1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧(jù)痛被送(sòng)往普(pǔ)林斯顿医院，此时他(tā)的主(zhǔ)动脉(mài)已经扩(kuò)张到了正常血管直径的150%。三(sān)天(tiān)后，由此引发(fā)的脑溢(yì)血(xuè)夺走了当(dāng)时人类最伟大的科学家的生命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负(fù)责尸检的病理(lǐ)学家托(tuō)马斯哈(hā)维其实并不关心爱因斯坦的(de)真正死因，而(ér)是十分(fēn)好(hǎo)奇他(tā)为什(shén)么(me)会这样聪明。面对着(zhe)当时(shí)世界上(shàng)最(zuì)聪明的尸体(tǐ)，哈维(wéi)开始(shǐ)纠结起(qǐ)来(lái)，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出病因之后就(jiù)会被火化。而此时摆(bǎi)在他(tā)面前的(de)是一个(gè)千(qiān)载难逢的机会(huì)，他可以零距离的研(yán)究世界上(shàng)最(zuì)聪明的大佬，如果能够取得成果，不(bù)但名利双收，还(hái)会(huì)颠覆整个(gè)医学(xué)界(jiè)。烧掉它(tā)，实在是太可惜(xī)了。巨大(dà)的(de)好奇(qí)和(hé)探(tàn)究(jiū)欲(yù)最终战胜了哈维的理(lǐ)智，在距离(lí)爱因斯坦医学死亡的八小时之后，哈维悄(qiāo)悄(qiāo)地锯开(kāi)了他的颅骨，完(wán)整(zhěng)地取(qǔ)出了爱因斯坦的大脑并藏了(le)起来。然(rán)而哈(hā)维只是一个病理学家，对大脑和神经系(xì)统的研究一窍不通，所以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除了称(chēng)重和拍照(zhào)什么也做不了。

现在人类(lèi)成年男(nán)性(xìng)的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑(nǎo)质(zhì)量(liàng)是1230克，比正常(cháng)人还少了足(zú)足二两半(bàn)。如此看来，人类的(de)聪明程度与大(dà)脑的绝(jué)对(duì)质量关(guān)系并不大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人们(men)一直在不(bù)断的探(tàn)索其中(zhōng)的奥秘，在1980年(nián)代的研究发(fā)现，爱因斯(sī)坦大脑中(zhōng)的神(shén)经(jīng)角(jiǎo)质细胞，比普通(tōng)人(rén)多出73%，在2012年的(de)研究又发现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常人大(dà)了15%，后来(lái)人们把(bǎ)焦点又放在了偏执体上等等(děng)。可是大脑这(zhè)些部分所(suǒ)控制(zhì)的区域都(dōu)不是(shì)爱因(yīn)斯坦的(de)强项所在，因此这些理我国雨带移动规律及其影响，我国雨带移动规律口诀论都没法让大多数(shù)的(de)人所信服。而渐渐的，世界上大部分的(de)人都开始(shǐ)相信(xìn)这样一种说法，人(rén)类(lèi)的大(dà)脑(nǎo)只开发了不到(dào)10%，大多数(shù)的人只能使用大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够使用(yòng)大脑超过(guò)7%，就已(yǐ)经(jīng)是天(tiān)才(cái)般的存在了，而(ér)爱(ài)因斯坦的大脑利用率已经达到(dào)了13%。在(zài)这个理论的基础上，一些研(yán)究远(yuǎn)古地外文明(míng)的人认为，人类的大脑(nǎo)之所以没有被全部的开发利(lì)用，是因为基因中(zhōng)的某些部(bù)分已经被远古时期(qī)造访地球的高智(zhì)能生命(mìng)锁(suǒ)死，目的是为了防止人类(lèi)的科技发(fā)展过快。这个(gè)理论(lùn)也为各种科幻电影提供了基础素(sù)材(cái)。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境》这样的科幻电影渲染(rǎn)之后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜(qián)能(néng)开发超过50%，就可(kě)以(yǐ)唤醒人类的超能(néng)力，如果达到100%，就等同于神一般的(de)存在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这个(gè)科学(xué)界最大的都(dōu)市传说源自一(yī)位智商比(bǐ)爱(ài)因斯(sī)坦还要高出(chū)一个层次的(de)天才。事情要从120年(nián)前(qián)说起。1898年4月1日愚人节(jié)这一天，世(shì)界上智商最高(gāo)的人出(chū)生在一个犹太家(jiā)庭当中(zhōng)，这个(gè)人叫做威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希德斯(sī)，他(tā)6个月(yuè)开始(shǐ)说话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁(suì)的(de)时候自学成了解剖学和(hé)逻辑(jí)学(xué)，还可以(yǐ)通过(guò)自(zì)创的对数算出历(lì)史上任意一天是(shì)星(xīng)期几。8岁(suì)学(xué)会了包括拉丁语、希(xī)伯来语(yǔ)、俄语等的(de)8门外语(yǔ)，而且还(hái)自创了一门语言。11岁时被哈佛大(dà)学破格录取，成了当(dāng)时哈佛有史以来最年轻的新生。在(zài)进入哈佛不到一(yī)年，希德斯就(jiù)在(zài)高(gāo)等数学领域有了很(hěn)高(gāo)的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行(xíng)了(le)关于思(sī)维(wéi)体的讲(jiǎng)座。那场讲座(zuò)上的教授坚信希德斯将会成为(wèi)世界上最伟(wěi)大的(de)数学家之一。在希(xī)德斯的天赋面(miàn)前(qián)，IQ测(cè)试的数值(zhí)已经(jīng)爆(bào)表(biǎo)，人们(men)推测(cè)他(tā)的智(zhì)商(shāng)至少在(zài)260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个天(tiān)才少年的(de)养成和他的父母是分不开的，尤其是他的父(fù)亲鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位(wèi)来自乌克兰的犹太移民，同样是(shì)一个智商(shāng)极高(gāo)的天才(cái)，曾经在七年之内获得了(le)哈佛大(dà)学四个学位，其中最让他引以为傲的(de)是(shì)成为(wèi)了(le)美(měi)国心理学之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为(wèi)对导(dǎo)师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自(zì)己(jǐ)儿子的(de)教父，还直接(jiē)将孩子的名(míng)字命名为(wèi)导师(shī)的(de)名字。威廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德(dé)斯鲍里斯席德斯在(zài)孩子出生之前就已经下定决心要(yào)释放他儿子隐藏(cáng)的(de)潜力，因为他认为(wèi)年(nián)幼的儿子代(dài)表(biǎo)了(le)一个机会(huì)，这个机(jī)会(huì)就是(shì)在现实的世界当中检验他的(de)导师曾经提出的(de)一(yī)项(xiàng)理(lǐ)论。美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终(zhōng)认为人类只使(shǐ)用(yòng)了(le)一小(xiǎo)部分(fēn)的身心资(zī)源(yuán)，并发(fā)表(biǎo)在了1907年的(de)科学杂(zá)志上的一篇文(wén)章当中。后来随着天才(cái)少年被媒体的大肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚(jiān)信他的儿(ér)子被培养成了不世出的天才少年，印(yìn)证(zhèng)了他最崇拜的导师(shī)的理(lǐ)论。可是人们(men)没有注意到的是詹姆斯所说的(de)，其(qí)实是身心资源，而并非大脑，也没有提及任何的(de)百分比。但是为什么(me)后来却出现了所谓(wèi)的10%利用(yòng)率，同时又和大脑(nǎo)联想在一起(qǐ)呢(ne)？1920年(nián)美(měi)国生(shēng)理学家卡尔拉(lā)什利训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去(qù)寻找食物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会切掉(diào)他们的一(yī)部分(fēn)脑(nǎo)皮(pí)层，然后再与之前(qián)进行(xíng)对比。卡尔发现开始(shǐ)切除的时候(hòu)，老鼠并(bìng)没有受到(dào)什么影(yǐng)响(xiǎng)，依然可以按照训练找到(dào)食物。于是他(tā)就一(yī)直切(qiè)一直切，切到(dào)一半以后，老鼠似(shì)乎依然(rán)没有(yǒu)受到任(rèn)何影响(xiǎng)。直到卡尔(ěr)切到(dào)了(le)一(yī)个(gè)脑区(qū)时，发(fā)现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把这个(gè)区域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷(mí)宫影响不大的脑区则归结(jié)为“非活性的(de)区域(yù)”。而且卡尔(ěr)发(fā)现(xiàn)，他对(duì)活性脑区切除的(de)越多，小老鼠就(jiù)会变得越(yuè)傻，找不到食物。因此很(hěn)多人认为这(zhè)就是(shì)因为老鼠(shǔ)大部分的大脑是没有被开发利用的，所以即便(biàn)是被切除掉(diào)，也(yě)对老鼠没有什么影(yǐng)响。1923年，奥地利的(de)医(yī)生弗洛伊德提出了冰山理论，说人(rén)的意(yì)识就像冰(bīng)山一样(yàng)，只有露出(chū)表(biǎo)面的(de)部分才能被别人和自己看见，可还(hái)有隐藏在水下(xià)的很大一部分是人(rén)们不(bù)能轻易看到的(de)，也就(jiù)是“潜意识”。但(dàn)是结合(hé)老(lǎo)鼠大脑切除的实验(yàn)，人们就将冰山(shān)理论曲解为人脑潜能(néng)的开(kāi)发程度，把表面(miàn)的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另(lìng)外的绝大部分则被认为没(méi)有开发出来。

后来在(zài)1936年，卡耐(nài)基出版了(le)著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为(wèi)这本书写的序言当中有这样一句(jù)话(huà)，哈佛大(dà)学(xué)的威(wēi)廉詹姆斯教授过(guò)去常(cháng)说，一(yī)般(bān)人只使用了他潜在心智能力(lì)的(de)10%，这(zhè)句话随着人性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数字也印(yìn)在(zài)了大多数人的(de)脑海当(dāng)中，再配(pèi)上那场(chǎng)著名的小(xiǎo)白鼠切脑实验，人类大脑(nǎo)最多只(zhǐ)能开发使用10%的(de)都市传(chuán)说就这样席卷(juǎn)了全世界。根据调查，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相(xiāng)信进化论的人才只有54%。那我们(men)就先(xiān)从“进化论(lùn)”说起，进化论本身也许不(bù)够(gòu)完善，还存在着某些争议(yì)，但无论(lùn)是(shì)遗传还是基因突(tū)变，物种进化的本质都是自(zì)然选择的(de)结果(guǒ)。在这个过程中，物种都会遵守这样一(yī)个法则(zé)，使用或(huò)者是失去。也就是说，如果(guǒ)有机体停止使(shǐ)用某些器(qì)官，它们就会(huì)慢慢地适应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼(yú)在暗(àn)无天(tiān)日的地下世界生(shēng)活了千百万年之后，眼(yǎn)睛已(yǐ)经完(wán)全消失了，而动物(wù)的大脑(nǎo)同样是经过(guò)数百(bǎi)万年的自(zì)然选择不断进化所形成的(de)，虽然人类的(de)大(dà)脑只占据着体重(zhòng)的(de)2%，但是作为(wèi)世界上最复杂的结构，大脑在氧气和营养上的消(xiāo)耗是巨大的，就算是你坐在那里休息，什么都(dōu)不想(xiǎng)，它也依然需(xū)要整个人(rén)体20%的能量来维持(chí)所有的大脑功能正常(cháng)运转。因为大(dà)脑皮层不但(dàn)会调(diào)节躯体运动(dòng)，整合各种(zhǒng)感觉、控制(zhì)语言的最(zuì)高(gāo)级(jí)中枢，同时又(yòu)具有抑制整合情绪的功能，甚(shèn)至还在时刻准(zhǔn)备(bèi)着进行应急反(fǎn)射。比如一个人喊你一声(shēng)的同时扔向你(nǐ)一个苹果，正常人就会下意识(shí)的接住，而(ér)不是无(wú)动(dòng)于衷，这些都是大脑时(shí)刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎动(dòng)物(wù)物(wù)种的成年大脑只消(xiāo)耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如(rú)果(guǒ)我(wǒ)们真的只使(shǐ)用了我(wǒ)们潜在脑力进化(huà)的10%，贡献出这么多的(de)能量来维持整个大脑的(de)功能，对于进化(huà)来说是一(yī)种极大的浪(làng)费，拥有一个体积更小，效率更高的大(dà)脑(nǎo)，才能更加的凸显出生存的(de)优势。所以(yǐ)从(cóng)进化上来说(shuō)，大脑是不可(kě)能仅仅开(kāi)发了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在(zài)当时(shí)，由于相关的(de)知识盲区，卡尔所(suǒ)切除的部分脑区其(qí)实(shí)是属于初级的视(shì)觉皮层，当(dāng)他被切掉的越多，导致的(de)视觉受损就越严重，小老鼠的(de)视野范围会(huì)变得(dé)越来越小，慢(màn)慢的看不见，最(zuì)终导致了寻(xún)找食物变得越来越困难。随着科学的发(fā)展，我们已经(jīng)可以通过正电子发射、断层扫描(miáo)和(hé)功能性的磁(cí)共振成像技术来(lái)监测大脑的活动(dòng)。研(yán)究(jiū)发现，大脑的每(měi)个部分的功(gōng)能都是不可或(huò)缺(quē)的(de)，当一个人在做特定的任务时，大(dà)脑的不同部分是在协同工(gōng我国雨带移动规律及其影响，我国雨带移动规律口诀)作的，哪怕(pà)只是活动一下手指(zhǐ)，也是上亿个神经(jīng)元协调(diào)工作的结果。即(jí)便是在(zài)睡觉的(de)时(shí)候，大脑也会处在一(yī)个(gè)不断(duàn)活(huó)动的状(zhuàng)态。因此(cǐ)，与大脑开发(fā)10%的都(dōu)市传说恰(qià)恰相(xiāng)反，目前人类还没(méi)有找到一个完全不活跃(yuè)的大脑区(qū)域(yù)，这意味(wèi)着(zhe)人类(lèi)的大脑(nǎo)其(qí)实已经被开发(fā)了100%。大(dà)脑利用(yòng)率(lǜ)不到(dào)10%的广泛流行还(hái)有一个非常现(xiàn)实的原因，那就是利(lì)益。成为(wèi)绝顶聪明的天才(cái)是每个人(rén)所希望的事儿，所(suǒ)以小白鼠实验、超(chāo)高智商(shāng)的天才培养、冰山理论以及卡内基(jī)著作的(de)畅销都成了营销(xiāo)故(gù)事当中最好的素材，再(zài)加(jiā)上一些(xiē)相(xiāng)关科幻电(diàn)影的渲染，使得更多(duō)的人相信(xìn)了这个都(dōu)市(shì)传说。这也意味着更多(duō)的人(rén)期(qī)待(dài)一种尖(jiān)端的技术或(huò)者神奇的药物可(kě)以解锁它，让他们在一夜之(zhī)间成为超级天才。所以当有人告诉(sù)你可以利用(yòng)剩余的大脑潜力来提高智慧，你要做的就(jiù)是紧紧(jǐn)的捂(wǔ)住钱包。

其(qí)实(shí)你的大脑和爱因斯(sī)坦之间并没(méi)有太(tài)大(dà)的差(chà)距，人与(yǔ)人之间的(de)大脑(nǎo)相似度高(gāo)达(dá)94%，但是人与人之(zhī)间(jiān)的(de)理解能力、记忆(yì)能力以及创造力确(què)实存在着巨大的(de)差异，这并不是因为大脑(nǎo)使用率(lǜ)的不足，而是在(zài)于(yú)神经元(yuán)的数(shù)量以及单个神经元的链接(jiē)数。人类的大脑大(dà)概有800亿个神经元(yuán)，神经元(yuán)与(yǔ)神(shén)经元之间并(bìng)不(bù)会直接(jiē)相连(lián)，而是会形成(chéng)一种(zhǒng)叫做(zuò)突触的结构，可以(yǐ)通过(guò)神经递质(zhì)将神(shén)经元之间的电(diàn)信(xìn)号进(jìn)行传递(dì)。我们任(rèn)何的行为、想(xiǎng)法、念头或(huò)者是知识点在大脑当(dāng)中都是一个信(xìn)号，那么你的知识越多，想法越(yuè)多，所(suǒ)形成的突触就会越多，而当(dāng)你的(de)知识越(yuè)牢固，想(xiǎng)法越(yuè)熟练，突出的(de)结构就会变(biàn)得越强大。反过来(lái)，这个知识点或者是(shì)想法的突出(chū)结构(gòu)越强大(dà)，意味着(zhe)知识点的记忆越(yuè)深刻，想法(fǎ)和动(dòng)作就越娴(xián)熟，每一个神经元最多可(kě)以发出8000个突出。但是，一般人(rén)实(shí)际发(fā)出(chū)的连一(yī)半都达不到。比如张三的大(dà)脑有900亿个神(shén)经元(yuán)，每个神经元平均有5000个突(tū)触链接，那(nà)么张(zhāng)三的知识量就有900亿(yì)乘以五(wǔ)千四百五十万亿个(gè)，而李四的大脑(nǎo)有800亿个神经元，每(měi)个神经元平均(jūn)有(yǒu)2000个(gè)突触(chù)链接，那(nà)么(me)李四的(de)知识量就有800亿乘(chéng)以两千一百(bǎi)六十万一个。虽然这(zhè)是为了让(ràng)大家能更好地理解所做出的(de)一种量化比喻，但是两个人的知识量差距确实是巨大(dà)的。我们在每(měi)天的所有活动与思考时，在(zài)大脑里面实际上就只(zhǐ)发(fā)生(shēng)这两(liǎng)类活动，一(yī)个就是在强化(huà)已经形成(chéng)的突出(chū)，另一(yī)个(gè)就(jiù)是在(zài)形成新(xīn)的突(tū)出，也就是学习(xí)到新的知识。而这些突出的(de)结构越强大(dà)，大脑(nǎo)神经(jīng)元之(zhī)间的联系就越紧密，那(nà)么(me)在(zài)同样的工作要(yào)求之下(xià)，大脑就可以更快的调集更多的(de)神经(jīng)元，进入到(dào我国雨带移动规律及其影响，我国雨带移动规律口诀)活跃状态。大脑传递信息(xī)的效率就(jiù)会(huì)更(gèng)高，那么外部表现出来的就(jiù)是更聪明、更熟练(liàn)。反之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑传递(dì)的信息效率就会低，外(wài)部的(de)表现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我(wǒ)们大脑(nǎo)中的电信(xìn)号(hào)是通过信息(xī)刺激所产生(shēng)的，产生之后又会(huì)引(yǐn)发连锁反(fǎn)应，那(nà)么这就赋予(yǔ)了人类大脑更(gèng)强的一种联合能力。

由一个神经元(yuán)受到刺激(jī)，最(zuì)多可(kě)以发出(chū)8000个(gè)知(zhī)识点(diǎn)的(de)链接，而这(zhè)8000个知识(shí)点它又激(jī)活了(le)8000个神经元，如(rú)果每个神经(jīng)元又(yòu)发出(chū)8000个知识点(diǎn)链接，就意味着最初的(de)一个知识点会产生的连锁反(fǎn)应，而(ér)激发(fā)出无数的念头和联想，我们的创造力就这样产生(shēng)了。但(dàn)是人脑的神经元(yuán)并不是(shì)天生就拥有8000个链接的突触(chù)，多数的(de)人(rén)在(zài)一生当中(zhōng)，平均每个神经(jīng)元所拥(yōng)有(yǒu)的(de)链接突触(chù)其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变(biàn)得更聪明，本质上(shàng)就(jiù)是增(zēng)加神经元的数量和增加突出的数量。研究发现，大脑的海马(mǎ)体中每天(tiān)可以(yǐ)产生大约700个新(xīn)的神经元(yuán)，除了自然(rán)生长的神经(jīng)元，也可以通(tōng)过学(xué)习、运动和(hé)健康的饮食来促进新的神(shén)经元生成，而压(yā)力、睡(shuì)眠不足和酒精则会阻碍新神(shén)经元的生成。而增加突触的数量，就是通过主动(dòng)的学习或者是思考，不断产生新的突触，然后再(zài)强化(huà)它(tā)们。这(zhè)就是为(wèi)什(shén)么善于主动学习和勤于思考的(de)人往往会变得更加聪明。所(suǒ)以(yǐ)爱因斯坦(tǎn)曾经这样说，并不是因为(wèi)我多聪明，我只是比常(cháng)人花更多的(de)时间去思考问题而已(yǐ)。另(lìng)外，突(tū)触还有这样一个特(tè)点(diǎn)，它是动态形(xíng)成(chéng)与动(dòng)态削减的，用的多的突触(chù)就会被强化，用的少的(de)就(jiù)会被弱化，甚至会被消(xiāo)除(chú)，或(huò)者是被其他的信息占用。外(wài)部(bù)的表现就(jiù)是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一点在进(jìn)化方式(shì)上和洞穴(xué)是(shì)一(yī)样的，比如不喜欢主动思考，懒得动(dòng)脑的人(rén)，整天对着电视或者是电子设备的时候，大(dà)脑就处在(zài)一(yī)个被动接受信息的状态(tài)，是得不(bù)到主动信息刺激的，那么这种就基本不会(huì)形(xíng)成有(yǒu)效的新(xīn)的(de)突(tū)出，所以封锁人类大(dà)脑的(de)不是外(wài)星人(rén)，而是我们自己。

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