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小学六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)绥化去年疫情 绥化是几线城市h3>　　六种常用说明方法(fǎ)分别(bié)是举例子、引(yǐn)资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方。

　　举例(lì)子(zi)的作用是使文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意(yì)例(lì)子的代(dài)表(biǎo)性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的(de)内(nèi)容更充实具(jù)体(tǐ)，更具(jù)说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引(yǐn)资料的(de)范围(wéi)很广，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事(shì)物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的(de)特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多(duō)的数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法进行(xíng)说明，既能准确客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性(xìng)的异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的(de)相(xiāng)似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出(chū)事物(wù)的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生(shēng)动性的(de)说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代表性(xìng)的(de)、恰当的事例来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使(shǐ)说(shuō)明(míng)的对象(xiàng)更生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)，便于读者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹(jì)十(shí)分(fēn)多.诸如泰(tài)山,黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字(zì)，也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量最大(dà)的(de)大河，其含沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象(xiàng)等加以比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出强调(diào)事(shì)物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世界上(shàng)含沙量最大的(de)大河，其含(hán)沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比(bǐ)喻的(de)修辞手法来说明(míng)事物特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的(de)事物变得具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性(xìng)的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明(míng)，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多，总的来说(shuō)可以(yǐ)分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学准确地(dì)解释(shì)空粗说明对象的内涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边(biān)分别平行的(de)四边形叫平行(xíng)四边形。

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