小(xiǎo)学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学(xué)生(shēng)用hb铅(qiān)笔还是2h铅(qiān)笔是小学(xué)生(shēng)HB的铅笔好的(de)。

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小学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度(dù)相(xiāng)对较高，适合用(yòng)于界面相对较(jiào)硬du或粗糙的物体，比如木工划线(xiàn)，机械制图等。

　　H是Hardness的(de)缩(suō)写，意思(sī)是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越(yuè)大，说明写出的(de)字(zì)越黑(hēi)越软，HB的是意思(sī)"硬"和(hé)"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度(dù)来定的,从(cóng)软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多说明方说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用(duō)是(shì)用碳的同素异形体之一(yī)石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类(lèi)正是按照笔芯(xīn)中石(shí)墨(mò)的份量(liàng)来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其(qí)中H类(lèi)铅笔，笔(bǐ)芯硬度相(xiāng)对较高(gāo)，适(shì)合用于界面(miàn)相(xiāng)对(duì)较硬或粗糙(cāo)的物(wù)体。

　　HB类(lèi)铅(qiān)笔笔芯硬(yìng)度(dù)适中，适合(hé)一(yī)般情况下的书(shū)写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯相(xiāng)对较(jiào)软，适合绘画(尤其是(shì)素描)，其中2B铅笔被用于(yú)填涂一些机(jī)器可识(shí)别的卡片，如答题卡(kǎ)。

　　写字与其他(tā)作业联系紧密

　　写一(yī)手好字，可让人受益终生。

　　尤其对(duì)学(xué)生来说，学(xué)习写字实际也是一种行为规范的养成(chéng)过程。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如烂笔头，在学(xué)习(xí)中(zhōng)，如果让孩子(zi)一边学习好功课，一边进行(xíng)抄写(xiě)练习，可以互补互益。

　　久而久之，自(zì)然(rán)形成了行(xíng)为(wèi)规范的养成过(guò)程(chéng)。

　　比如，一(yī)边学习(xí)课文，一边进行生(shēng)字、词语和段落抄写(xiě)练(liàn)习(xí)，既可以(yǐ)巩固知识，又提(tí)高了写字(zì)水平。

　　特(tè)别(bié)是抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字(zì)与个人的关系不可忽视(shì)

　　写字是每个人很重要(yào)、很基本的一项技能，当然有(yǒu)很(hěn)多(duō)人认为现在可以用打字机代替写字，写(xiě)字教学不必再(zài)强调了，但(dàn)日(rì)常生活中更(gèng)多时候还是不(bù)能(néng)不靠(kào)手(shǒu)写的。

　　人(rén)与人(rén)的(de)交(jiāo)流，缺少不了(le)写字，而写字对于培养(yǎng)一个人的耐心、恒心有着很(hěn)大的助益。

　　《语文课程(chéng)标准》亦(yì)指出：“识字写字(zì)是阅(yuè)读和写作的基础，是1—2年级的(de)教学重点。

　　”笔(bǐ)者(zhě)在从(cóng)教过程中，也发(fā)现学(xué)生字写得好坏，与他的(de)学习有(yǒu)很大的关联。

　　基本(běn)上来说，字写得工整(zhěng)、美(měi)观的学生，他在学习时也(yě)比(bǐ)较细心(xīn)、认真，而字写得潦草的(de)学生，其学习(xí)也比较粗心、懒散，可谓“字如其(qí)人”。

　　所以，清代曾(céng)国藩先生认为“唯读(dú)书(shū)与(yǔ)写字可以变化气质”，他对儿(ér)子的习(xí)字(zì)非(fēi)常重视(shì)，在家书中(zhōng)对于习字方面有很多的(de)论(lùn)述。

　　曾有教育前辈说过致力抓好两件事，一件是扫地(dì)，一件就是写字。

　　确实，这两件事都不算大事(shì)，但对于一(yī)个人一生(shēng)的成长(zhǎng)关(guān)系(xì)甚大。

小(xiǎo)学生用(yòng)铅(qiān)笔HB的好还是(shì)2B的(de)好(hǎo)？

　　开学后(hòu)，我家最小的一(yī)个侄子就(jiù)要(yào)上小学(xué)了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考虑(lǜ)的问(wèn)题。

　　今(jīn)天和各位朋友讨论一下铅笔的(de)问题。

　　我记(jì)得我(wǒ)上小学的时候喜欢(huān)用HB，因为它耐摔，都知(zhī)道小(xiǎo)孩子的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不(bù)仅(jǐn)写字淡，而(ér)且(qiě)摔(shuāi)了好(hǎo)几(jǐ)次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全(quán)相反(fǎn)了。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义(yì)，虽(suī)然(rán)大部(bù)分人都(dōu)知(zhī)道。

　　铅(qiān)笔(bǐ)的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表示(shì)硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的(de)首字母(mǔ)）表示软质铅笔，而"HB"则表示(shì)软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越黑越软，比(bǐ)如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬(yìng)颜色越浅(qiǎn)，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如果(guǒ)你问有经验的(de)老司机(jī)，初(chū)学写字(zì)的(de)小朋友用什么铅笔，大都会推(tuī)荐(jiàn)HB，理由是硬(yìng)度适中；加之小孩子写字比较用(yòng)力，用HB铅笔则不易折断。

　　听(tīng)起来(lái)是(shì)很有(yǒu)道理(lǐ)的。

　　下面两图是HB铅(qiān)笔效(xiào)果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前(qián)也和大家一散握宴样，用专(zhuān)家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经(jīng)过长时间的(de)教学，才发现HB并不是最(zuì)好。

　　如果一个小(xiǎo)朋友从(cóng)来没(méi)有写过字，强烈建议(yì)不要用HB的铅笔，而是(shì)用稍微软(ruǎn)一点，黑(hēi)一点的(de)2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家一个问(wèn)题，为(wèi)啥小孩子(zi)写字普遍比较(jiào)用(yòng)力？

　　我的解释是，因为(wèi)HB的(de)铅笔(bǐ)颜(yán)色太浅，而皮圆很多写字本的颜色本身(shēn)又(yòu)不是太(tài)白，为了让写出(chū)来的字能够(gòu)看清，小(xiǎo)朋友会(huì)不自觉加大(dà)力量(liàng)，力量大到第二页，甚至于(yú)第三页都留(liú)有很深的印记，导(dǎo)致下一页(yè)不光滑，影响(xiǎng)写字效(xiào)果。

　　同时，用力写(xiě)字实在太容易让孩(hái)子疲劳。

　　并且，还(hái)有个(gè)更严重的问(wèn)题，因为孩(hái)子的骨骼发(fā)育不(bù)全(quán)，为了加大力量，只(zhǐ)能(néng)用错(cuò)误的执笔姿(zī)势写(xiě)字。

　　下面图片上这种(zhǒng)姿(zī)势(shì)非常(cháng)典型的。

　　这就是为什(shén)么一(yī)二年级小朋友执笔姿势(shì)错(cuò)误率很高(gāo)的(de)原因(yīn)（在(zài)我(wǒ)看来冲银，铅(qiān)笔选择不当是执笔姿(zī)势不对的一个很重要的说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用原(yuán)因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔反倒容(róng)易(yì)断(duàn)。

　　理由也(yě)很(hěn)简单，因为HB铅(qiān)笔的颜色(sè)浅，要想写出来的字能够(gòu)看清(qīng)楚(chǔ)就得(dé)把笔削尖。

　　笔太尖，加上用(yòng)力，很容易就折断了。

　　上面啰(luō)啰嗦(suo)嗦说了一(yī)大(dà)堆HB的问题(tí)，其(qí)实答(dá)案已(yǐ)经一目(mù)了然。

　　在我看来，没有(yǒu)拿过笔的小朋友，如果(guǒ)直接用(yòng)2B铅笔，写字绝(jué)对不会像HB铅笔那么用力，而写出来却(què)更加黑白分明(míng)。

　　因为不需要特别用力写字，执(zhí)笔姿势(shì)自然也(yě)就容(róng)易正确了。

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