小说中(zhōng)反复的作用和表达(dá)效果，反复(fù)的作用(yòng)和表达(dá)效果答题格(gé)式是反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果分别是：一、作用：强调，增强语(yǔ)气或语(yǔ)势(shì)的。

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小说中反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效果，反复的作用和表达效果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或(huò)语(yǔ)势。

　　2、起到反(fǎn)复咏(yǒng)叹，表(biǎo)达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整(zhěng)齐有序，而(ér)又回环起伏，充(chōng)满(mǎn)语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的(de)特征，使人如见其形，突(tū)出(chū)形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根(gēn)据表达需要，有意让句子或(huò)词(cí)语重复(fù)出现的修辞方法，反(fǎn)复就是为了强调某种意思，突出(chū)某种情(qíng)感，特意(yì)重复使用(yòng)某些词语、句子(zi)或者(zh谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别ě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感(gǎn)情或某(mǒu)种行(xíng)为，连(lián)续两次以上使用同一词(cí)语，达到强调的(de)目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这里多次(c谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别ì)使用(yòng)“沉默”一词，表达自(zì)己(jǐ)对(duì)政府的(de)愤怒和对民(mín)众(zhòng)觉醒的(de)期盼之情(qíng)。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时为了表达内容或(huò)结构安排的需要，要(yào)连续两次(cì)以上使用同一个(gè)词(cí)组(zǔ)或句子(zi)。

　　例(lì)句：大(dà)山原来(lái)是(shì)这样的！月亮(liàng)原来是(shì)这样的！核(hé)桃树(shù)原(yuán)来是这(zhè)样的(de)！香雪(xuě)走着，就像第一次认出(chū)养育她成(chéng)人的(de)山谷。

　　——铁凝(níng)《哦(ó)，香雪》

　　简析：这(zhè)里连(lián)续三(sān)次反复使用“原来是这(zhè)样的”，表明了香(xiāng)雪(xuě)此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和(hé)小说中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两次重复以“我(wǒ)真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简析：通过(guò)反复(fù)的(de)强调，一方面表达(dá)祥林嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦心情，同时(shí)也反映鲁镇上(shàng)的人们(men)对她的冷漠(mò)，有力(lì)地批判了摧残中国劳(láo)动妇(fù)女的封建(jiàn)礼(lǐ)教。

反复(fù)的作用答题格(gé)式

　　反复:突出(chū)思(sī)想(xiǎng),强调情感;承上启下，层次清晰;多(duō)次强调(diào)，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代繁，以实代虚(xū)，以奇(qí)代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　其他(tā)修辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生(shēng)动(dòng)，化深奥(ào)为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟人:化(huà)物为(wèi)人，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对话,交(jiāo)流(liú)情感。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内容(róng)集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事(shì)透辟(pì)，条分缕析;语气强劲(jìn),抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调了+对(duì)象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增强了(le)语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增(zēng)强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启示(shì)。

　　反问(wèn):加(jiā)强语(yǔ)气，增强语势，表(biǎo)达了(的情感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的(de)注意和思(sī)考，使文章有起伏。

谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别　　答题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物特征或所阐述的(de)道(dào)理(lǐ)观点(diǎn)更(gèng)鲜明、更突出(chū)。

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