认(rèn)真地还是认真的写作业，认真的与(yǔ)认真地是认(rèn)真(zhēn)的和认真地的(de)区别在于用法(fǎ)不同(tóng)，认真“的”后面接名词(cí)的。

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认真地还是认真(zhēn)的写(xiě)作业，认真的与认真地

　　认真(zhēn)的和(hé)认真地(dì)的区别在于用法不同，认真“的”后(hòu)面(miàn)接名词。

　　例如(rú)：认(rèn)真(zhēn)的学习；

　　认真“地”后面接动词(cí)，例如(rú)：认真地跑步。

　　意(yì)思(sī)是信(xìn)以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对(duì)待，不(bù)马虎(hǔ)。

　　示例(lì)：1、我们学习要踏实认真，不要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈(mā)妈做会计(jì)工(gōng)作非常认真，生怕出(chū)现(xiàn)什么差错。

　　3、上课(kè)要认真(zhēn)听讲，不要三(sān)心二意。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并且(qiě)一致通(tōng)过(guò)了(le)决议(yì)。

认真地还是认真(zhēn)的写作业，哪个是(坚持做核酸有无必要，有没有必要做核酸shì)正确的用法？

　　“认真地(dì)做(zuò)作(zuò)业(yè)”用(yòng)地是(shì)：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告特点(diǎn)也必须(xū)和它前(qián)面的词和词(cí)组构成一种特(tè)有形(xíng)式来为它后(hòu)面的动词(cí)服宏明(míng)务，构(gòu)成“状动关(guān)系(xì)”。

　　如(rú)：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为(wèi)状语的标志，应(yīng)读de。

　　她愉快地接受(shòu坚持做核酸有无必要，有没有必要做核酸)了这件礼(lǐ)物。

　　坚持做核酸有无必要，有没有必要做核酸其他(tā)“de”字(zì)的用法(fǎ)

　　1、“的”的结(jié)构(gòu)特点是(shì)必须和它前面的词构(gòu)成一种固(gù)有的“的字结构”形式来修饰(shì)、限(xiàn)制和(hé)说明(míng)后(hòu)面的名词或并(bìng)首(shǒu)代词，使前后(hòu)构成一种“定名关(guān)系”。

　　“的(de)”即(jí)为(wèi)定(dìng)语的(de)标志，应读(dú)de。

　　如(rú)：刚刚建(jiàn)成的这(zhè)所学校(xiào)就是残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得”为结构(gòu)助(zhù)词时，必须用在动(dòng)词(cí)或(huò)形容词之(zhī)后，带着它后面的词语为其前的(de)动词或形容(róng)词服(fú)务，即(jí)作动形谓语的补(bǔ)语(yǔ)。

　　如：看得清清楚楚；白得(dé)刺(cì)眼。

　　此处的“得”便为补语的标志，应读de。

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