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说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式，三年级说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明(míng)方(fāng)法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二要注(zhù)意(yì)例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在(zài)某某地区，出现云就(jiù)代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举(jǔ)相(xiāng)应的例(lì)子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具(jù)体，更具说服力，可(kě)以引用一些文(wén)献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说(shuō)明文更具(jù)诗(shī)情画意；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以增加文(wén)章的说服力(lì)）

　　用作引用(yòng)的说(shuō)明方(fāng)法能够(gòu)简洁(jié)，有(yǒu)力地说明事物的(de)……特征，既(jì)增(zēng)强(qiáng)了说服力(lì)，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说(shuō)明(míng)事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用(yòng)具(jù)体的或(huò)者大家已经熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永定河(hé)发(fā)水时，来势很(hěn)猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但(dàn)是这座(zuò)桥却从(cóng)没出过(guò)事，足(zú)见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无(wú)误，不准确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行(xíng)说(shuō)明，既(jì)能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使用(yòng)人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻(yù)，而说明(míng)多(duō)用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明(míng)的(de)对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)……，使被说明对象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的(de)母子相抱(bào)，有的交(jiāo)头(tóu)接(jiē)耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科(kē)学的术语对某一概(gài)念(niàn)的本质(zhì)特(tè)征(zhēng)作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定(dìng)义能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对(duì)抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例(lì)句(jù)：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示(shì)事物(wù)的本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从(cóng)一个(gè)侧面，在(zài)事物的某一个特(tè)点做些一般(bān)性的(de)解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的(de)字词能够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约了(le)石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还可以(yǐ)增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这(zhè)个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事(shì)物(wù)说清(qīng)楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表(biǎo)达的缺欠，对(duì)某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了(le)然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是(shì)用假(jiǎ)设的想法表(biǎo)示出(chū)将(jiāng)来会出(chū)现的情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被(bèi)破坏了(le)，我们别(bié)无(wú)去处。

　　——《只有一(yī)个地球(qiú)》

说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及其作(zuò)用答题格(gé)式如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚(chǔ)地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别(bié)类加以说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动(dòng)形象地说明该事物(wù)的××特点,增强了(le)文(wén)章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具(jù)体而准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明该事物(wù)的(de)××特(tè)点.使(shǐ)说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对(duì)说明(míng)的对象（或科(kē)学(xué)事理）加以(yǐ)揭示,从而更(gèng)科学、早(zǎo)陵做(zu卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗ò)更(gèng)本质、更概(gài)括地揭示事(shì)物的特征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引用(yòng)的方法说明(míng)事物的特征,增强说服力,如引用(yòng)古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引用(yòng)说明(míng)在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说(shuō)明(míng)对象的(de)作(zuò)用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹(mó),使说明更(gèng)具(jù)体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物的(de)特征（或事理）加以(yǐ)具(jù)体的解释说明(míng),使(shǐ)说明(míng)更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例(lì)子(zi)） B、引用具(jù)体(tǐ)的数据；（作用(yòng)同列(liè)数(shù)字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言(yán)、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说明的趣味(wèi)性(xìng).（引用(yòng)说明(míng)在文章(zhāng)开头,还(hái)起(qǐ)到引出说(shuō)明(míng)对象的作用）。

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