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乔布斯为什么把苹果给库克

乔布斯为什么把苹果给库克 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登高而招,臂非加长也(yě),而见者远(yuǎn)道理(lǐ),登(dēng)高而(ér)招,臂非(fēi)加长也,而(ér)见(jiàn)者远,顺风而呼是(shì)出(chū)自:《劝学》先秦·荀子意思(sī):登(dēng)到高处招手,手臂并(bìng)没有加长,可是远处(chù)的(de)人却能看见(jiàn)的。

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登高而招,臂(bì)非加长也,而(ér)见者远道理(lǐ),登高(gāo)而招(zhāo),臂(bì)非加(jiā)长也,而见者远,顺风而(ér)呼

  出自:《劝学(xué)》先秦(qín)·荀(xún)子

  意思:登到高处招手,手(shǒu)臂(bì)并(bìng)没有加长,可(kě)是远处的人却能看见。

  节(jié)选:吾尝终日而思矣,不如(rú)须臾之所学也(yě);

  吾尝跂而(ér)望矣,不如登(dēng)高之博(bó)见(jiàn)也。

  登高而(ér)招,臂非加长也,而见者远;

  顺风而呼,声非加(jiā)疾(jí)也,而闻者彰。

  假舆马者,非利足也,而致千里;

  假舟(zhōu)楫者,非能水(shuǐ)也,而绝江河。

  君子生非异(yì)也,善假于物也。

  翻译:我曾经(jīng)一(yī)天到晚(wǎn)地冥思苦想(xiǎng),(却)比(bǐ)不上(shàng)片刻学(xué)到的知识(收获大);

  我曾经(jīng)踮起脚(jiǎo)向远处望,(却)不如登到高处见得广。

  登到高处招手,手臂并没有加长,可(kě)是(shì)远(yuǎn)处的人却能看见(jiàn);

  顺着风(fēng)喊,声(shēng)音并(bìng)没有乔布斯为什么把苹果给库克(yǒu)加大,可是听的人却(què)能听得很清楚(chǔ)。

  借(jiè)助车马的(de)人,并不是(shì)脚走得(dé)快,却(què)可以(yǐ)达到(dào)千里(lǐ)之外,借助舟船的人,并不善(shàn)于游泳,却可(kě)以(yǐ)横(héng)渡(dù)长江黄河。

  君(jūn)子的资质秉性跟一般人(rén)没什么不(bù)同,(只是君子)善于借助外物罢了。

扩展资料

  背景:战国时期(qī)儒(rú)家的重要代表(biǎo)人(rén)物是孟子和荀(xún)子。

  孟子宣(xuān)扬“劳心者治人(rén乔布斯为什么把苹果给库克),劳力者治于人”为统治(zhì)阶级辩(biàn)护的思想,而荀子却认为:人(rén)力(lì)能征服自然(rán),应该利用自然为人类服务。

  他的门(mén)人韩非、李斯成(chéng)为(wèi)战国(guó)末(mò)期的(de)法家重要代表人物。

  赏析:本(běn)文围(wéi)绕“学不(bù)可以已”这个(gè)中(zhōng)心论点,从学习的(de)意义、作用、态度等方面,有条理、有层(céng)次地加以阐述(s乔布斯为什么把苹果给库克hù)。

  大量运用比喻来说明道理,是(shì)这篇(piān)文章的特色。

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