幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班是(shì)幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有：以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年(nián)龄段的孩子，生活经(jīng)验(yàn)和被他们关注的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的进(jìn)行形式多(duō)样(yàng)、生(shēng)动活泼的交谈的(de)。

　　关(guān)于幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些中班(bān)以及幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些大班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪些中班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些题目，幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些方面等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄(líng)段(duàn)的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要(yào)从幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共(gòng)同点出发，切入点要小而有(yǒu)趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具(jù)”等(děng)这些话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的(de)经验基础，才使幼(yòu)儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想说(shuō)，有话(huà)要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的(de)名字(zì)”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等这(zhè)些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良(liáng)好行为(wèi)习(xí)惯为目的(de)的话题(tí)：晨(chén)间谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活习惯方面(miàn)的教育(yù)。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不(bù)乱扔(rēng)纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩子们养成(chéng)饭(fàn)前便后(hòu)勤(qín)洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子(zi)们的进(jìn)餐(cān)习惯退步(bù)了，大部(bù)分(fēn)的孩(hái)子进食量小，而且自己(jǐ)不主动独立(lì)进餐(cān)，总等着(zhe)老(lǎo)师喂的(de)现象非常(cháng)严重。

　　因(yīn)此，我们利用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩子们(men)讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐，不要大人(rén)喂，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子(zi)们早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼(yòu)儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的(de)天性(xìng)，游戏(xì)是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了(le)培养幼(yòu)儿想说、敢说肖姓出过哪些名人名字，肖姓出过哪些名人呢、会说的习惯，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘密(mì)等(děng)语(yǔ)言游(yóu)戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问(wèn)答类的题目(mù)，启发开动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻(wén)的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看(kàn)这个动画(huà)片呢(ne)？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人(rén)物图片(piàn)，引导幼儿就(jiù)这些动(dòng)画片人物和他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这(zhè)部动画片吗？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什(shén)么(me)，为什么喜欢这个动画片。肖姓出过哪些名人名字，肖姓出过哪些名人呢>

　　（2）在开始谈话前(qián)提(tí)醒幼儿(ér)要(yào)轮流(liú)讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的(de)小(xiǎo)朋友，对不愿或不(bù)敢(gǎn)交谈等谈话有障(zhàng)碍(ài)的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的(de)动(dòng)画(huà)片(piàn)人物有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值(zhí)得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈(tán)话的方式提供(gōng)新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们(men)都说(shuō)了自己最喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片，下面，老师也和小朋友们(men)分享(xiǎng)一下老师最喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各(gè)有特色，其中(zhōng)老师(shī)最喜欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为他正(zhèng)义(yì)、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后(hòu)再组(zǔ)织(zhī)幼儿(ér)交谈。

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