音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些专业是音乐教(jiào)育类一般特指(zhǐ)音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就适(shì)应社会主义市场经(jīng)济建(jiàn)设和教育改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐(lè)素养和(hé)教学能力的专门人才(cái)。

　　开(kāi)设此专业的院校(xiào)有中(zhōn广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良g)央(yāng)音乐学(xué)院(yuàn)、上海音乐学(xué)院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范(fàn)大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐(lè)、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业(yè)，其中(zhōng)音乐(lè)艺考主要分为两(liǎng)个方(fāng)向，一个是音乐教(jiào)育类，另(lìng)一个就是音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对(duì)素(sù)材进行(xíng)整合(hé)、组(zǔ)装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够(gòu)演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随(suí广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良)着音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术的(de)发展，某些声(shēng)部最后(hòu)即便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响并(bìng)不适合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设(shè)备获得(dé)想(xiǎng)要的(de)音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即(jí)便(biàn)没有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都是平等(děng)的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声(shēng)部音(yīn)乐(lè)与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含(hán)织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一个因素就(jiù)有可能改(gǎi)变一首(shǒu)音乐的内容，明确这(zhè)些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业(yè)后(hòu)找到一份稳定(dìng)的工作，那(nà)么音乐教育是一个不(bù)错的(de)选择。

　　事(shì)实(shí)上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业生(shēng)的(de)选择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都(dōu)会要求你有一(yī)个(gè)学士学位，而(ér)大学教师就(jiù)需要硕士或博士(shì)学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生的(de)音乐教育学位课程可(kě)以为自(zì)己在大学所在州的认证(zhèng)做准备(bèi)，所以如果(guǒ)学生毕(bì)业于肯塔基(jī)州的(de)音乐教育学士(shì)课程(chéng)，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而中(zhōng)国(guó)的情况就各有不同，每个地区每个学(xué)校的要求(qiú)都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间(jiān)和资源来专注于(yú)演(yǎn)奏音乐和磨(mó)练他(tā)们(men)在(zài)一种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技能(néng)。

　　这些课(kè)程(chéng)要(yào)求学生在(zài)入(rù)学前参加试镜，培训(xùn)学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器教师、歌剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂管(guǎn)风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺(yì)术电子音(yīn)乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代(dài)随着电脑的产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴起的一种在电(diàn)脑(nǎo)上(shàng)完(wán)成制作(zuò)的(de)音乐，专业名(míng)称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最(zuì)实用(yòng)、最热门(mén)的专业(yè)无(wú)疑非电子音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音(yīn)艺(yì)术(shù)的学生将学(xué)习音乐技术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉(chén)浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术、音(yīn)乐(lè)认知、音乐信息(xī)学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有领域都拥有坚(jiān)实(shí)的(de)基(jī)础，通过与(yǔ)音乐表演和作曲(qū)专业(yè)的(de)学生合作，尝试在(zài)实验性(xìng)音乐(lè)与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定的技能和(hé)自己的风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产(chǎn)业中工(gōng)作(zuò)所需要的一(yī)系(xì)列工具(jù)和技术(shù)。

　　偏(piān)向于(yú)流行音乐(lè)方面(miàn)的作(zuò)曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不(bù)错基础的学生(shēng)，在软件(jiàn)的(de)学习上不会太(tài)过强求(qiú)，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代(dài)流行音乐方(fāng)面的(de)风(fēng)格、创作方式等。

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