

  例(lì)如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑(còu)十法

  想要巧算,首先我们要知道好朋友数。

  一位(wèi)数中,那(nà)两个数相加(jiā)等(děng)于10呢?

  1和9,2和8,3和7,4和6,5和5。

  这五(wǔ)对数两两相(xiāng)加(jiā)等于10,我们(men)把他们叫(jiào)做(zuò)好朋友数。

破(pò)十法

  加法学(xué)会了(le),现在我(wǒ)们来(lái)看一下减(jiǎn)法吧(ba)~

  计算15-3,宝贝儿们都知道15是一个两位数。

  十(shí)位上(shàng)的1代(dài)表1个10,个位上的5代表(biǎo)1个5。

  所以,可以(yǐ)把15拆成10和5。

  遇到减法,先用小数(shù)去减。

  5-3够(gòu)减吗?够(gòu)减,5-3=2,10没有动(dòng),用2+10就(jiù)是(shì)结果。

三年级(jí)数(shù)学快速(sù)口算(suàn)方(fāng)法

  只(zhǐ)要熟(shú)练掌握(wò)计算法(fǎ)则和(hé)运算顺(shùn)序,根据题目本(běn)身的特点,使贺咐埋用合理(lǐ)、灵活的计算方法(fǎ),化繁为简,化难为(wèi)易,就能算得又(yòu)快又准(zhǔn)确。

  先为(wèi)大家介绍5个(gè)速算技巧:

  1. 方法(fǎ)一:带符号搬(bān)家(jiā)法

  当一个计算题(tí)只有同一级运算(只(zhǐ)有乘除或(huò)只有加减运算)又没有括号(hào)时(shí),我们可以“带符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结合律法(fǎ)

  加括号(hào)法

  (1)在加减运算中添(tiān)括号时,括(kuò)号前是(shì)加号,括号(hào)里不(bù)变号(hào)之字是什么结构的字,近字是什么结构,括号前是(shì)减号,括号里(lǐ)要变号。

  例(lì)如:

之字是什么结构的字,近字是什么结构>  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在(zài)乘除运算(suàn)中添括号时,括号(hào)前(qián)是乘号,括号里不(bù)变号(hào),括号(hào)前是除号,括号里要变号(hào)。

  例如(rú):

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括(kuò)号法

  (1)在禅蚂加减运算中(zhōng)去(qù)括号时(shí),括号前是加号,去(qù)掉括号不变号(hào),括号前是减号,去掉括号要(yào)变号(原来括号里的加,现在要变为(wèi)减;原来是(shì)减(jiǎn),现(xiàn)在就(jiù)要变为加)。

  例(lì)如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘除运算(suàn)中去(qù)括号时,括号前是乘号,去掉括号(hào)不变号(hào),括号前是除号,去(qù)掉括号要(yào)变号(hào)(原(yuán)来括号里的乘(chéng),现在就要变为除;原来(lái)是除,现在就(jiù)要变为乘。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法(fǎ)三:乘法(fǎ)分配律(lǜ)法

  分配法

  括(kuò)号里是加(jiā)或减运算,与另一(yī)个(gè)数相乘之字是什么结构的字,近字是什么结构,注意分配。

  例如(rú):

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公(gōng)因式法

  注意相同因数的提(tí)取。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四(sì):凑整法

  看(kàn)到名(míng)字,就知道这个(gè)方法的(de)含义(yì)。

  用(yòng)此方法时,需要注(zhù)意观(guān)察,发现规律。

  还要注(zhù)意还哦,有借有还,再借不难嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分法

  拆分法就是为了(le)方便计算(suàn),把一个数拆成几个数(shù)。

  这(zhè)需要掌握一些“好朋友(yǒu)”,如:2和(hé)5,4和5,4和25,8和125等。

  分拆还要注意不要改变数(shù)的大小哦(ó)。

  例(lì)如(rú):

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让孩(hái)子(zi)熟练运(yùn)用速算(suàn)方法,需要通过持之以(yǐ)恒的练习(xí),提升计算能简液力,这样(yàng),无(wú)论(lùn)平时(shí)做作业(yè)还(hái)是考(kǎo)试都能游刃有余(yú)。

  建(jiàn)议家长(zhǎng)每(měi)天抽出5分钟时间,帮助(zhù)孩(hái)子进行口算练习,培养(yǎng)孩子快速、准确(què)口算的(de)能力。

  在练(liàn)习(xí)过程中(zhōng),也要记录好用时(shí),做(zuò)完后马上(shàng)核对正误,并(bìng)分(fēn)析做错的(de)原因。

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