松(sōng)果体(tǐ)可视化练习(xí)？松果体(tǐ)可视化的意(yì)思是运用必定的(de)核算将数据(jù)转换(huàn)成松果体的(de)图(tú)画在屏幕上(shàng)显现(xiàn)出(chū)来的。关于松果体可视(shì)化练习以及松果(guǒ)体可视化练习(xí)，松果体(tǐ)视觉，松果(guǒ)体全(quán)视之(zhī)眼，松果(guǒ)体印象学，松果体是什么意思等(děng)问题，农商网将为你收拾以下的日(rì)子常识(shí)：

松果能够生吃吗

　　松(sōng)果是(shì)能够生吃的。

　　1.松果能够生(shēng)吃(chī)

　　松果是(shì)能够生吃(chī)的，营(yíng)养(yǎng)成(chéng)分在(zài)生吃的情(qíng)况下不(bù)会丢失。并(bìng)且(qiě)生吃松果(guǒ)能够更(gèng)好地(dì)体会到松果(guǒ)的原(yuán)汁(zhī)原味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生(shēng)虫和细菌

　　可是也有人持对立定见，他们(men)认为生松果含(hán)有(yǒu)寄(jì)生虫和细菌，会对人体形成损害。并且松果壳中含有松(sōng)脂(zhī)，有些人(rén)会对其过敏(mǐn)，导致过(guò)敏反应。

　　3.炒松果(guǒ)更安全

　　关于忧(yōu)虑生松(sōng)果会对健康形成损害(hài)的人，能够将松果炒熟(shú)后再食(shí)用。这能够(gòu)有(yǒu)效地杀死松果中的寄生虫和(hé)细菌，并(bìng)削(xuē)减对松(sōng)脂的过敏(mǐn)反(fǎn)应。

　　4.主张适量食用

　　无论(lùn)是生松果仍是熟松果，都不主张食用过多。由于松果中含有较(jiào)高的脂肪(fáng)和热量，长时刻食(shí)用过多(duō)可能会导致体重增(zēng)加和其他健康问题。

松果体可视化练习

　　松果(guǒ)体(tǐ)可(kě)视化(huà)的意思是运用必定的核算将数据(jù)转换成松果体的图画在屏(p非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么íng)幕上显现出来。

　　人类松果体(tǐ)为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色(sè)椭圆形小体，其发育(yù)在(zài)7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐(zuò)落间脑顶部，缰连合与后(hòu)连(lián)合之间。

　　松果体外表被以(yǐ)由软(ruǎn)脑膜连续(xù)而来的(de)结缔组织被膜，被膜随血管伸入本质内，将(jiāng)本质分为(wèi)许多(duō)不规则小叶(yè)，小(xiǎo)叶(yè)主(zhǔ)要由(yóu)松果体(tǐ)细胞、神经胶质(zhì)细胞和(hé)神经(jīng)纤维等(děng)组(zǔ)成。

松果体(tǐ)明晰的想像力——《童(tóng)教16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰的(de)梦想力

　　 前面提到，松果体(tǐ)就像显像管和(hé)投(tóu)影机相同能(néng)够投射(shè)咱(zán)们(men)的梦(mèng)想画面(miàn)。

　　可是很(hěn)少有人知道，国际(jì)上(shàng)其实存在 两(liǎng)种不同的梦想形式 ，一(yī)种是明晰(xī)的梦想(xiǎng)形式，一种(zhǒng)是含糊的梦(mèng)想形式。

　　明(míng)晰的 想像力 只呈现在幼儿(ér)阶段，大概(gài)是 3～15岁 ，人群(qún)傍边(biān)，只要少数(shù)人成年(nián)人还(hái)能坚持明(míng)晰(xī)的(de)梦(mèng)想才(cái)干。

　　所以，这种梦想的才干一向不怎么被人所(suǒ)了解。

　　 所谓的明晰的 梦想才(cái)干 便是(shì)指在大脑内(nèi)部能(néng)够看见清楚的梦想的画(huà)面，闭上眼睛或许打开眼(yǎn)睛都能直观的看到自己梦(mèng)想的画面，就像(xiàng)是(shì)“看电视相同”直观而(ér)明晰安(ān)稳的画面(miàn)，这种才(cái)干和人的(de)精气神还和(hé)松(sōng)果体的机能有很大(dà)的联(lián)系，人的精(jīng)气神十分(fēn)充分(fēn)，就好像(xiàng)是(shì)电脑的电能满足(zú)，电能(néng)满(mǎn)足(zú)的(de)情况下，电脑就(jiù)能正常(cháng)的作业， 假如人的精(jīng)气(qì)神缺(quē)乏(fá) ，咱们的各(gè)台(tái)电脑就(jiù)会自(zì)己(jǐ)关(guān)机，咱们这(zhè)个(gè)时(shí)分(fēn)就需求睡(shuì)觉或(huò)许(xǔ)食物(wù)来弥补精气神。

　　相(xiāng)反， 假如精气神(shén)满足充分 ，咱们的松(sōng)果体就(jiù)会彻底(dǐ)被(bèi)点亮(liàng)，就(jiù)能够清楚的看到(dào)自己梦想的(de)画面。

　　 松果(guǒ)体在15、16岁会呈(chéng)现钙化的现象，其实是大脑的自我维护机(jī)制。

　　由于松果体清楚的显现梦(mèng)想的(de)画(huà)面(miàn)是(shì)需求(qiú)耗(hào)费(fèi)很多的能量(liàng)的，所(suǒ)以，在16岁之后，咱们人(rén)领会主动封闭(bì)这种耗能太多的(de)功(gōng)用，运(yùn)用(yòng)一向(xiàng)钙化物质来包(bāo)裹松果体，包裹之后，咱们的梦想(xiǎng)就无法(fǎ)直观看(kàn)到，只能是一种含糊的梦想。

　　可是，值得指出的是，即使是这种含糊的梦(mèng)想，其实也需求松果体才干完结， 假如没(méi)有松(sōng)果体的整合(hé)咱们是(shì)无(wú)法梦想(xiǎng)的。

　　那么 ，为什么咱(zán)们(men)人领会(huì)呈现这(zhè)种明晰的想像力(lì)机制呢？其(qí)实这(zhè)个是咱们人体十分才智的当地，咱们(men)人类呈现在这(zhè)个险峻的国际(jì)，没有尖利(lì)的牙(yá)齿和爪子，咱们人类要在(zài)这个国(guó)际生计(jì)下去，靠(kào)的是什么(me)呢？靠的是咱们超级兴旺(wàng)的大(dà)脑(nǎo)，咱们的(de)大脑是最尖锐的生计兵器了。

　　而咱们的想像力则是(shì)咱们(men)大脑十分(fēn)凶猛的才干(gàn)，咱们(men)人类的(de)回忆才干十分(fēn)强壮(zhuàng)，甚至有照相回忆(yì)的才干，所谓(wèi)的(de)照相回忆(yì)，便(biàn)是(shì)不论什(shén)么东(dōng)西，只要看一眼(yǎn)就能彻底的回忆和重现。

　　 这种照相回忆的才干本(běn)质上便是明晰(xī)的梦想(xiǎng)才(cái)干 。

　　具有超强回(huí)忆力则(zé)意味着咱们能够以最快的速度学习赖以生计最重要的常识。

　　所以，这也(yě)就能解说为什么咱们(men)幼儿和童年时(shí)期具有超(chāo)强回忆力的原因了。

　　 历(lì)史上闻名的科学(xué)家尼(ní)古拉斯·特斯(sī)拉(lā)（下图）便是具有这种明晰想像(xiàng)力的(de)天才非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么。

　　17岁(suì)前的特斯拉“中了邪”般地沉浸在发(fā)明创造的梦(mèng)想里，脑袋里(lǐ)常常浮现(xiàn)出种(zhǒng)种反常古(gǔ)怪的图(tú)画。

　　17岁(suì)时(shí)，特斯拉惊(jīng)讶地(dì)发现，自己能够充分利用梦想(xiǎng)力，自己想的任(rèn)何东西都会直观的呈现在(zài)自(zì)己(jǐ)的面前。

　　这种梦(mèng)想的画面(miàn)甚至会直接遮挡住实践(jiàn)的画面，小特斯拉一向遭到这种梦想的困(kùn)扰，他(tā)还认为他人都和(hé)他相同(tóng)具(jù)有(yǒu)相(xiāng)同(tóng)的梦想才(cái)干，他还企图将自己的梦想投影出来和其他(tā)人的(de)梦(mèng)想投影来进行(xíng)沟通，后来才绝望(wàng)的发现其他人(rén)并没有具有这(zhè)种梦想力。

　　在做试验的时分(fēn)，特斯拉能够彻底不需求任何模型、图纸或许(xǔ)试验，就能够在脑海中把一切细节完美地描绘出来，和实践情况没有一(yī)点点不同。

　　后来特斯拉发明(míng)创(chuàng)造都依(yī)托这种才干。

　　特斯拉从前(qián)这样说(shuō)：“从具(jù)有可行性(xìng)的理论到(dào)实(shí)践数据(jù)，没有什么东(dōng)西是不能在脑海(hǎi)中预先测验的。

　　 人们将一个(gè)开始主意(yì)付诸实(shí)践(jiàn)的进程，彻底是对(duì)精力、金钱和时(shí)刻的糟蹋” 。

　　 图(tú)：印刷(shuā)在纸币上(shàng)的尼古(gǔ)拉斯·特斯(sī)拉(lā)

　　为什(shén)么成年之后，这种明晰(xī)的想像力为什么(me)会变成含糊的(de)想像力呢(ne)？答案很(hěn)简(jiǎn)单，由(yóu)于不需求这么强的回忆力，这么强壮的回忆力(lì)会耗费太大的精气神，反(fǎn)而因(yīn)小失大。

　　所以，人体就(jiù)很智能的封闭了“可视化的(de)才干”这种功用。

　　只(zhǐ)要，当咱们人在晚(wǎn)上(shàng)十分放松，在做(zuò)梦的时(shí)分，咱(zán)们的明晰梦想的才干又打开了，在潜意识的(de)牵引下， 咱们半梦半醒(xǐng)的漫(màn)游在梦想的国际里边(biān)，实在的(de)体会(huì)不知是梦里梦外(wài)的人(rén)生。

　　 作者(zhě)曾冠茗简介

　　 童教(jiào)创(chuàng)始人 零(líng)秒(miǎo)思想系列创始人

　　 禅书(shū)法创始人 五行结(jié)构(gòu)思想创始(shǐ)人(rén)

　　 国(guó)际回忆大师(shī)教练 商业逻辑(jí)教练

　　 尖端(duān)大脑(nǎo)认知专家 国学大师

　　 从事潜能(néng)开发(fā)14年，读(dú)过2万(wàn)本以上书本，带领团队培养出(chū)50位(wèi)回(huí)忆大师，2000位潜能开发师，冯德(dé)全早教研究员，华南(nán)教科所研究员(yuán)，一起担任上百家(jiā)全脑教育(yù)组织参谋(móu)。

　　 本文版(bǎn)权(quán)属广东童(tóng)教曾冠茗教师

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