张(zhāng)雪峰是著名的(de)考研(yán)导(dǎo)师(shī)，从(cóng)网络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范围(wéi)进一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰(fēng)从北(běi)京(jīng)迁到(dào)了(le)苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明(míng)未(wèi)来方向。

在(zài)互联网的浪(làng)潮(cháo)下(xià)，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在各大(dà)互(hù)联网平台风起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经(jīng)成名的优(yōu)势以及出众(zhòng)的(de)口才，迅速(sù)在各大平台(tái)积(jī)累了上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时(shí)常在(zài)网络(luò)上评论高等(děng)院校(xiào)，发表大学专业(yè)的报考建议，多(duō)次引(yǐn)起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真的(de)闯祸了，所说的(de)言(yán)论被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰在视频当中直(zhí)截了当(dāng)的称，如果我是(shì)孩子的家长(zhǎng)，孩子(zi)非要报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一(yī)步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专(zhuān)业(yè)都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结(jié)论(lùn)呢(ne)？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学(xué)新闻(wén)传播的人中，八(bā)成没有(yǒu)从事(shì)本专业(yè)。

张学峰此番言(yán)论后，引(yǐn)起传媒大学(xué)教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批(pī)评张(zhāng)雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门(mén)教育(yù)部(bù)重磅发(fā)声，教育部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填(tián)报领域。他的(de)咨(zī)询填报(bào)费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万(wàn)元。教(jiào)育部的发声，无(wú)疑让张雪峰的(de)业(yè)务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏(lán)内容，目前(qián)已经(jīng)下(xià)架。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎是(shì)点(diǎn)名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业(yè)，而忽视了学(xué)生(shēng)的个人兴趣(qù)，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他(tā)也(yě)害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛了个人高(gāo)调的姿态(tài)。有(yǒu)些(xiē)话他只有以(yǐ)“我有一个朋友(yǒu)”的(de)口吻向(xiàng)大家传递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多的知识和内容(róng)。

未来，张雪(xuě)峰老师(shī)会不(bù)会(huì)面临业务(wù)匮乏(fá)问题，公(gōng)司经营(yíng)能不(bù)能(néng)持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层(céng)面上(shàng)看，张雪(xuě)峰老师河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖的言论(lùn)确实(shí)存在一定的偏见。从教(jiào)育上看(kàn)，我(wǒ)们要从(cóng)学生的兴趣出(chū)发(fā)，引(yǐn)导(dǎo)学(xué)生追(zhuī)求(qiú)心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学(xué)学完(wán)专业(yè)知识后，面(miàn)临的最(zuì)主要(yào)的问题还是(shì)生存问题。张雪峰(fēng)老师只是(shì)从生存角度给学(xué)生更(gèng)多的(de)河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖参考和意见，他(tā)的言(yán)论可能(néng)存在(zài)争(zhēng)议，但确实给更(gèng)多的家长和学生打(dǎ)开(kāi)了思路，这不就是(shì)我们(men)所倡导的百(bǎi)家争鸣(míng)、百花齐放吗(ma)？

很(hěn)多人站在(zài)一定高度上会说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一(yī)个(gè)老师仅仅以这样(yàng)一句话去告(gào)诉学生，而不结(jié)合学(xué)生(shēng)的自(zì)身实际情况出(c河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖hū)发，那这种言论毫不(bù)负责。

作为一个学生(shēng)，他的(de)认知很大程(chéng)度上停(tíng)留在(zài)书本知识，他(tā)的思想层级和(hé)社(shè)会实际情况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象。

学(xué)生(shēng)所认为的兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益(yì)的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴(xīng)趣是你做了(le)这件事，发(fā)现了这件事存在困难，但(dàn)你内(nèi)心仍(réng)然要去(qù)完成，要去(qù)做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而(ér)不是从来没有(yǒu)干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候发(fā)现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿(yuàn)的填(tián)报指导，真正(zhèng)对(duì)学生(shēng)有(yǒu)意义的(de)是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东西是来源于(yú)臆想(xiǎng)，还是真实的(de)兴趣(qù)。

我想，这也是(shì)张(zhāng)雪峰老师能够有一(yī)定支持度(dù)的原因吧(ba)，他在(zài)帮(bāng)更(gèng)多的学生区分梦(mèng)境(jìng)与现(xiàn)实。

梦是(shì)要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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